回想起以前，總覺得有時對大家的要求也太苛刻了。 我是乙個不善言談，平時看上去較為嚴肅的人，可能由於這樣乙個原因，很多同學都對我敬而遠之，其實我想告訴大家，我並沒有大家想象的那麼可怕，如果和我接觸多了，你也將發現我也像其他老師那樣平易近人的。有的同學之所以有這種誤解，可能是因為我有時上課太嚴肅了，很少說笑，不講情面，不管誰犯了錯誤，是女同學，還是男同學，我都會很兇的。
也有很多熱心的同學勸我要努把這毛病改過來（在這裡我再一次的向這些關心我的同學表示感謝），也順便給同學們乙個解釋，我並沒有固執己見，我也認識到了我的這個缺陷，也正在努力的改正，我也是想與同學們成為好朋友們的，但希望大家能多給我點時間。但在這裡我也想談談我的一點小小看法。首先，我認為老師與學生的關係首先應是師生關係，其次再是朋友關係，在課堂上我首先是你們的老師其次才是朋友，而在課外我首先是大家的朋友，然後再是老師，所以同學們千萬不要把課堂上的我和課外的我等同起來。
當然可能由於我性格的原因才造成大家的這種誤會，這也不能全怪同學們。其次，我認為每個人都應該有自己的特點，老師是這樣，同學們更是這樣。我們現在施行的課程改革不正是這樣要求的嗎？
也只有這樣，這個世界才是五彩繽紛，多姿多彩的。假如每個老師都是一樣的一張溫柔的笑臉，一嘴的甜言蜜語，那和只有乙個老師又有什麼不同呢？那同學們不會將覺得很無聊嗎？
假如我們每個同學都是一樣的活潑開朗，能說會道，那和只有乙個同學又有什麼區別呢？再進一步說，假如這個世界的每個人都是一副的面孔，那這世界不是太可怕了嗎？所以我會針對我性格上的不足進行改正，但一定不會全改，我還是會保持自己的特點的，我也希望每個同學也都應有自己獨特一面的。
當然，大家應把特點和缺點區別開來。在這裡我並不是在為我的行為辯解，也並不是認為自己所做的一切都是正確的。相反我認為自己還是存在許多的不足。
心瑜，不知你還記不記得，在你剛剛入學還不到半年的時候，有一次被我狠狠打過一頓，可能你到現在都還不清楚是為了什麼。現在想想也是的，你那麼小的年紀，**一下子就能明白過來了。你也不過是犯了個小小的錯誤，乙個每個小孩子都會犯的錯誤，我又為什麼一樣要那樣大動干戈呢，其實只要稍和你交流一下，指出你的錯誤，相信懂事的你以後一定就會做得很好的。
現在想想實在後悔，你可能還在記怨我吧？劍釗，你是乙個很有潛力的學生，只是比較貪玩，控制不了自己而已，現在落到這樣的成績，我也是有很大責任。假如我細心點，早點發現你這毛病；假如我能耐心些，多對你苦口婆心幾次；假如我平時對你多點關心照顧，我想現在的你可應該是對中考信心十足的了。
我真恨自己。銀川，其實你是個挺懂事的孩子，是個很有上進心的人，可能只是對於學習少了點興趣。當時我如果能夠多創造些機會讓你去鍛鍊自己，增強你的自信心，如果能給你多些鼓勵，你現在一定不會讓你父母那麼操心的。
梅芳、梅真、瑞霞、順芳……，一說到大家我就得覺問心有愧，雖然我們師生已三年了，但和大家一起好好交流的時間卻少之又少，總是因為你們在班上並不如何的突出，也不犯事，因此老被冷落一旁，其實你們才是最應該得到關心的人。我真愧為你們的老師。……真想說如果這三年能夠重來，我一定做得更好。
在這三年裡，沒給大家帶來大的幫助，相反的，卻從同學們身上學到了很多東西。首先，讓我認識到了做為乙個老師真正的是要為同學們做些什麼的。以前我總認為同學到學校裡來，第一需求當然是學習，除了學習還是學習，在學習上得到老師更多的幫助。
但事實並不是這樣。更多的同學需要的是老師的理解和與老師的交流，能夠在學校裡度過他快樂的中學時代，然後再有乙個好的學業。因此老師應多與同學交流談心，多站在同學的角度想問題，才能了解同學們到底在想什麼，需要什麼。
