評課講座主持詞

尊敬的各位領導、各位老師：

大家下午好！

今天，在這樣乙個美好的季節，我們齊聚一起為的是自己個人素質的提公升、汲取專業成長必須的養分。在每位老師心中或多或少一直存在著這樣幾個問號：對於一堂課，我們應該從哪些方面去看課，怎樣評課，怎樣從別人的課中審視自己的課堂。

當我們滿懷這些困惑時，我們非常榮幸地邀請到了綦江區教科所的陳所長為我們答疑解惑、指點迷津，讓我們用掌聲來代替我們的心聲，歡迎陳所長的到來。

接下來就有請陳所長為我們作怎樣評課的講座。

時間飛快，就這麼不經意地過去了。我相信大家都還意猶未盡呢？剛才陳所長深入淺出地為我們講解了從哪些方面評課，接下來就請大家結合剛才所學一同觀摩婁加慶老師精心準備的語文課《扁鵲治病》，同時請老師們將聽課筆記記在校本培訓專用紙上，謝謝！

謝謝可愛的孩子們，剛才婁加慶老師很用心地給我們上了一節公開課，在我們進入評課、議課之前。我提議大家用掌聲對婁老師的付出表示感謝。

接下來請婁老師簡單談一下自己的教學設計及預設目標的達成度。

「一千個讀者就有一千個哈姆萊特」，每乙個聽課者根據自己的思路、習慣、知識和經驗，會得出不同的結果。下面我們有請區名師、學區首席教師、校骨幹教師就本節課進行點評，時間五分鐘。

如果說聽好課是一種享受，那麼聽專家的點評更是一種享受。接下來請陳老師就剛才今天婁老師的課和老師們的評課作點評。

專家的點評是一種診斷和激勵，是零距離的的智慧型碰撞，是提公升觀念、調整教學、發展能力的有效平台。感謝陳所長的精彩點評！因為時間關係，我們今天的評課、議課活動暫時到此為止。

「課堂教學是一門有遺憾的藝術」，正因為永遠有遺憾，我們才會不斷進取，不斷成長。理想的課堂教學與現實總有差距，我們研討的是乙個永恆的話題，不能停下的是我們實踐的腳步。

今天大家的交流，肯定會使我們在前進的道路上少一些浮光掠影，多一些理性與深沉的思考。最後，讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝陳所長在百忙中抽出時間為我們帶來這一席豐盛的知識大餐，同時也誠摯地邀請陳所長能經常來我們陵園小學，給我們傳經送寶，指點迷津。謝謝！

尊敬的各位領導、各位老師今天的活動到此結束！