（1）你各方面的表現都很不錯，學習成績穩步提高，在班上始終名列前茅，我一直對你有信心，相信你能靠實力做乙個出類拔萃的人。老師想送你一句話：再長的路都有盡頭，千萬不要回頭，再快樂的心都有煩惱，千萬不要在意，野草遮不住太陽的光芒，困難擋不住勇敢者的腳步。
（2）你是個開朗、聰慧的女孩，寬容善良是你最大的美德。你心地單純，總是為別人著想，從來不計較個人得失。在擔任班幹部期間，你以身作則，一絲不苟，你用實際行動博得了大家的一致讚揚。
老師相信，只要你嘗試著使自己更細心些，，一定能實現心中夢想——成為最棒的！
（3）「腹有詩書氣自華。」你是個飽讀詩書，懂事聰明的女孩，經常帶給老師和同學那麼多驚喜。你胸懷大志，氣質高雅，無論是你聲情並茂的朗誦，還是你一絲不苟的工作態度，都令大家由衷佩服。
在這裡老師真誠地送你一句話：學習如逆水行舟，不進則退，要達到自己理想境界，必須持之以恆，不懈努力才行。
（4）撇開你的學習不說，你是個可愛的男孩，但作為學生，學習是最主要的。我認為，學習失敗的主要原因在於你自己，你學習自覺性不夠，上課時容易走神，學習上不肯下功夫。老師最喜歡看到的就是你的進步。
好好努力，爭做乙個人見人誇的好學生！
（5）你是一名聰明、文靜而勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鑽研，課堂上你聚精會神地聽講，認真的思考，積極的發言。你工作積極，樂意當老師的小助手；成績總是保持優良；平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處。
如果能多看些課外書，把作文寫得更具體生動，相信你將贏得更多的掌聲。
（6）你似一首典雅的小詩，不管外貌還是性格都給人以清新、雋永之感。細細品味，清麗之中更蘊藏著你堅強的品格。瞧，在眾多的手臂中，老師驚喜地發現了你舉起的手臂，雖然還有些微弱，但已撥動了老師的心弦。
看到你第一次主動舉起手要求回答問題，老師高興極了。因為你終於戰勝了過去的你。老師真希望你能天天這樣，手臂再舉高些，再舉直些，聲音再響亮些！
老師期待著你的更大進步！
（7）在老師的眼裡，你是乙個熱情奔放、熱愛集體的好學生，願意主動與老師親近、接觸。但每當想起你及格線上下的學習成績，我的心裡總是酸酸的、澀澀的。在新的學期裡，你願意揮動勤奮的雙槳，為老師掠去心頭的這片陰影嗎？
「有志者，事竟成」，老師相信你一定會成功的！
（8）在課堂上，你悅耳的發言聲吸引著同學，在班會上，你侃侃而談的風度令同學羨慕。同學們都說：「將來一定會在如詩如畫的清華園中尋找到你的足跡」。
老師更想說：「只有用辛勤的汗水去澆灌的土地上才會開滿最艷麗的花朵，只有做勤勞的小蜜蜂，才會收穫甘甜的蜜。」願你踏踏實實地，仔細，認真地走好每一步，我期盼著你的凱歌奏響！
（9）父母給了你乙個聰明的腦袋，看得出來你也不是個沒有上進心的孩子，可是「一分辛勞，一分收穫」，沒有付出，哪有各方面的進步？學習的道路是坎坷而艱難的，但勤奮執著的人通過自己不懈的努力一定能夠登上頂峰，老師深信這一點，也衷心地希望你能用辛勤汗水換來豐碩的果實。老師期待著你更大的進步！！
（10） 蓓蓓，老師真的很喜歡你，源於你無論何時掛在臉上的微笑，源於你在處理事情上所顯示的聰慧，源於你課堂上大膽的發言。無疑，你真是太棒了！勤奮好學，思維敏捷，在課堂上精彩的回答，流利的談吐，一手漂亮的好字，你品學兼優，全面發展，令老師讚嘆，同學們羨慕。
下個學期就六年級了，希望你能繼續保持良好習慣，繼續努力，相信你一定可以在畢業考的時候考出乙個好成績！
（11）你是乙個聰明機靈的小男孩，只是課堂不會聽講，作業自然難以完成，成績也不理想。老師知道你並不愚笨，只是對學習缺少信心。貪玩占用了你很多時間，愛玩雖不是缺點，可無論是學習還是工作，貪玩都會影響你的進步。
