老師們、同學們早上好：
今天我國旗下講話的題目是身邊的感動。
在生活中，時常出現這樣的場景：走出校門，常聽到這樣的評價：xx中學蠻好，孩子放在xx，也一樣能學好！
比到實驗學校去讀書，要省不少錢呢！有學生家長在說，更有旁人在提醒著；外出開會，常有同行問我：「你們xx中學一直這麼優秀，有什麼經驗啊」，嘴上說，「沒什麼，都差不多，」，其實心裡已經充滿了驕傲與自豪！
靜心想想：為什麼我們xx中學會有這麼多讚語！想著，想著，腦海中不斷湧現的是乙個個熟悉的身影，一幕幕動人的場景，將我深深地感動--------
最讓我感動的是我們學校的班主任，他們愛生如子，真抓實幹，忘我工作。總能看到班主任那忙碌的身影，或埋頭於案桌，或穿梭於教室，或在學生耳邊諄諄教導，或與任課老師**，或與家長交流……為了學生的成長，他們總是那麼地投入！xx老師目光長遠，時刻關注著每位學生的變化與發展，從不放棄乙個學生，也從不放縱乙個學生，因材施教，循循善誘---她的學生走得再遠，也不忘記送來問候，那匆匆的腳步，那燦爛的笑容，是她的生動寫照；xx老師，已有47歲，卻仍煥發著青春的活力，經典語錄，典型活動，真是不少！
還總能與學生同甘共苦，學生進步時，喜形於色，分享成功；學生遇到困難時，她比學生更著急，為學生想辦法；從不嫌棄後進生，反而給他們以特別的愛，學生說：許老師，能做你的學生是一種幸福！陳曉娥老師堅守「不誤人子弟，對得起自己的良好」的信念，盡自己所能，不讓學生偷懶，促學生的成長。
xx老師身肩重任，管理有法，智慧型育人，前不久生病住院，還未痊癒，卻又忙碌在崗位上了！班主任的操勞、兩個班的數學，xx老師，已有了33歲的白髮。像xx、xx、xx、xx那樣的班乾任在xx中學還有很多-----繆豔老師、蔣曉菊老師、朱麗華老師、劉建英老師、朱秋菊老師等等，真是舉不勝舉。
他們每天早出晚歸，盡心盡職，全身心地投入到工作中，他們愛生如子，愛校如家，無怨無悔，那早已成了寨中一道亮麗的風景線！她們都是敬業樂業的典範！是我學習的榜樣！
在我們學校，最讓我自豪的是有一支善良樸實、團結互助、勤奮踏實、積極進取的教師隊伍。各位行政以身作則，率先示範，務實管理；老教師們都能模範地遵守學校的規章制度，認真上好每一堂課，為了更好地教育教學，去努力學習先進教育手段，他們克服困難，虛心向年輕人求教，如今也能比較熟練地掌握的課件操作，**的展示！英語組錢文棟老師說：
和王老師共事數年，親眼所見她的孜孜以求，鑽研教材教法，看她的備課、練習冊、試卷，結構嚴謹，語言規範、圈點勾劃、學生錯題歸納、教學細節關注、林林總總，「認真細緻」的程度，讓我震撼！年輕老師教學上有了分歧，總是說問王老師去！她總是和顏悅色、娓娓道來，傾覆相授。
這就是我們學校老教師的縮影！他們為年輕人作出了榜樣。老教師們常說：
我們學校的青年教師也特別關心、幫助同事，有人生病，只要打個招呼，從不推辭，也不計較報酬。記得英語組內一位老師眼睛動手術，需要休息乙個月，錢老師毫無怨言，三個班的英語，每天除了備課、上課，還要批改默寫、作業，課後還要進班輔導。我們看到他特忙，想幫著批閱部分作業，他說：
「不用，我年輕，有的是精力，再說了，自己批改，還能更清楚學生存在的問題。」其實，像錢老師這樣的年輕教師、像王玉英那樣的老教師，在我們xx中學，不是個案，而是群體；像他們那樣互幫互助的場景隨處可見。能與他們同事，我很幸福！
