鎮川鎮中心小學短跑社團成立於2014-2015第一學期，所以短跑社團處於初創階段，學生競技水平，基本功不相同，而且身體素質並不突出，理論知識缺乏，訓練時間少，因而面臨重重困難。其優點是我們鎮川體育文化底蘊深，學生的積極性高，有吃苦精神。
生命在與鍛鍊」，凡經常參加體育活動的孩子，身體都很健康，而體育能促進學生動作的發展，還可以活躍學生的生活，使學生活潑開朗，並能逐漸養成勇敢、堅強等品質。這一學期我校的社團能有序的在每週五下午前兩節課開展活動。社團活動給學生們帶來了快樂，帶來了喜悅，學生們在活動中讓我看到他們的另一面現將本學期的活動總結如下：
一、基本情況分析：
同學們都喜歡上短跑社團活動課。為了使短跑社團活動課真正落到實處，切實提高學生的身體、心理素質，成為體育課的不可缺少的補充，制定本學期體育活動教學計畫。
二、 教學目標：
1、讓學生了解上社團活課和鍛鍊身體的好處，能夠認真上好社團活動課。
2、初步掌握短跑基礎知識、基本技能、和基礎專案。
3、培養學生的組織紀律觀念和吃苦耐勞，用於拼搏的精神。
4、增強學生身體素質的同時，鍛鍊學生的心理素質，使學生的身心協調發展。
5、通過有計畫、有組織的訓練，提高學生的動作協調能力。
三、教學內容：
短跑社團共有兩項內容：1、關於短跑的專項技能練習
2、關於短跑的專項素質練習
四、任務完成情況
本學期的社團活動組織嚴密，活動有效。嚴格按照學期初制定的計畫，及早動手，積極籌畫和準備。使社團時間、地點、人員固定，保證了活動穩定性。
另外，活動內容多樣、具體，教師提前備課，活動時紮實有效。社員對活動內容掌握較快，學生了解並掌握了短跑的有關知識，而且思維能力、運動能力大大提高，自學能力也有一定發展。
五、主要經驗和體會
短跑社團活動的目的就是增強學生的素質，增進學生健康，我們始終從學生的角度出發，考慮學生的興趣與愛好，在專案的選擇上符合大多數學生的意志，讓學生不感覺到社團活動是一種負擔。在體育課堂教學中，把一些社團活動專案做了加工處理，改變了學法和練法，以遊戲和比賽的形式出現，增加了學生的學習興趣，提高了他們的鍛鍊熱情，既完成了教學任務，學生又得到了積極的鍛鍊。對於素質較差的學生，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵他們，使他們不但在素質上得到加強，在心靈上更樹立了自尊與自信。
六、存在的問題及改進方法
1、學生沒有明確開展社團活動課的重要意義。學生的合作意識還比較差，相對來說體育活動課的質量還比較差。
2、忽視了對學生進行品德教育。學生年齡小，活潑好動，新奇好學，最喜歡聽故事，結合教材內容以講故事的形式上好思想品德教育活動，極力學生的民族自尊心和愛國主義思想。
3、實際操作活動能力不強。學生的認識規律是從具體到抽象再到概念，是乙個從個別到一般，從感性到理性的認識過程。
4、 活動場所有限，天冷時教師不敢讓學生在室外活動時間太長。
5、活動時間有限，體育鍛煉，是由老師講要領、學生長時間反覆練習摸索的過程。
6、學生3-6年級都有並且男女不同，導致學生差異大，學生接受能力不同所以在訓練中存在很大的差別對待。
通過一學期來的社團活動，在學校的支援和學生的積極配合下短跑社基本完成了初始所制定的教學內容，實現了訓練目標，完成了學校交給我們的內容。
明年訓練隊接下來要做的工作：第
一、根據社員的差異區別對待，制定不同的目標和訓練內容。第
二、加強組織紀律上的教育工作，強調重視訓練中的安全，防止訓練期間的意外傷害事故；第
三、努力作好學生家長工作，保障社團訓練得以正常的進行。 在學校領導的關心下，我們希望所有隊員能夠在訓練中刻苦拼搏、銳意進取，發揚不怕苦不怕累的精神，爭取能在下學期我社團在校運動會中所有社員能取得優異成績，為短跑社團爭光，讓我們短跑社團越辦越好，為學校爭取更大的榮譽。
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