管好自己的寢室是小，管好自己的班級才是大。乙個班集體要有凝聚力、向心力，主要看班委的領導。去年一年，我們班在系裡老師的指導下，在班委的共同協作下，取得了驕人的成績。
可以說我們班委已經在團隊協作上達成了共識，但是也不是不存在矛盾，只是矛盾還沒達到激化的程度。在大二開學初班委改選的時候,我得了最高票數。這能代表我在同學們心總的地位，但是這並不是成績，反而我只能承認我的責任更大了!
也可以看出同學們有意讓我當班長。其實當班長的責任可是非常重大，我當時還沒有做好思想準備，只想著憑我當時的學習優異作學習委員，拉動我們班的學習氣氛，可是高票當選，我們的班主任讓我做我們班的班長。後來我仔細想想，做什麼無所謂，都是為同學服務，為同學的利益著想就可以了。
當班長責任更大，那就代表我要為同學們服務的意識要更強，這也是我入黨的動機—為人民服務，我就勇敢承擔下來了。後來幸好在上一屆班委的交接協助下，在班主任的親切關懷下，我逐漸熟悉班長的職責，和其他班委一起，通過各種活動提高了我們班的凝聚力，比如楊桃園燒烤，比如對我們班同學的愛心捐助活動等等。
現在我仍然堅持每天打掃我們的宿舍，也積極提醒其他宿舍的衛生；另外，我也連任班長一職至今，之前的瑣碎與煩惱在看到班裡氣氛的和諧而煙消雲散了，再辛苦也值得啊！我想我會一直將這種服務意識貫徹到底的。
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