有這麼一支優秀的團隊，那是xx中學的福氣！
這一樁樁，一件件，點點滴滴；確是乙個個動人的故事，一道道美麗的風景-----還有很多很多，時常讓我感慨，使人動容！在xx中學工作已有25年，感覺很幸福，因為在我身邊，擁有這樣一群平凡而又善良、敬業而又樂業的同事們，大家互相關心，互相幫助，共同成長。春風化雨，潤物無聲，老師們的行動不知不覺中也影響和感染著學生，喚起了學生向善向上的力量，不斷邁開前進的步伐！
收穫著成長的快樂。
我們學校，生活著一群可愛的學生，他們善良樸實，遵規守紀，不斷努力，追求進步。聽聽下面幾位同學的故事，相信你會有所啟發。
九1班的劉明辰是一位品學兼優的學生，班內曾有2位同學因受傷而行動不便，他主動照顧他們，堅持先打飯送飯在教室，然後自己再回到食堂用餐；因長年進行桌球訓練和比賽，經常會缺課，但他從未因此而影響學習，有時甚至趁比賽休息間隙，到汽車上做作業。他深感：只有主動學習，方能保持優秀！
八1班的沈錦添，自進入初二後，深感學習難度加大了，來不得半點鬆懈，於是上課時特別專注，作業從不馬虎，疑問從不放過，這是他進步的奧秘。 八2班李彬同學是乙個特別懂事的孩子，自己的學習從不讓父母擔心，總能體諒父母，主動分擔家務，每天晚飯後，堅持洗碗、擦桌子、掃地；去年媽媽過生日時，還和姐姐一起用平時攢下的零花錢悄悄地給媽媽買了一件衣服，媽媽高興了好幾天！提起九4班的劉松同學，老師和同學都說，他人品極好！
在乙個週六的下午，他上街玩，在乙個商店門口發現了乙隻錢包，開啟一看，裡面有大量的鈔票和一張身份證。他決定在商店門口等失主。10分鐘過去了，失主沒有來，1個小時過去了，失主還沒有來。
不知過了多久,失主仍沒有出現，正當他打算將錢包送到派出所時，乙個聲音從旁邊傳來，「師傅，你有沒有見到乙個黑色的錢包？」他循聲望去，原來是乙個滿臉寫著著急的男士在問訊，聽到這兒，他開啟錢包，拿出身份證，進行比對----完全符合。然後快步迎上去，經過一番核實，將錢包還給了失主。
他在商店門口苦等了乙個多小時，但他覺得很快樂！不知大家是否還記得本學期秋季運動會上一場精彩的較量：在初一女子1500公尺比賽中，七5班的黃琳書、七2班的趙醒醒、七3班的王琪在比賽中，你追我，我追你，誰都不甘落後，尤其在最後的300公尺中，三位女生都奮力衝刺，運動場上的身影不斷交替，吸引了運動場上的老師和同學都為他們吶喊、加油！
最終雖然名次不一，但是她們名次不一，但在所有人的心中，都是第一名。這種奮力拚搏，永不服輸的精神值得我們學習，發揚------
榜樣就在身邊，這樣的學生，每個班級都有，不是個體，而是一群。如果你平時留心觀察，你會像老師一樣，收穫很多---
生活在xx中學，我們常常會被這些平凡樸實的故事所打動！走出xx中學的老師和同學，也還惦記著母校！外出活動時，如果遇見已經調出我們學校的老師，如賈秋燕、楊玉潔她們，不經意地交流中感受到她們對母校的留戀，一些中途回老家讀書的學生還時常跟我們的班主任聯絡，述說他們的苦惱；走出寨中的學生，每逢假期，總有不少學生，來看望我們老師-----，我想：
這就是xx中學的魅力吧！
在「勤實」文化的浸潤和薰陶下，一群可愛的教師和學生，默默耕耘，腳踏實地，在平凡中續寫著寨中乙個又乙個的輝煌！
國旗下的講話稿
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