實踐報告
尊老愛幼是中華民族的傳統美德，為加強自身的思想道德建設，弘揚中華民族尊老、敬老的傳統美德，努力營造社會和諧的良好氛圍，當然也許這是空話，但是出於自身的選擇，今年社會實踐活動我和同學去了他們那裡的敬老院，看望並照顧住在那裡的老人。
在我們眼裡，敬老院是孤寡老人的棲息之所。而現在，許多有子女的老人也主動走進了敬老院。他們有的以前是教師、離退休幹部、軍人，也有的曾經是文藝工作者。
他們擺脫了以往的價值判斷，主動給子女減輕壓力。有的是因為子女工作忙、家裡樓層高、沒人陪自己聊天而感到生活寂寞；有的是因為在這裡與同齡人朝夕相伴，擁有共同的興趣愛好，相近的人生觀念和相似的價值觀念，讓他們更能感受到夕陽無限好的生活樂趣。
在敬老院裡，負責人向我們講解到：敬老院裡大多數的老人生活不能自理，多數患有某些精神疾病，給護理工作帶來極大的困難，雖然這裡的交通非常方便， 老人們一看到冒著酷暑趕來看望他們的我們，立刻關心起來，十分關心我各方面的情況，體現出了老一輩對年輕一代殷切的希望和關心。還有一些老人們也是高興得合不攏嘴，與我分享自己當年的光輝歲月，並與我聊了一些日常生活中的點點滴滴，而我也很關切地詢問了老人們的身體狀況和生活情況，並與他們聊起了家常，幫助他們打掃衛生，很快就融入其中。
老人們都感慨地說，正是有了國家的各種福利和黨的政策才能像今天這樣無憂無慮地安享晚年的生活。更多老人表示同學的到來為他們平淡的生活帶來了生機和樂趣。我並沒有因為酷熱的天氣埋怨過一句，取而代之的是滿腔的熱情。
感覺就是自己的爺爺奶奶，真的很親切。因為爺爺去世的早，所以看見那些慈祥的老爺爺，有一種說不出的幸福感。這次看似普通的活動，對於我們幾個來說，是最有意義的乙個假期，它是一種美德，更是老人與我們之間心與心的交流與溝通。
而對於幾乎衣來伸手﹑飯來張口的我，走出校園來到社會，走進老人。把老人當作朋友一樣聊天，聽老人們過去的事蹟是如此得著迷，有的我還主動跑到外面小賣部買東西給老人。第一天，我從早上到中午，走了部分老人的房間並且慰問了老人們。
到了老人吃飯的時間，就跟著那裡負責分飯的管理員一起幫助老人們進行就餐。有的老人就餐很不方便，需要一邊喂才行。這時我早已沒有先前那樣拘謹，很自然地給老人餵飯，雖然動作略顯笨拙。
一見到老人們開心的笑臉就心滿意足了。我感覺到了一家人似的其樂融融。 雖然我自己家裡有五口人，在現在是乙個非常龐大的家庭，每天都一起吃飯，生活，但是還能感覺到人多的快樂，異常的幸福，這也是我們的目的。
大多數老人家在這裡都過得很開心，他們有時間的時候會在樓下的樹陰或者是房間裡看一會兒電視或玩一下麻將，也有的是到院子裡做一些簡單的鍛鍊。因此，老人們在這裡也可以算是晚年安康了。
而在這些天的實踐過程中，我不僅為老人們做些日常的事，也經常和他們交談、聊天，從而更好地了解他們的內心世界，以此進一步增進感情。通過與老人們的聊天，使我明白了很多，明白了他們過去的經歷，明白了他們的辛勞，明白了他們對兒女的期盼，更明白了他們對我們後輩的希望…… 比如實踐的第二天早上7:30，我便騎車來到福利院，發現很多老人都已經早起了，有的還在做早操。
於是在上午的傾聽與交流中我認識了很多老人。有一位老人給我的印象比較深刻，他姓張，是名老軍人。我來到這位老人住的房間，等候在門口的阿姨進去和老人說了聲，我便健步迎上去，用雙手攙扶著老人，跟他做介紹：
「我是一名大一的學生，今天我來看看您！」年近九旬高齡的他，慈眉善目，顯得十分得和藹可親。他笑著說「好！
」，並點頭表示歡迎。 靠近門口有一張舊的藤椅，估計這是老人平常坐的椅子，於是我將老人扶到藤椅上坐下，同時我將水果根據老人的意思放在旁屋的地上，聽老人跟我講他過去的事情。
當我們說起長征的事，老人眼裡泛出的了淚光。看著異常激動，他說道：「他當年參加過長征，對長征可是十分了解。
」他說：「過去的長征很艱苦啊！現在的年輕人還沒有經歷過這樣艱苦的鍛鍊。
」 老人家說完，我不禁從心裡充滿了敬佩，也幻想了如果自己，也經歷一場長征，體驗一看下老人當年的辛苦和光榮，那是多麼厲害，但是回到現實，那個年代已經過了，但是聽了老人的話，讓我覺得以後要多進行一些社會實踐，充實自己。我和老人在一起侃侃而談,他和我講述著他當黨員和長征的故事，相處得非常融洽，不知不覺好幾個小時就過去了。 臨走的時候我和老人一起合影留念。
照完相以後，老人對我說：「**洗出來以後能不能也給我一張？上面寫上你的名字。
」「好的，好的，沒問題。我過兩天洗好後給您送來！」我答道。
就這樣，我以這樣乙個結尾，告別了這樣一名老黨員，結束了我的社會實踐，很充實，很愉快，很有意義。
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