而不應主觀臆斷，一味的要求同學去做他們根本不想做的事情。我從同學們身上學到的第二個點是：要有堅持不懈的精神。
當同學們三年前剛剛邁進校門的起，每個同學的心中肯定都有自己乙個美好的理想。可是在這三年的過程中我們有的同學已當了逃兵，如德志、建華等；有的雖然還在學校，可他們早已把剛入學的那遠大的理想都拋之腦後了；但大部分的同學都還像戰士一樣守在陣地的前沿，為著自己的那尚未實現的美夢而戰鬥著。我讚美這些同學，祝福這些同學，同時也相信你們的那心中的夢一定會實現的，那不過是個早晚的問題。
老師為你們而驕傲，老師也會向你們學習，始終不渝的堅持自己的理想，並為之奮鬥不息。第三，從大家的身上我也看到了我知識上的不足。同學們對於新的知識太有好奇心了，對於乙個疑問，總是要打破沙鍋問到底，有時讓老師都有點招架不住了。
可能有些細心的同學總覺得很奇怪，為什麼老師對於你提出的問題老是說明天再告訴你，其實是因為老師自己也不懂，不得不再去查資料或者問其他的老師。那是當時老師為了掩飾自己的「醜」態而找的乙個籍口而已。但是老師很高興，因為能被自己的學生問倒，就證明了學生比老師厲害了，這難道不是值得高興的事嗎？
而且老師也從中發現自己還有還有很多的不足，還是需要和同學們一樣，加倍的努力學習的。真還想再和同學們一起渡過乙個快快樂樂的三年。在這即將告別之際，做為你們的老師，還是想再一次的囉嗦幾句,送給大家一些叮嚀。
大家畢業之後，有的要繼續自己的學業，公升到高一級的學校深造，有的就將踏入社會，但不管你是選擇哪條路，我都要告訴你，千萬要對自己有信心，只有相信自己，相信自己的實力，堅持不懈，最終才會實現自己的理想。老師經常在課堂上講給大家聽的《阿甘正傳》，相信大家還記憶猶新吧。其次，要好問，要能不恥下問。
我們的老祖宗在幾千年前就已經認識到這一點的重要性了。大家在以後的日子裡，一定還會遇到各種各樣的難題，而且一定是比現在在學習上碰到的更難解決的問題。那時更能顯出向他人請教的重要性來。
因此不管以後你是處在什麼樣的地位，請你記住放下你的架子，你的面子，你的虛榮心，抱著學習的態度向他人請教，你會發現那將會是受益非淺的。再次，要做個好人。孔子說過：
「己所不欲，勿施於人。」有的人為了一時之慾，而去損害了他人的利益，這樣雖然一時得到物質上的滿足，但也就有可能因此而一輩子受到良心上的遣責。這樣的代價難道值得？
人生短短不過幾十個春秋，我們並不求如何的風光一世，只求能快快樂樂，心安理得，無怨無悔的走完這一旅程也就知足了。人常說「知足常樂」嘛！再想與大家共渡三年，那是已奢望的了。
只能在心裡默默祝大家一路走好。
紀念冊畢業紀念冊製作注意問題
紀念冊 畢業紀念冊製作設計技巧 畢業紀念冊是一種無聲勝有聲的畢業留念。從此刻，他將伴隨全班同學甚至全校同學度過一生。所以在畢業紀念冊製作的時候要挺別注意，防止各種問題的發生。隨印行將所有畢業紀念冊製作注意問題總結如下 1，格式 最好是jpg格式，但在儲存jpg的時候，要選擇高質量。像tif psd ...
畢業紀念冊校長寄語
校長寄語 親愛的孩子們 盛夏時節，丁香花的芬芳還未散盡，擺在眼前的卻是離別。六年前，稚嫩的你們邁進了嶄新的連雲港路小學，從此用你們的鮮活與獨特演繹著連小發展的歷史。窗明几淨的教室裡，有你們奮筆疾書的身影 寬闊沸騰的操場上，有你們盡情嬉戲的笑聲 綠草如茵的運動場上，有你們衝刺的矯健 燈光閃爍的舞台上，...
初中畢業紀念冊感言
陪伴你身旁，見證你成長 320班畢業紀念冊感言 題記 誰在最需要的時候輕輕拍著我肩膀？誰在最快樂的時候願意和我分享？日子那麼長，我在你身旁，見證你成長讓我感到充滿力量！誰能忘記過去一路走來陪你受的傷？誰能預料未來茫茫漫長你在何方？笑容在臉上，和你一樣，大聲唱，為自己鼓掌！相約320班，是上天的恩賜，...