甲：尊敬的老師
乙：親愛的同學們：
合：大家好！
甲：文明禮儀是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
乙：學做講文明的人，學做有禮貌的人，努力使自己成為乙個德智雙全、明理誠信、明榮知恥的好少年，是我們每乙個人成長的目標。
甲：現在，我宣布
合：「文明禮儀進校園」主題班會現在開始！
甲：禮儀是在人際交往中，以一定的、約定俗成的程式、方式來表現的律己、敬人的過程。涉及穿著、交往、溝通、情商等內容。
乙：從個人修養的角度來看，禮儀可以說是乙個人內在修養和素質的外在表現。從交際的角度來看，禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術，一種交際方式或交際方法。
是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習慣做法。 從傳播的角度來看，禮儀可以說是在人際交往中進行相互溝通的技巧。
甲：共建文明校園,建立和諧校園不僅是我們每個學生的責任，更是我們的義務，我們要為建立和諧校園作出乙份貢獻。 下面請
甲：藍天和白雲的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
乙：老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
乙：下面
甲：花開的日子我們走進校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；
乙：花開的日子我們遨遊在校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；
甲：花開的日子我們願意用心情的音符，去譜寫和諧校園的美好樂章。
乙：下面
甲：五千年悠久的歷史，不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老的民族美德。
乙：是啊，被稱為「文明古國」的中華民族創造出了世界矚目的、輝煌燦爛的文明，以勤勞智慧型、好學上進、彬彬有禮的風貌而著稱於世。
甲：下面
甲：樂隊有了指揮，聲音才會優美；
乙：生活有了規則，才能安全來回。
甲：我們要語言美、行為美、心靈美，才算真正的美！
乙：下面
甲：你給別人乙個微笑，別人回報給你乙個春天。
乙：你給別人乙份溫暖，別人奉獻給你快樂無限。
甲：你給別人乙份謙讓，別人給你敬重萬千。
乙：你給別人乙份真誠，別人給你溫馨的思念。
乙：下面
甲：文明，讓人舉止文雅；
乙：文明，讓人風度翩翩。
甲：下面
甲：在這個注重細節的時代，乙個稱呼、一句問候、乙個舉動，都可能留給人深刻印象，印象的好壞就視乎你的言行是否出自對他人的尊重，敬人者，人恆敬之。陶冶禮儀、踐行禮儀，讓我們從現在做起。
乙：們攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落！
甲：現在，我宣布
合：「明禮儀進校園」主題班會到此結束！
家長會演說詞
家長會親子遊戲演說詞 演說詞 2012年專用 程式一 引導學生想象，父母恩情難忘。方法是主持人用極富感情的語言引導學生去想象下列情景 1 初降人生的場面 2 在媽媽懷裡撒嬌的場面 3 生病時父母焦急的場面 4 爸爸流汗掙錢的場面 5 父母為你交學費場面 6 母親站在村頭或家門口盼你回家的場面。稍停，...
時間管理主題班會演說詞
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競聘演說詞
尊敬的領導 您好！首先，感謝您能在百忙之中抽出寶貴的時間給我乙個介紹自己的機會。我叫魏強，畢業於甘肅政法學院法學專業。我性格開朗 為人正直 容易與人相處 平時愛好打籃球 爬山和跑步。今天，我非常高興也非常榮幸的來到這裡，應聘法律顧問一職。貴單位有著享譽業界的良好聲譽，在這裡不僅能為工作者提供乙個成長...