一、指導思想：
全面貫徹落實上級各部門的學校體育及**、美術等學科工作的指導性意見和要求，積極配合各部門開展工作。通過教研活動不斷革新本組教師的教學理念，樹新時期教師形象，不斷提高本組老師的理論水平和業務素質。加強初中課程標準的學習和研究，在現有條件下，努力將新的教學理念滲透到每一堂課之中，充分挖掘本學科組對學生的全面發展的特殊作用。
二、重點工作：
1、認真學習初中新課程標準，掌握其性質和基本理念，明確本課程的總目標。整理所需材料迎接市對我校常規檢查工作的驗收。
2、全面執行音、體、美學科教學基本規範化要求。
3、加強體育課堂教學管理和學生體育課出勤考核。
4、加強組內公開課研討活動。深入研究我校特色體育專案建設。
5、認真組織課間操和眼保健操工作，加強對兩操的管理。
6、制定科學可行的專案訓練計畫，加強體、藝各項競賽的訓練工作。
7、組織學生參加學區、縣、市級各類競賽。
8、結合九年級體育考試改革要求，制定九年級體育中考全年和學期訓練計畫。
9、整合的教學資源，拓展我校傳統體育專案。探索豐富多彩、科學安全的文體課活動模式。
10、組織校田徑運動會，開展校廣播操比賽與各類文體競賽。
11、針對學生興趣愛好加強教師間的聽課，每月聽課不少於四節；加強交流，互相學習，互相促進，對存在的教學問題有針對性地提出改進的措施。在相互的課堂教學觀摩交流使教學水平得到提高參加藝術節等區、市級繪畫比賽做好充分準備，以豐富的藝術形式和實踐活動陶冶學生情操。
三、具體工作：
（1）、美術教師工作
1．配合學校加強藝術環境建設。
2．開展學生書法、美術等興趣小組活動。
3．開展學生書法、美術、手工製作、攝影等作品比賽活動。
（2）、**教師工作
1．各年級弘揚民族精神歌曲教唱。
2．組織開展學生聲樂、器樂等才藝競賽活動。
3．協助學校團委、工會搞好國慶、元旦慶祝活動。
4．正常開展集體備課活動、課題研究工作。
（3）、體育教師工作
1．認真組織好一年一次的校運會工作。
2．開展對優秀體育特長生的培訓。
3．組織學習七年級新生的廣播操比賽。
4．定期整理校體育器材室。
九月份1、制訂學期教學計畫及教研組計畫；
2、本學期主要體育工作安排及組內工作協調分工；
3、上報所需體育器材；
4、排好課間操和課外活動值日表，並開始檢查記載；
5、學習音、體、美、文體課教學基本規範化要求；
6、組內公開課研討；
7、學習音、體、美課改方面的文章。
8、做好學生廣播體操比賽的各項事宜。
9、組織建立學生藝術興趣特長班。
十月份 1、組內公開課研討；
2、教研專題討論（題目待定）；
3、組織校運會期間學生的體育訓練工作；
4、校運會後選拔出來的優秀學生準備參加縣里的比賽由潘星臺老師負責；
5、參加縣田徑運動會資格審查、報名；
十一月份
1、研究開展學校學生的文體活動；
2、組內公開課研討；
3、教研專題討論。
十二月份
1、組織冬季三項活動的比賽；
2、組內公開課研討；
3、繼續開展我校各藝術興趣小組活動，做到定時、定點、有計畫、有目的進行。挖掘優秀的歌、舞人才，做好訓練工作，為參加下一屆校、學區、縣藝術節比賽積極做準備。針對學生興趣愛好繼續展開美術興趣小組活動，豐富學生課餘生活，並為參加藝術節等區、市級繪畫比賽做好充分準備，以豐富的藝術形式和實踐活動陶冶學生情操。
元月份 1、做好體育各項考試登記工作；
2、完成教研組總結，各人完成學期小結；
3、資料整理歸檔；
4、做好冬季三項的統計上報工作。
教研組活動安排
第6周：教研組會議、理論學習
第8周：體育教師集體研討
第10周：美術教師研討
第11周：**、美術教師研討
第12周：潘星臺、黃苗苗、吳新柏教師公開課
第14周：教研組集體理論學習
第16周：教研組集體理論學習、總結
小學2023年下半年小學數學教研組工作計畫
為了更好地落實學校教導工作計畫，讓數學課堂充滿勃勃活力和生機，讓我們的教學質量不斷提高。特制定本學期的教研計畫 一 工作思路和目標 以科學發展觀為指導，堅持 以研促教強質量，培訓培養促成長 的宗旨，圍繞本學期學校教育教學工作重點，以課程改革為核心，以課堂教學為主陣地。採用多種措施，多種教研形式，致力...
2023年下半年小學小學數學教研組工作計畫
為了更好地落實學校教導工作計畫，讓數學課堂充滿勃勃活力和生機，讓我們的教學質量不斷得以提高。特制定本學期的教研計畫 一 工作思路和目標 以科學發展觀為指導，堅持 以研促教強質量，培訓培養促成長 的宗旨，圍繞本學期學校教育教學工作重點，以課程改革為核心，以課堂教學為主陣地。採用多種措施，多種教研形式，...
2023年下半年小學語文教研組工作總結
迎著朝陽，堅定地走過每乙個晨昏，我們不知不覺又到了2015的歲末。春華秋實，全校語文老師一路耕耘，一路收穫，一路歡歌。2015年，小學語文教研組在學校教導處的直接領導下，以語文本體性教學為研究點展開工作。我們以課堂教學為陣地，以教師隊伍建設為根本，以課題研究為抓手，有效利用學校名師資源，致力於教師的...