希望你與貪玩說再見，努力培養良好的習慣。加油！天資聰慧的你一定可以做得很好！
（12）學習如駕車登山，不進則退，聰明的你之所以在學習上不象我們希望的那樣，是因為你還缺乏主動性。只有鼓足學習的熱情，並且腳踏實地，不斷積累，才能不至於埋沒自己的良好天資。加油吧，孩子！
（13）你是善良、樸實、懂事而又認真的女孩，雖然你平時不善言辭，但你充滿著一種上進的朝氣，能克服各種困難，不斷戰勝自我，不斷取得進步。你做事總是那麼認真，對待同學總是那麼友好。願你在緊張學習之餘鍛鍊自己的各項能力，做乙個全面發展的優秀的小學生。
（14）回想你，腦海中即刻浮現出你清俊的淺淺的笑。你的真誠、善良，加上你的勤奮和聰穎，讓你的學習和生活如此快樂和充實，你的沉穩、機智，讓我們每個人都感到踏實，充滿信心。如果你能遨遊在書的海洋，開闊視野，你的作文會寫得更生動哦，更有吸引力哦~！
相信，你會贏得更多的掌聲。
（15）誰沒有成為優等生的夢想？誰沒有廣交朋友的願望？但這些不能靠等待，必須要見行動。
你知識面廣，應變力強，這些優勢都是很多同學所不及的。如果你能擺正「玩」與「學」的主次關係，少與同學開一些過頭的玩笑，所有的夢想都能變成現實！
（16）調皮、好動、愛說、愛笑，你真是乙個無憂無慮的小男孩。你有極強的上進心，總會向優秀的同學看齊，課堂上你總積極舉手發言，可多少次都因你沒有深入思考而鬧了笑話。學習也是，來不得半點馬虎，要靜下心來，用心思考，腳踏實地做才能比別人更好！
如果學習上能更加勤奮一點就更棒了。優秀的你要牢記：沒有最好，只有更好哦！
（17）「胸中有丘壑。」你是個深藏不露的孩子，從你不經意的言談中就知道你博覽群書。雖然你從不炫耀自己，但大家早已把你看成不折不扣的智多星。
雖然學業方面你在不斷進步，但老師相信你一定還有更大的潛力有待挖掘，嘗試著使自己更細心些，找到適合自己的學習方法，再加把勁，你會比現在更出色滴！
（18）你是乙個文靜而又懂事的女孩，見到老師你總是很有禮貌地向老師問好。對待同學你也很熱情、真誠。同學都願意和你交朋友。
你學習較認真，只是你在學習上還缺少一點鑽勁，所以學習成績總不那麼理想。在這裡，老師真誠的希望你記住，學無止境，只要不斷拼搏，你一定會比現在更加出色。
（19）「真人不露相」這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明，才智，你學什麼東西都特別快。瞧你，作業本上大紅的優，每次測驗取得的好成績！要是你在大家面前大聲地發言，那我們就更喜歡你了。
加油吧，你將會是個很有出息的男孩。
（20）你是個文明守紀，團結同學，尊敬教師的好學生。你助人為樂，把每個同學當成好朋友，那麼，老師也希望你把書本當成「好朋友」，多讀多看，記住「書籍是知識的源泉」。在這裡，老師送你兩顆心，「信心」和「決心」，希望你好好收藏，並發揮它的作用，你的學習一定會得到滿意的成績。
（21）你是個聰明的男孩，具有一定的才華。課堂上你也常出人意料說出驚人妙語，老師不禁為你感到驕傲，可是你知道嗎？要想成才，必須和「勤奮」、「 細心」交上朋友，不是有句話「勤奮出天才」嗎？
相信聰明的你一定知道怎麼做吧！希望你平時以高標準嚴格要求自己，你一定會非常出色。老師期待著你給老師和同學帶來驚喜。
（22）你有禮貌、愛勞動、講衛生。瞧，老師一連串數出你這麼多優點，看來這學期你進步不少，老師看在眼裡，喜在心裡。可是你仍貪玩，忘記了自己該做的事，也讓老師失望。
孩子，你那麼聰明，要是把更多的心思用在學習上，不要考慮那麼多外在因素，神馬都是浮雲，誰也比不上你。在此，老師贈你一句話：少年不努力，老大徒傷悲。
請你好好想一想，今後該怎麼做？
（23）你是乙個天真可愛的男孩。見到老師，你總是很有禮貌地向老師問好。你積極參加學校開展的各項活動。
