通過一學期的教學，學生的語文能力都有了不同程度的進步，特將這學期的語文教學工作做以下總結:
一、口語交際：
口語訓練主要是通過三分鐘口語訓練和每單元中的口語交際來培養學生的表達能力。在三分鐘口語訓練中，讓學生輪流表達，爭取做到人人都有發言的機會。培養學生當眾說話，敢於表達的能力。
二、字、詞學習：
在字、詞學習中主要是讓學生自學，通過讀課文讓學生認識生字。通過反覆讀課文、理解課文，根據上下文語言環境或查字典理解詞語。對個別重點字的寫法進行適當的指導，要求學生把每乙個字寫正確、寫規範、寫美觀。
三、朗讀訓練：
四年級的朗讀要求是能夠熟練地朗讀課文，在熟練朗讀的基礎上培養學生有感情地朗讀，因此平時在課文教學中讓學生在熟讀的基礎上指導學生朗讀感悟，從讀中悟，悟後讀，培養學生的朗讀能力。
四、習作：
按照每單元中的「習作」來訓練學生的寫作能力。另外，還讓學生每週寫一篇周記和一篇練習作文。提高學生寫作能力；平時，在閱讀過程中指導學生做好讀書筆記，把積累的好詞佳句運用到自己的文章中，以此提高學生的寫作能力。
另外，經常舉行語文活動，如：朗讀、書法、習作、書寫等競賽，激勵學生的上進。在平時，嚴格要求學生的書寫，除了描摹字帖，還讓學生放手練習鋼筆字，讓學生進行對比，增強練字的信心。
在學習方法上經常採用小組合作的方式，培養學生的合作能力及與人相處、交往的能力。
總之，這學期的語文教學嚴格地按照語文課程的標準和計畫來進行的，使學生的語文能力有了一定的提高。雖然如此，但由於教學工作經驗的不足，在很多方面還不盡人意，因此，在今後的教學工作中還要多加努力。
四年級語文上冊教學工作總結
阿黨小學劉秀娟 本學期，我擔任四年級的語文教學工作。經過乙個學期的教學，使學生的閱讀能力，寫字能力，口語交際能力，寫作能力以及自主學習的能力都有了很大的提高，在教學過程中不但注重基礎知識的積累和掌握，而且重視了學生的課外閱讀和生活實踐能力的提高，提高了學生學習語文的興趣。回顧這一學期的教學工作，現從...
四年級語文上冊教學工作總結
常平鎮崇惠學校張偉平 本學期，我擔任四年級的語文教學工作，共有學生50人，經過乙個學期的教學，使學生的閱讀能力，寫字能力，口語交際能力，寫作能力以及自主學習的能力都有了很大的提高，在教學過程中不但注重基礎知識的積累和掌握，而且重視了學生的課外閱讀和生活實踐能力的提高，提高了學生學習語文的興趣。回顧這...
四年級語文上冊教學工作總結
本學期，我擔任了四年級甲班的語文及班主任的教育 教學工作，回首這一學期的 工作，感觸頗深。現做出如下總結 一 提高教育 教學質量的做法 一 紮實抓好學生的基礎知識和基本技能的培養 在學生上學期的語文期末考試中，顯示出本班一部分同學的基礎知識掌握得不夠 紮實，本學期我們在這方面進行了狠抓 落實，提高。...