微機室工作計畫

2015—2016第一學期

新的學期開始了，新學期要有新氣象，新的工作方法，新的工作思路，新的計畫，在教育局及教委的正確領導下，微機室的教學與管理工作更要紮實，樹立服務意識，提高微機管理水平，建立良好地使用、管理和教學新的模式。

一、當好一名教師，敬業愛崗，增強責任心

首先做到愛崗敬業、鑽研業務、服從工作分配、堅守崗位；增強服務意識，自覺維護與管理裝置，要時時處處心中有裝置，在教學中要耐心輔導學生，樹立教師形象，在做好各項工作的同時，認真鑽研微機教學及教法，並積極參與教科研活動；其次，既有工作分工，也要相互配合。

在微機室的日常工作中，每位教師都要有主人翁意識，敢於管理，大膽管理，認真履行管理職責，發現各類問題（機器、學生管理、衛生）要及時處理，發現教學上存在的問題要及時補救；同時要認真細緻的做好各類記錄，重要的要及時整理並匯報。抓好各類電教房的日常管理，保持微機室的清潔衛生。

二、規範管理，加強基礎管理工作

為了較好的記錄日常工作情況，上課教師使用微機室須填寫使用情況登記表，堅持各項工作記錄如維護維修記錄等，堅持各項日常管理工作，如定位定機，入室穿鞋套制度等，各班學生輪流衛生值日制度等，要求微機教師在開學時都要帶領學生學習各類規章制度。使用中的微機室每日一小掃，每週一大掃，裝置與軟體維護要及時到位。

三、加強政治與業務學習，提高教科研能力

政治學習，業務學習每學期學習三次，由指定專人召集並開展活動。在業務活動的基礎上，繼續開展橫向聯絡與兄弟微機培訓單位加強聯絡，積極進行教學、教研交流，大力提高教學、教研水平。同時在資訊科技與課程整合中發揮微機室的骨幹作用。

具體工作如下：

1、整理機房，維修裝置，並適當進行維修；

2、制定微機室課程表。根據班級人數與教學內容按排機房，並按排機房衛生值日表；

3、對學校電教線路與電教裝置的保管進行檢查；

4、組織開展電教室日常管理與裝置管理的檢查；

5、組織開展公開課與聽課等各類教研活動；

6、配合開展資訊科技與課程整合；

7、統計各教師使用電教室情況及教學與管理情況，統計各電教室管理人員軟硬體維護及日常管理情況。