──電路工作狀態分析
河南省平頂山市衛東區田選學校範俊奇
電路的基礎知識包括，電路的組成，電路的狀態，電路的連線關係等，是我們分析電路工作狀態的基礎。只有能看懂電路，會正確判斷電路的連線方式，才能進一步對電路進行分析和計算。
一、電路分析的基礎知識
1．電路的組成
乙個正確的電路應該有下列基本組成部分組成。電源、用電器、開關和導線。電源起著把其他形式的能量轉化為電能並提供電能的作用；導線起著連線電路元件和把電能輸送給用電器的作用；開關控制電能的輸送（電流的通斷）；用電器將電能轉化為其他形式的能量。
如果乙個電路缺少了這四個基本組成部分中的一部分，這個電路就不能工作或錯誤或存在危險（短路）。
2．電路的三種狀態
（1）通路：接通的電路。特徵：
電路中有電流而且用電器正常工作。（2）開路：斷開的電路。
特徵：電路中無電流，用電器不能工作。（3）短路：
定義：電源兩端或用電器兩端直接用導線連線起來（電流不經過用電器）。特徵：
電源短路，電路中有很大的電流，可能燒壞電源或燒壞導線的絕緣皮，很容易引**災。併聯電路中，一旦乙個支路發生短路，整個電路就短路了。
開路和通路是電路的常見狀態，比如，電燈的亮和滅。而短路是錯誤的危險狀態，是絕對應該避免的。
3．串聯電路中的區域性短路
在串聯電路中，由於某種原因或實際需要，使電路中的某個用電器發生短路，而其它用電器仍然工作的電路。如圖所示電路中，當開關s閉合時，l1發生短路，l2仍有電流通過，可以發光。
4．電路的連線方式
電路的串聯和併聯是初中階段必須掌握的電學知識，是進行電路分析和計算的基礎。
（1）電路連線方式的比較。
（2）判斷電路串聯、併聯的常用方法。
基於初中階段的學習要求，僅介紹以下常用的判斷方法，在實踐中可選擇適合自己的方法熟練掌握。
①定義法：將用電器接線柱編號，電流流入端為「首」，電流流出端為「尾」。觀察各用電器，若「首→尾→首→尾」連線為串聯；若「首→首」、「尾→尾」相連，為併聯。
②結構特徵分析法：在有電路圖或實物連線圖的情況下，識別電路時，可沿著電流方向分析：電源正極→各用電器→電源負極。
若途中無節點（分叉點），電流沿著一條路徑前進不分流，該電路中用電器是串聯關係；若電路有節點，電流在某一處分開，在另一處又合在一起，這些用電器就是併聯關係。
③工作特徵分析法：去掉任意乙個用電器，若另乙個用電器也不工作，則這兩個用電器串聯；若另乙個用電器不受影響仍然工作，則這兩個用電器為併聯。在看不到電路圖或電路實物圖情況下（如路燈、家庭電路），可根據用電器的工作特徵判斷連線情況。
二、應用舉例
1．（09濟寧）如圖1所示電路中，當開關s1、s2均閉合後，說法正確的是（ ）
a．l1、l2都能發光
b．l1、l2都不能發光
c．ll能發光，l2不能發光
d．ll不能發光，l2能發光
分析：當s1斷開，s2閉合時，l1、l2是併聯連線關係；當s1閉合時，l1發生短路。因為是併聯電路，一處發生短路，整個電路就處於短路狀態，所以，l1、l2都不能發光，b正確。
2．（09蘭州）如圖2所示，當開關s閉合時，兩隻小燈泡能同時發光的正確電路是（ ）
分析：在四個電路中，在a電路中，兩盞電燈串聯，開關s與一盞電燈併聯，當開關閉合時，與開關併聯的電燈就發生區域性短路，所以，開關閉合後，只有一盞燈亮。b電路中，是開關串聯在電路中的串聯電路，開關閉合後，電路是通路，所以，兩盞串聯的電燈都會發光，b正確。
c電路中，沒有電源，是乙個電路基本組成部分都不完全的錯誤的電路。d電路中，兩盞燈併聯，s閉合時，兩燈都會發光，但一盞燈沒有開關控制，它是不符合電路基本連線要求的。
3．（09成都）如圖所示是一把既能吹冷風，又能吹熱風的電吹風的簡化電路，圖中a是吹風機，b是電熱絲。將插頭插入插座，若只閉合開關s1，電吹風吹出的是____風；若將開關s1、s2都閉合，電吹風吹出的是____風。（填「熱」或「冷」）
分析：該裝置中，吹風機和發熱絲是併聯連線關係，s1是干路開關，它一閉合，吹風機就開始工作，吹出冷風；只有當s1、s2同時閉合時，電熱絲才能和吹風機同時工作，吹出熱風。所以，答案是：
冷、熱。
進一步分析：既然吹風機和發熱絲是併聯連線關係，為什麼不給它們各安裝乙個開關分別控制呢？因為，電熱絲是不能單獨工作的。
若單獨工作，產生的熱量不能及時散發出去，吹風機的內部溫度會很高，會燒壞吹風機的外殼，甚至帶來危險。所以，這樣設計，就可以避免電熱絲的單獨工作，使電吹風機既可以吹出冷風，又可以吹出熱風。
4．（09貴州安順）如圖所示電路中，當________閉合時，l1、l2併聯；當_________閉合時，電路會發生短路，損壞電源。
分析：本題考查串聯、併聯和短路的知識。只閉合s2時，l1、l2串聯；s2斷開，同時閉合s1、s3時，l1、l2併聯；s1斷不開，同時閉合s2、s3時，電路發生短路。
答案：s1s3，s2s3
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