泗陽縣基礎教育科工作反思

基教科工作反思

（2023年7月6日）

一、取得的成績

1.成功舉辦了宿遷市學前教育工作現場推進會， 2所幼兒園通過省優質園現場評估；6所幼兒園通過市優質園現場評估。

2. 制訂了科學的素質教育質量考核方案，並成功組織了中小學（幼兒園）教育教學視導和小學

三、六年級、初中一二年級學業水平測試；中小學籍管理規範有序，管理水平處於全市領先水平。

3. 精心組織了省第11屆中小學生作文大賽，省12屆「五四杯」青年教師**大賽；先後組織了義務教育階段中小學校長論壇，有效推進了特色學校的建設與發展。組織開展了「中華誦愛祖國愛江蘇愛家鄉」經典誦讀活動，在中學開展了「十八歲**儀式」活動。

二、存在的問題

1.學前教育的水平參差不齊，部分幼兒園衛生保健工作不夠規範，園本特色活動不明顯，教師素質整體偏低，教科研能力薄弱。

2.引領各學校全面推進素質教育力度還需加強，部分學校的素質教育的水平還很低。

3.推進全縣各學校均衡發展還須進一步努力。目前，我縣校與校之間、城鄉之間的教學設施、師資水平、辦學水平還不均衡。

4.對學校的規範管理水平還須進一步提高，依法治教力度還須進一步加大。

三、今後打算

1.提高幼兒園管理水平。定期對幼兒園教職工進行培訓，為教師多提供學習的機會，提高保教水平，提高辦園質量，促進幼兒園內涵發展。

2.創新工作機制，著力在堅持觀念先行、制度保障、齊抓共管、督查考核等方面做文章，在認真貫徹落實《江蘇省中小學管理規範》和省「五嚴」規定方面下功夫，真正把規範辦學行為，實施素質教育的各項要求落實到實處，切實提高教學質量，將學生過重的學業負擔真正減下來，讓基礎教育真正成為社會、家長滿意的教育。

3. 進一步統籌教育均衡發展目標，促進優質教育資源整合和城鄉教育一體化發展，努力使全縣所有學生享受同等的優質教育資源，全面提公升學生的綜合素質，最大限度地發展學生的個性。

4. 進一步嚴格學校常規管理，推進教育現代化發展步伐，特別是要進一步研究與探索如何管好、用好、發揮好現有的現代化的教育教學設施裝置的作用，向管理要效益。