上課時，偶爾也能聽到你精彩的發言。只是你在學習上還缺少一點鑽勁，所以學習成績才沒有很優秀。如果你能和書本交上朋友，多閱讀課外書；變「偶爾」為天天。
那麼，老師相信，你一定會非常出色。
（24）「忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。」雖然你不是老師最優秀的學生，但你一定是老師最難忘的學生。你無孔不入的叛逆因子常讓老師頭痛不已，你肝膽相照的俠義之舉又總令老師感動至深，你天馬行空的奇思妙想更讓大家望塵莫及。
你是如此平凡，又是如此鋒芒，假如你能用一顆平凡謙虛的心生活學習，用一顆鋒芒驕傲的心思考創意，你會成為乙個什麼樣的人？兩個字：智者！
（25）你活潑、天真，有一張可愛的笑臉，腦子比較靈活，別人不能回答的問題，你卻能出色地答出來。可不知什麼時候，你結交了乙個「壞朋友」，他常常使你考試失去得「優秀」的機會，競賽與好名次擦肩而過。唉，多可惜呀！
想知道這個壞朋友是誰嗎？他就是「馬虎」。不過老師相信你會很快與他絕交，交上「認真細心」這個新朋友。
你說是嗎？ （26）「小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。」你是乙個文靜玲瓏，少言寡語的小姑娘。
老師發現你是只秀美的「小荷」。雖然你的成績不夠理想，雖然你的字不夠漂亮，但老師看的出，你一直在努力，這就足以讓老師欣慰了。更何況你是那麼勤勞，大度，善良，無私。
老師從來沒有放棄過對你的期望，用行動繼續證明你的優秀，好麼？
（27）你是乙個好動、愛玩，性格像男孩的女生。在我們班的女生裡，你也是比較幸福的乙個，你似乎對自己的學習不會有什麼負擔，總覺得什麼都來得及。所以，聰明的你在學習上的進步總讓老師期待得這麼辛苦。
很快，你就要成為六年級的學生，老師希望你玩的時候痛快得玩，學習的時候認真學！帶上乙份認真、刻苦、積極與主動的學習態度投入到學習中，以取得更大的進步！
（28）老師非常高興，這學期你進步了。學習上你能按時完成作業，上課能認真聽講，有時能積極舉手發言，真了不起！那麼，你能把「有時」變成「常常」、「天天」嗎？
真希望能常常看見你舉起小手。
要記住喲，勇於表現自己也是成功者必備的素質。你是乙個很優秀的孩子，可為什麼不敢向大家展露自己的才華呢？勇敢些吧，孩子！
（29）你是乙個有上進心的孩子，能虛心接受他人意見，知錯就改，尊敬老師，喜歡幫助老師做事情，熱愛集體，關心愛護集體榮譽，熱心助人，堅強勇敢，愛勞動，講衛生，積極參加體育活動，上課積極舉手發言，學習進步明顯，能刻苦耐勞，課堂練習完成情況較好，老師希望繼續努力，上課回答問題再響亮點，自信點，做一名優秀的小學生！
（30）你聰明伶俐,思維敏捷,但不知為什麼,你的心裡似乎找不對集體的位置。似乎總有同學來打你的「小報告」。並且,老師很難在你身上找到那樣，那我們每個同學都相當重要的東西--上進心。
假如你能糾正你的這些不良態度,加強下自己的書寫，老師相信,你將是最棒的努力吧!
（31）隨著歲月的流逝，你已成為乙個大孩子了。你的思想很有新意，是個敢想敢做的小女孩兒，這是創造性思維的表現，老師鼓勵你這種「創造」。活潑可愛，直爽是你天生的優點，雖然它在閃光，老師還是有一點遺憾：
你若能把自己與大家融合在一起，學會與人和睦相處，友好往來，那將使你的色彩更加鮮豔！
（32）你是乙個令家長欣慰，令老師驕傲的乖乖女。溫順平和的性格使你與身邊的每個人都相處得很好，至於學習，你更是認真，精益求精。也許你的性格，你的氣質，你的成績才是你「古典淑女」的完美展示。
不過，時代不同了，男女都一樣，現代的社會不需要那種三門不出六戶不入的大家閨秀，所以，老師更希望看到在體育場、課堂上展現你的風姿，更希望你會成為乙個充滿個性而又不失風采的優秀學生！
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