教師工作心態分析
（2023年11月工作總結）
一直以來，我都在自以為是地說：感謝大家的支援，感謝大家的付出。其實，我並不應該感謝你，我也沒有資格感謝你，更沒有必要感謝你。
也許你會問：為什麼呢？沒有我們的配合，你能當好這個校長嗎？
你不也曾說過：沒有我們的支援，你將寸步難行嗎？是的，我說過，但通過近期部分老師的種種表現讓我頓悟：
那只是我的無知之見罷了，我太把自己當回事了：總以為自己就是關口小學的救世主，總認為自己能通過改善關口小學教師的福利，提高大家的幸福感，從而提高教師的服務意識，增強教師的責任感；總認為自己能通過為孩子們營造乙個輕鬆愉快的學習空間，促使孩子能夠健康成長；總期待著通過自己的真心付出，努力工作讓學校的教學質量有所提高，從而凸顯學校的重要地位，保住大家這個工作的飯碗。而結果呢？
我太把一切的人和事當回事了，而一切的人和事又太沒把我當回事了。
學生不知道主動學習以致教學質量不高，我們可以把它定義為「小兒無知」，那（違規調課、拒絕工作，工作挑三揀四，吃飯不開錢，值班不作為，只講組織照顧、不顧組織紀律，一切向錢看齊、斤斤計較得失、散布消極思想影響總體工作，工作期間喝酒不控制——野貓拉雞，拉一頓算一頓，導致第二天不能正常工作，甚至因之請假……）這些現象有作何解釋和定義呢？侯強福教學生唱了一首歌叫「時間都去哪兒了？」我只想問問：
「責任和擔當都去哪兒？」、「良知和寬容都去哪兒了？」「踏上三尺講台的那份神聖與尊嚴都去哪兒了？
」既然如此，那校長不當了行不行？自私地說，行！我都熱臉貼到冷屁股上了，何必呢？
但又不行，至少目前不行，因為我得自保呀，如果我「不作為」，將被視為瀆職；於公而言，我暫時還有乙份責任和擔當，我要對得起那些給予我信任的人，我不能愧對和辜負了他們的信任。那怎樣才能丟下這個爛帽子，讓你也有機會來展示自己被埋沒的領導才能，讓我也開開心心地活好自己呢？下週的民主測評，拜請大家在「不稱職」和「免職」欄打勾，並在「後備骨幹」推薦表填上你的名字。
於我而言，絕對感謝，所謂無官一身輕，我又何必為了學校的工作拿我個人和你為難呢，你我本屬路人，無所謂敵人與朋友，沒必要鬧得面紅耳赤——我本不喜歡不和諧的環境。）
說到感謝，其實我們所有人應該感謝的，應該是「關口小學」這個工作平台，是共產黨給你提供的這個服務機會，是國家給了你這份安寧。有了這個平台，你的人生價值得以實現，才證明了你活著的意義；有了這個機會，你的物質生活有了保障，才讓你一家老小不至於困頓；有了這份安寧，你才不會擔驚受怕，才能夠幸福生活！沒有了這一切，你將什麼都不是，至少目前，在你另謀高就之前。
所以，我們應該學會感恩，感謝關口小學這塊貧瘠的土地努力為您提供的一切，感謝黨解決了你的後顧之憂，感謝國家給了你幸福。
人，要學會感恩，要常懷感恩之心。不懂得感恩的是什麼，我想不用我多作解釋。
俗話說：國有國法，家有家規，放牛娃還有個火堆堆。不管你出於什麼目的，你既然選擇了在關口這個平台幹活（我不說服務，也不說付出，更不能說奉獻，因為有的人不配這麼榮耀的詞語），你就得遵守學校的規章制度、校紀校規，你就得維護學校的整體利益，你就得服從學校的管理。
固然，你可以選擇放棄，那是你的自由，任何人無權干涉；你的離開於關口小學而言，並沒有損失什麼，因為地球並沒有因之而停止轉動。你也可以說：「老子就不按規矩辦，咋地？
」是的，任何人都不可能左右你的價值取向，任何人也無力改變你的人生觀。但是，如果你敢「霸著茅坑不拉屎」，如果你敢工作出工不出力，如果你敢影響到學校的整體利益，那麼，作為學校工作的乙個組織者，為了維護整體的利益，我就堅決敢得罪你，就敢讓你犧牲個人利益。因為學校並不欠你什麼，我也並不欠你什麼，你的工作只是為了你自己的報酬，只是為了你的工資而已，憑什麼要為你著想？
憑什麼為你考慮周全？你既然讓我為難了，我又憑什麼不為難你呢？
說白了，我們誰也沒有那麼偉大，一切皆為利而來。如果不給工資，你會服務？如果沒有收穫，你會付出？
如果麼有報酬，你會奉獻？所以，你的工作只是為了你自己。我為什麼要自作多情的感謝你呢？
既然講到「利」，也無外乎乙個「錢」字。的確，錢是個好東西，誰不愛之。但是，一門心思地鑽到錢眼裡就一定好嗎？
關於錢，最近我聽到有老師說「你們值班怎麼樣，我們上晚自習怎麼樣」的問題，我不知道是誰說的，也不管是誰說的，我只想問一句：你是和錢一路來的？得了便宜還賣乖，想過學校的照顧了嗎？
考慮過值班老師的感受了嗎？考慮過學校的為難了嗎？學校工作安排的初衷是想：
既然有緣相聚，為了乙個共同的目標（工資也好，學校的生存也好，人生價值的實現也好），活總得有人幹？，工作總得協調吧，彼此總該合作吧？為了讓一切工作正常開展，我們前期做了大量的工作：
動員年輕老師主動承擔，動員年老教師主動謙讓，照顧老弱病殘，目的只是為了大家都能有乙個輕鬆快樂的工作環境，讓大家生活得更加和諧，讓我們的這塊陣地能夠守得住。結果呢？
另外，也有老師不把錢當回事，幾塊錢或幾百塊錢算個球，還不是我怎麼這麼的，你扣得起就扣。其實，錢不過就幾張紙而已，的確也算不了什麼球，但是，你相關扣了的錢和獎勵的錢帶給我們的是什麼嗎？扣了的叫恥辱，獎勵的是榮譽，這關乎到乙個人的人品，關乎到乙個人的價值，關乎到乙個人的尊嚴，這裡面有責任，有擔當，更有做人的道義。
我們老支書常說，誰會與錢有仇呀？同時，我也聽韋老師說過一句話：人無算計一世窮，算絕算盡還是一世窮。
附：1、分享《錢本草》——調整心態
2、學習《乙個男人關心的東西決定了他的層次》片段——重塑責任感、矯正價值追求，提公升個人修養。
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