（2） 活動前期的宣傳：
1 海報：2023年11月26號---2023年11月27號由我係宣傳部做出相應的展板，內容主要是本次書畫大賽及比賽時間的通知等。地點暫定太學廣場。
②橫幅：贊助商預祝計算機與資訊工程系【榮華杯】校園書畫大賽圓滿成功！
③校園廣播站：本次活動將積極與校園廣播站建立良好的合作關係，相關書畫大賽的的報道有廣播站播報
④書面通知：活動相關通知及報名表由大賽組委會遞送各系宣傳部，再依次遞送給各班班級的宣傳委員，傳達相關事宜，通知內容在11月20號之前傳告給各系宣傳部。
(3) 工作準備：申請書畫大賽作品的展覽地點，獲獎者現場秀場地；積極取得商家的贊助；聯絡大賽的評委，組建評委團；部署各相關部門做好細節工作。
2、 作品的徵集：
（1）時間：2023年12月06號-----12月08號
（2）方式：投稿人可將作品交與班級宣傳委員，然後由各系宣傳部收齊帶轉給大賽組委會。
稿件類作品可以以e—mail的形式傳送到 郵箱中。
注意事項：為了下一步的評審工作及展出工作，請投稿人在作品上註明自己的班級學號、姓名及作品分類----書法組、繪畫組（簡筆畫、素描、漫畫、國畫、油畫、水彩畫等）、手工藝製品，以便與報名表核准。
3、 作品的評審及獲獎名單的公布：
（1） 作品的評審：
①時間：2023年12月13號---2023年12月14號
②方式：大賽的評審工作邀請校內專業及業餘書畫老師進行評審，作品按不同的類別分組進行評審。
注：作品類別：繪畫組、書法組、手工藝製品、
評審的名額：
一等獎每組1名，共3名
二等獎每組2名，共6名
三等獎每組3名，共9名
優秀獎若干名
（2） 獲獎名單的公布：
由組委會負責做兩張獲獎名單貼在三個校區的宣傳欄裡，並讓宣傳委員通知本班級參加的選手。
4、作品的展覽：
（1）時間：2023年12月20號—2023年12月21號（依據天氣而定）
（2）地點：太學廣場
（3）方式：以畫廊或者展板的形式將獲獎的作品及優秀作品展出。
（4）相關事宜：
①展出作品具體的布置及固定工作由組委會共同協商，力求美觀、實用。
②作品展出期間由專職人員輪流值班負責。
③若展出期間發生意外，專職人員應集中以求盡快解決問題。
5、獲獎者現場秀：
（3） 時間：2023年12月25號下午15:00—17:00（時間可以再延長）
（4） 地點：太學廣場
（5） 參與人員：我宣傳部人員、獲獎者及部分優秀作品作者
（6） 負責人：宣傳部成員
（7） 相關事宜：
①筆墨等相關工具以自行配備為佳，同時組委會也會在現場準備充足的筆墨紙硯備用。
②現場秀時應盡量避免浪費筆墨、紙張。
③提前申請場地，準備好桌子凳子。
④宣傳部安排現場工作人員和現場負責人員的具體工作，人員簽到，發獎人員，保管物品人員，提供物品人員等。
⑤現場完成的優秀作品即時在場展出。
⑥活動結束時注意相關物品的保管等。
⑦參加現場秀的獲獎者在完成現場秀作品後，到領獎處領取證書及獎品。
⑧為了擴大書畫大賽的影響力，本賽事在現場秀的期間可適當安排未參與大賽的同學到現場參賽，評獎工作同上。
4、 工作結束：
①活動總結：由宣傳部部長撰寫工作的總結，還要寫乙份活動概況。
②後期的宣傳：將評審過程、獲獎情況、作品展覽現場、獲獎者現場秀及頒獎儀式用相機拍攝記錄以展板的形式展出，呈現出書畫大賽的全過程
七、 大賽的籌備：展板、紅紙、白報紙、彩色筆、雙面膠、寬膠帶、報名表、邀請函、宣紙墨汁、榮譽證書。
八、 經費預算：
一等獎：3名
二等獎：6名
三等獎：9名
優秀獎：若干名
一等獎：240元
二等獎：毛筆等一套 180元
三等獎：字帖等 200元
優秀獎：榮譽證書
宣傳費：200元
列印費：60元
其他：150元
總計經費預算：1030元
計算機與資訊工程系宣傳部
2010-11-23
宣傳部策劃書
宣傳部海報評比活動策劃書 活動背景 人文院學生分會宣傳部在展現人文院風采時，大多都以海報的形式給出。海報在宣傳過程中起著不可或缺的作用。所以宣傳部要向廣大人文院的同學們徵集海報模板設計的圖。活動目的 培養同學們的動手能力。同時也為宣傳部提供海報設計圖。活動方案 依情況而定。主辦單位 人文社會科學學院...
宣傳部策劃書
綠色行動之收集舊書報雜誌捐助貧困地區學生 策劃書一 引言 志願服務是一項高尚的事業。志願者所體現和倡導的 奉獻 友愛 互助 進步 的精神，是中華民族助人為樂 扶貧濟困的傳統美德和雷鋒精神的繼承 創新和發展。長春大學光華學院經濟系綠色行動志願者協會準備進行一次收集舊書報雜誌來捐助貧困地區學生的活動。二...
宣傳部策劃書
翰墨之韻 書法大賽活動 策劃書主辦單位 溫州職業技術學院 機械工程系團學組織 二零一一年 月 日 一 活動主題 第一屆 翰墨之韻 書畫大賽 二 活動目的 豐富校園文化生活，營造濃厚的校園文化氛圍，提高我院學生的藝術修養 審美情趣，為書畫愛好者提供展現自我價值的平台，培養學生各方面的素質，為學生活動增...