其實，我感覺自己不想寫這些東西。可是既然幹了，就幹好吧！
設計理念：
快樂、夢想、健康、環保
（運動會，是孩子們都喜歡的活動。究其原因，不再開幕式，而在於隨後的幾天裡，沒有呆板的教學，沒有繁重的作業，可以自由的活動，可以體會競爭的樂趣。但開幕式又是必不可少的一項。
怎樣設計呢？這個問題一直縈繞在我的腦海。隨便走進去肯定不行，大肆鋪張浪費肯定也不行。
於是結合運動會自身和六年級的年級特點，總結出，在開幕式上，要讓孩子體會快樂，傳遞夢想，收穫健康，理性環保。）
準備事項：
小型國旗100面（以前學校搞活動買的，用完了，我就收集起來，大概有一二百面。不讓孩子再掏錢買。即可烘托氣氛，有例行節約。活動結束後，還要收回。迴圈使用！）
信鴿若干只。（乙個同事養鴿子。他的女兒剛好在我們年級，就麻煩他幫這次忙，不算濫用權力吧！）
學生串詞乙份。（自己熬夜加班寫。）
****器具若干。（毽子、皮筋、足球、羽毛球、籃球、跳繩六種）
學生服裝以校服為主，個別學生的著裝可以再行討論。（我一直認為，鋪張浪費是可恥的行為！乙個小學就如此，那一年中國要浪費多少！）
其他未盡事項，以需要為準。
人員安排：
趙老師、陳老師、劉老師、姚老師、袁老師、張曉凱（以班級順序排列）
具體分工及設計意義：
趙老師：雙語展示方陣（展示學校雙語教學的特色）
陳老師：歌唱祖國方陣（為祖國母親的生日唱讚歌）
劉老師：國旗方陣（我為國旗添光彩）
姚老師：聯絡放飛信鴿和國旗方陣（放飛夢想，自由飛翔。）
袁老師：運動展示方陣（為祖國而鍛鍊身體。）
張曉凱：具體的文字寫作，朗誦方陣。（我為祖國送祝福，祖國在我心。）
展示具體流程：
一、年級儀仗隊六人，依次舉著本班的班牌進入會場。
注意事項：六人的身高應大致相同。衣著得體，精神面貌好。（張曉凱負責）
二、朗誦方陣入場。（張曉凱負責）
注意事項：人數在50人左右。有2名領讀。
到達會場**，迅速改變隊形，開始朗誦詩歌一首。（主題為歌頌祖國。）時間2——3分鐘左右。
朗誦完畢，迅速變換隊形，退出。兩名主持人，留下解說。
三、歌唱方陣入場。（陳老師負責）
注意事項：以學校合唱隊的同學為主，以陳老師的要求為準。（不少於30人）合唱隊入場後，迅速面向主席台變換成合唱方隊。
歌唱健康、積極向上的歌曲。內容、形式自定。時間2——3分鐘。
在上一方陣退場後迅速入場，間隔時間不宜過長。
三、雙語方陣入場。（海霞負責）
注意事項：以雙語班的學生為主，以海霞老師的要求為準。（不少於50人）雙語方陣主要向領導、來賓，展示六年來雙語學習的成果。
具體內容形式海霞老師定。時間2——3分鐘。進場、退場秩序良好、迅速。
特別注意：學生展示的內容要有代表性，能體現學校雙語教育的特色。
四、運動方陣入場。（軍偉負責）
注意事項：以本班學生為主，以軍偉老師要求為準。運動方陣是本次展示的核心，學生進場時可有適當的口號，比如：
我運動、我健康、我快樂！當然，軍偉老師也可以自行設計口號，只要體現「運動、快樂」即可。入場可以分為6隊，人數可以在100人左右。
每行為乙個小分隊，分別是：跳繩、毽子、羽毛球、籃球、足球、皮筋（軍偉老師可以根據自己的想法調換）。時間可以在3——4分鐘。
給學生設計幾個典型的動作，動作要美觀大方。讓孩子在展示時：即自由快樂，又要有一定的組織紀律。
動若脫兔，靜若處子。特別注意，入場和退場的秩序。
五、國旗方陣入場。（劉老師，姚老師負責）
注意事項：運動會是孩子們的節日，要讓每乙個孩子都參加。根據其他方陣的需要，剩餘的孩子均可參加國旗方陣。排成整齊的隊伍，手持國旗，走過主席台。
六、主持人，退場。
特別提醒：每個方陣都可以有自己的口號，口號自己設計。
如有不到、不當之處，請各位老師儘管提出，也可自行更改。
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2015年土木工程與建築系運動會入場式方案 土建帶你看世界 一 方陣人員設定 1.先導人員 扮演導遊與遊客 導遊1人，遊客5人 2.舉建築紙板的學生 乙個建築6名學生，共8個建築，即需要48名學生 3.總共54人 方陣具體需要多少人可以再商定 二 方案設計概括 1.主題 土建帶你看世界 2.概括 將...
運動會入場式策劃書
前言 上一次運動會入場式取得了優異成績，這一次我們要把入場式做得更好 更精彩 更具特色。入場式隊伍介紹 隊伍將分為三個部分 旗手 加四個標兵 鼓隊，運動員方陣旗手 按園點式進入主席台列 鼓隊 擺6個大鼓放在6個手車上。鼓副掛一大牌，用鬱金香花苑在每個牌子上拼出國際教育學院6個大字，6個人在車上擊鼓，...
運動會入場式策劃書
主題 詩詞連古今 目的 展示文學院深厚文化底蘊。展示優美詩詞，以及古人高尚節操。活動內容 1 表演 1 進場 1 1 40號位普通入場式人員，衣著校服。手拿藍色線裝書外表的紙板。2 a h為表演人員，身著古裝。ab為女生長袖古裝，跳舞。c為古裝彈古琴男生，de為書童造型，f為男生書法家，g為男生畫家...