第三，軍容嚴整。部隊的乙個特點就是整齊劃一，但是有很多學生不太注重自己的著裝問題，如衣領不整齊和拉鎖沒有拉到位。這也是體現佇列中嚴肅的紀律的乙個重要方面。
3、來回帶隊
軍訓期間人文系五連一排的隊伍解散的地點有兩個，中午和晚上佇列訓練結束的解散地點是二食堂門口，晚上內務和軍歌學習結束後的解散地點是三公寓門前。解散地點和訓練學習場地（教學樓）之間的路程由我統一帶隊。嚴格地講，部隊的一切行動都需要統一帶隊，可是學校畢竟不是部隊，由於很多客觀條件的限制，也不能完全按照部隊的標準來要求。
但是我盡量做到自己所能做到的一切。這也是讓學生體會到軍營正常秩序的乙個重要方面。同時便於發現問題，有的學生步伐走錯的情況下未能及時改過來，不是不想改，而是不會改，這樣的學生重點加以訓練。
由於軍歌學得比較晚，所以飯前一支歌沒有加入到這次軍訓的安排中。
二、標準的佇列素養
1、軍姿是一切佇列動作的基礎
佇列中的一切動作都是在軍姿的基礎上完成的。可能學生聽上去比較抽象，也暫時體會不到，但是作為行伍出身的我來講一定要先打好這個基礎。每天早上和中午合完畢後，以及中午和晚上訓練結束，都有20分鐘的軍姿時間，每天如此。
經過前兩天的糾正固有動作之後，學生逐漸能夠適應這種強度適中的素質養成訓練。尤其在開始了三大步伐的訓練之後，我引導學生體會到在齊步走或正步走時，身體容易左右晃的原因是身體和腰腹沒有用力，從而體會到軍姿的重要性。
2、「用的時候可以拿出來」
佇列中嚴格的素養是我始終貫穿給學生的思想。因為有些學生思想上不夠重視軍訓，會覺得軍訓這十幾天的時間訓練不出來太多意志品質的東西。我要讓學生明白的是，這十幾天混過去就過去了，每天同樣是在訓練場曬著熬著，如果訓練出來你就得到了，需要的時候可以拿出來用。
而最後訓練的效果體現最明顯的兩次，就是軍歌比賽和閱兵式。我可以自信地說人文系五連一排學生的表現已經達到了我訓練要求的標準。
3、提前準備閱兵式
在進行了三大步伐的訓練之後，我和請示連指導員並與教官商量，在閱兵式彩排之前，先讓學生聽閱兵式進行曲的**練習踩鼓點。同時我連教官與在教學樓前訓練場地的其它方隊的教官舉行了小範圍的閱兵演練。提早著手，讓學生感受閱兵式的氣氛。
三、整齊的內務擺放
部隊內務擺放的核心是直線加方塊。
1、軍被
軍被是內務檢查中的主要內容。想要疊好被子不算是一件容易的事，是要下苦功夫的。所以軍訓開始第一天晚上的安排就是疊軍被。
之後的每天晚上都有軍被疊得好的老生深入到新生宿舍指導和帶領新生疊被，而且每天都要疊至少6-7遍。因為學會了基本的方法之後，重要的就是反覆練習把被罩上的褶子壓平，平且提高速度。
2、床鋪
床鋪的統一要求，床單要抻平，不能擰勁，即床單上的線要是直的，多餘的床墊不能有，床單包床墊的方法連隊內部統一要求。
3、擺放整齊劃一
由於學生的用品不同，想完全做到整齊劃一也比較困難，只能做到寢室內統一標準。包括抹布也要按照疊軍被的方法疊好放在窗台角上，掃除工具、臉盆、書架上的擺放也做到連隊內部統一標準。
四、其它方面
1、爭得榮譽的意識
部隊裡常說一句話：沒有得到表揚就等於得到了批評。如拉歌時要盡全力為自己連排貢獻乙份力量。
尤其是在整個軍訓團有集體活動的時候，即使不評優，每個連排之間也要有橫向比較的意識。而且在這次帶新生的所有輔導員中我是唯一一名有過兩年軍旅生涯的輔導員，加之負責我連訓練的有兩名教官，其中一名也是資歷很老的有過很多次軍訓經驗的三期士官，所以不論從哪方面考慮也要讓學生有這種爭得榮譽的意識。
2、堅強的意志品質
客觀地說軍訓對於這些高中剛畢業的學生來講很苦，因為我的要求會相對嚴格很多。我經常鼓勵自己的一句話是：我就是為了經歷這些風雨而來的。
人生有很多時候就是要讓自己沒有退路才能義無反顧地一頭紮進火熱的訓練當中。所以我要求學生也要有一句自己喜歡的話來鼓勵自己堅持下去，要珍惜這次鍛鍊的機會，要有不斷超越自我突破自我的精神和渴望，這樣人才會積極健康向上，才會有好的東西。
3、對學生嚴厲的愛
雖然在整個的訓練過程中我也放過狠話，如會使用暴力手段或者放棄某個人，但是最後也沒有實施，也從來沒有真正放棄過任何乙個人。不僅是因為軍訓前的體檢沒有徵兵時那麼嚴格，學生整體的體質相對較差，這畢竟不是部隊，更是因為嚴厲是出於一種愛，學生的不理解也是暫時的，當我們在結束之後回頭去看所有的辛苦、汗水、榮譽、委屈、承受等等各種及其它，都是我們成長中必經的經歷，學生也會明白原來成長是一件多麼複雜、繁瑣、並且不那麼可怕的事情，因為我們都挺過來了。
總的來說，這次軍訓從一開始我就很興奮，多半是因為我的軍旅情結，但是我也相信大多數學生的內心深處，對綠色軍營還是有乙份未知的猜測和嚮往。所以我可以以乙個親身經歷者的身份，盡我全力教給學生我所知道的一切和讓學生感受到那是一種什麼樣的氛圍。我會在訓練和學習的間隙給學生講解一些平時的訓練不會涉及到的內容，如在佇列裡報數的一些規則，第一排報數結束後，最左後側的一名學生應該報告缺幾滿伍，大型集合時各連隊值班員如何向上一級值班員進行匯報等等，在這個過程中我是快樂的。
從某種意義上講，我與五連一排的兩位教官也算是戰友，有更多的共同話題，針對訓練的具體方式方法也更容易溝通和交流。雖然他們都尊稱我為指導員，但算起來我其實要比其中一位一期士官早一年入伍，但是我私下裡還是尊稱兩位一聲班長，在這些交流中我是快樂的。
想想軍訓期間人文系五連一排的學生在連指導員、教官與輔導員的帶領下，通過自己的努力所得的榮譽，為這次軍訓畫上了乙個圓滿的句號。並且四年嶄新的大學生活將從這裡啟程，在這個展望中我是快樂的。
2023年9月20日
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