中班十月份工作總結

2021-03-04 00:56:05 字數 1794 閱讀 4478

一. 教育教學方面。

教育教學方面主要涉及分享閱讀、芮卡**、**規、易趣英語、三維數學、英文經典和五大領域。

在分享閱讀方面,這個月我加強了對孩子識字的複習,利用盥洗喝水及餐前安靜活動等一些等待時間對孩子進行複習,通過遊戲的形式讓孩子更有興趣學習。這樣孩子掌握起來就比較快和容易。我們進一步的在環境創設中設定了《識字分享,快樂閱讀》,通過飯後散步,戶外活動休息時間,進一步讓孩子認識及複習書本中出現的漢字。

在閱讀常規方面還要加強練習。在教育教學的方式方法上我們還應該進一步推敲,想方設法的讓孩子學起來更快樂更喜歡。

在芮樂**方面,有基礎出發,從基礎做起,讓幼兒能夠認識音符do以及知道它的唱名和琴鍵上的位置。在**律動《大家一起動一動》,讓幼兒體驗2/4拍的節奏型和強、弱的感覺。練習在琴鍵上彈奏do。

在《**規》方面,我們通過光碟唱誦版的《**規》,還創編了舞蹈版的《**規》,讓幼兒脫離過去那種死板的指字認讀背誦,而是通過動靜結合的形式理解《**規》,深入《**規》的內容。這樣孩子更有興趣學習。

在易趣英語方面,mary老師已經將第一本書《hello》教授給幼兒,希望家長在家多給幼兒複習,通過問候短語,字母單詞,英語故事,兒歌律動等複習第一本書《hello》。讓幼兒完全掌握書上的內容。我們還創設了英語角《寶寶大聲說英語》,通過每天散步和戶外活動的時間認讀英語字卡。

關於英文經典,mary老師通過多種形式讓幼兒反覆認讀及複習,孩子們學習興趣特別高,而且朗朗上口,總是無意中就讀出來。所以家長在家要多給幼兒聽光碟,回家帶著孩子一起手指讀。糾正幼兒的發音和語調,多讓幼兒複習就可以了。

在三維數學方面,還是以常規為主,在操作常規上做好的基礎上,學習基本的課程,本月我們學習了《指定分類》、《排序分類》、《比較多少》等課程,通過在數學板上的操作,幼兒自己親自比較、分類,更能深刻的體會到所學內容的含義。

在五大領域方面,我們主要以社會和安全為主,培養幼兒從小愛護圖書,關心家人,尊敬老師的情感。在安全上,知道怎麼上下樓梯,知道不能隨處亂跑。

二.生活方面

本月沒有安全事故發生,只有張皓宣的臉蛋在和在和小朋友玩耍的時候,被小朋友無意劃傷,後來我們就對小朋友的指甲進行了檢查,並且上了一節安全衛生的活動,認識指甲長對自己和小朋友的害處,應該每週剪一次指甲。知道和小朋友在一起玩耍的時候不去指別的小朋友的臉,盡量避開臉蛋。

在衛生保健方面,我們班小朋友出勤率還是挺好的,只是有一部分幼兒都感冒咳嗽帶藥,對於身體弱的幼兒,老師經常多加照顧,帶藥的幼兒通過記藥條,按時給幼兒服藥。還督促幼兒多飲水。只要是戶外陽光比較好的時候,我們就增加戶外活動時間。

班內也增加各方面消毒,還配備了紫外線消毒燈,每週對班內的活動室和臥室進行兩次紫外線消毒。在幼兒離園前,我們老師分工合作,孩子們進餐結束後,衡老師負責給每位幼兒擦臉擦手,張老師負責班內衛生整理清潔,周周老師負責給幼兒擦油,劉老師負責提褲子等等,都是為了讓幼兒健康快樂的度過每一天。

三、家長工作

首先很感謝家長對我們工作的支援,我們也會盡力做好我們的工作來回饋家長。本月最重要的事情就是在月末讓家長把被子,褥子帶回家進行清洗晾曬,家長們都很配合,也都登記好孩子們的名字給拿回到幼兒園。再次說聲感謝。

對於本月的家長會,由於一些原因,沒有定期舉行,所以希望家長們諒解,在11月中旬的時候我們會發放半日活動的通知,告知家長。下個月我們將開通幼兒園**,希望家長多多參與**的管理工作,把寶寶的**資訊弄得比較充實。

五、重要活動

1、 為孩子編排了一套器械體操,並教給孩子,使孩子在戶外活動的時候更好的鍛鍊了身體。

2、 創編了《**規》舞蹈。

3、 舉行親子活動《拔蘿蔔》。讓幼兒體驗豐收的快樂和欣賞大自然的風光。

如果有什麼工作沒有做到的,希望家長及領導提出寶貴建議。我們真誠的聽取大家的建議,並且會勇於檢討自己的工作。謝謝!

中班十月份工作總結

由於十一長假,十月份一晃就過去了。回顧乙個月的工作流程,緊張而又忙碌。主要涉及一下幾點。一.教育教學方面。教育教學方面主要涉及閱讀 社會和科學領域。在閱讀方面,這個月我加強了對孩子識字的複習,利用喝水等一些等待時間對孩子進行複習,通過檢查效果比上個月要好很多。在制度方面還是要加強練習。而且發現有些孩...

中班十月份工作總結

一.教育教學方面。教育教學方面主要涉及分享閱讀 芮卡 規 易趣英語 三維數學 英文經典和五大領域。在分享閱讀方面,這個月我加強了對孩子識字的複習,利用盥洗喝水及餐前安 靜活動等一些等待時間對孩子進行複習,通過遊戲的形式讓孩子更有興趣學習。這樣孩子掌握起來就比較快和容易。我們進一步的在環境創設中設定了...

十月份工作總結

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