a.活到老，學到老。只有虛懷若谷，不斷進取，才能成為「贏家」。
b、做人失敗，任何成功都不算真正的成功；做人成功，任何失敗都不算真正的失敗。
c、勤奮是乙隻蜜蜂，能幫助你釀造幸福之蜜。
d、功夫自難處做去,學問從苦中得來。
e、當精神「渴」了，就聽聽**；當精神「餓」了，就讀讀書吧。
f、掉在地上的針，要拾起來，需要低頭彎腰；掛在脖子上的餅子，需要用雙手捧起，才能送到嘴邊；任何成果的獲取，都需要辛勤的付出。
g、讓我們學習蚯蚓的精神，不屈不撓、鍥而不捨；讓我們牢記「一分耕耘，一分收穫」的格言，踏踏實實，迎難而進。
h、衡量一天，不看收穫而看播種。
i、拼搏的汗水，能澆開理想的花朵。
j、把表揚看作「加油站」,把批評當成「保健箱」。
k、讀書造就未來，知識改變命運，態度決定一切！一條大河能容納無數溪澗的流水；l.一座高山是千萬噸土石壘成，廣泛地吸收知識吧，願你像高山大河那樣博大精深。
m.經歷了人生的坎坷，請不必過分悲愁，因為在屬於未來的太空裡，我們會找到自己的星群。
n.思索，多少次使人感到痛苦，卻不多少次給予人們欣喜和歡樂。讓我們從思索中去生髮智慧型，獲得快樂。
o.當你昂首挺胸疾走的時候，親愛的朋友，請留神那腳下的石坎或斷溝。
p.嫩綠的葉芽說：生長！生長！潔白的花朵說：開放！開放！深紅的果實說：輝煌！輝煌！在人生的旅途中，望你寫好這 「 歡樂三部曲 」 。
q.在生活的畫卷中，偶爾抹上一道灰色，並不預示著你的沉淪，重要的是，能在灰色中提取綠色的希望。
r.沒有路的時候，我們踏出了一條路，有許多條路的時候，我們卻遲疑了，該走哪一條更好呢？但就在我們猶豫不決的時候，時光已悄悄溜走。
s.不要再遲疑了，選準一條，以乙個個堅實的腳印，向成功的終點邁進，邁進！
t.我們從稚嫩走來，我們向成熟走去，在我們的世界裡，太陽將始終照耀我們
u.贈給悲觀的同學，如，「生活有時雖不像你所想的那樣美好，但也不會像你想的如此糟糕。願你笑對人生，一路走好！」
v.贈給懶惰較強的同學，如，「不要學花兒只把春天等待，要學燕子銜著春天飛來。」
w.贈給心胸狹窄的同學，如，「寬容是豁達的人生態度，是和諧的人生色彩。讓寬容永遠亮麗我們心靈的藍天。」
x.贈給缺乏自信的同學，如，「有花自有香，不必大風揚，你的潛能等著你去開發。」
y.贈給不善言談的同學，如，「沉默但不可沉沒，沉默是金，但有時也會變成廢銅。」
z.贈給意志脆弱的同學，如，「廢鐵之所以能成為有用的鋼，是因為它經得起痛苦的磨練。」
1.贈給屬馬的同學，如，「願你成為一匹永不停歇的千里馬，奔向理想的草原。」
2.贈給屬牛的同學，如：「願你成為一頭勤勤懇懇的耕耘牛，開出一片屬於你的天空。 」
3.贈給班上的「醜小鴨」，如，「人不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結，又是未來幸福的開端。」
老師寫給學生的贈言
勤奮是乙隻蜜蜂，能幫助你釀造幸福之蜜。拼搏的汗水，能澆開理想的花朵。衡量一天，不看收穫而看播種。功夫自難處做去，學問從苦中得來。把表揚看作 加油站 把批評當成 保健箱 掉在地上的針，要拾起來，需要低頭彎腰 掛在脖子上的餅子，需要用雙手捧起，才能送到嘴邊 任何成果的獲得取，都需要辛勤的付出。讓我們學習...
老師寫給學生的畢業贈言
1 假如生活是一條河流，願你是一葉執著向前的小舟 假如生活是一葉小舟，願你是個風雨無阻的水手。2 希望是堅韌的拐杖，忍耐是旅行袋，帶上他們，你可以登上永恆之旅，走遍全世界。3 不要學花兒只把春天等待，要學燕子把春天銜來。4 廢鐵之所以能成為有用的鋼材，是因為它經得起痛苦的磨練。5 願你是永遠奔騰的千...
關於老師寫給學生的贈言
春天是碧綠的天地，秋天是 的世界。願你用青春的綠色去釀造未來富有的金秋！聰明的人，今天做明天的事 懶惰的人，今天做昨天的事 糊塗的人，把昨天的事也推給明天。願你做乙個聰明的孩子！願你做乙個時間的主人！孩子，願你快快脫去幼稚的嬌嫩，揚起創造的風帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。美，是智慧型，是靜謐。祝你聰...