一、活動目標
1、使學生知道，尊老敬老是中華民族的傳統美德，我們要繼承和發揚這一優良傳統。
2、教育學生尊老敬老不能只停留在口頭上，要落實在行動上。
二、活動準備
1、 準備小品《好孫子維維》，錄音故事《**探母》。
2 、設計問題：老人對家庭、對社會有什麼貢獻？老人在生活中有哪些不便？
我們應該怎樣對待老人？「慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉。」讀了這首詩以後，你有什麼感想？
三活動過程
1、老師導語
同學們，我們生活在家中，家家有老人，人人都會老。人老了，辛苦了一輩子，都希望有乙個安樂的晚年。可有個別家庭不孝敬老人，甚至遺棄老人，把老人當做包袱推來推去。
這與中華民族「尊老敬老」的傳統美德背道而馳，是一種違法行為。我覺得每個同學都要反思一下。誰會背《遊子吟》？
（指生背誦）「慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。
」多麼熟悉的詩句，今天當我們再次聆聽你會有新的感想。那麼我們今天結合生活談談這幾個問題：老人對家庭、對社會有什麼貢獻？
老人在生活中有哪些不便？我們應該怎樣對待老人？首先請大家聽小故事：
《**探母》。放錄音。
2、學生發言（學生根據生活中所見所聞的真實的尊老或棄老的事例發表意見看法）
3、表演小品《好孫子維維》
引導學生在看小品是思考：奶奶生病時維維是怎麼做的？奶奶和媽媽發生矛盾時維維是如何處理的？你贊同維維的做法嗎？
4、聽了偉人的故事，生活中的例項，看了小品大家說說我們今後在生活中如何對待老人？
學生互相說說，再指生發言。
四、老師總結
同學們，剛才的發言都很好，大家都知道尊老敬老愛老是中華民族的傳統美德。有老不敬，棄老不養的做法是不正確的。尊敬長輩才是做人的美德，做人要先有德，「孝敬老人」從我做起，樹立文明新風尚，讓社會充滿愛，讓我們再聽一遍「**探母」的故事，結束這次主題班會······
《孝親敬老,從我做起》主題班會
1 你可以不經過父母的同意，隨便出去玩。2 吃飯是等媽媽給盛飯。3 回家就要媽媽買零食吃。4 回家不認真寫作業，老和媽媽頂嘴。5 小名不但自己的事情自己做，還做很多家務。6 幫父母做力所能及的家務，減輕父母負擔。7 有心事主動和父母說，經常與父母聊天。8 尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的教導，不頂...
尊老敬老活動方案
宮營子小學 尊老敬老 活動方案 一 指導思想 老吾老以及人之老 自古有之。尊老敬老是我們中華民族的傳統美德，通過形式多樣的敬老愛老活動和良好的社會氛圍的渲染,使學生知道孝敬長輩 尊敬老人是中華民族的傳統美德，作為中學生，要繼承和發揚這個優良傳統，使敬老愛老成為同學們的自覺行動，並由愛老 愛家推及到愛...
吳曉童尊老敬老故事
講述我家孝老愛親故事 吳曉童敬老愛老是我們中華民族的傳統美德，是先輩傳承下來的寶貴精神財富。在我們源遠流長 博大精深的傳統文化中，重視人倫道德，講究家庭和睦是我們傳統文化中的精華，也是中華民族強大凝聚力的具體表現。中國古代就有 臥冰求鯉 親嘗湯藥 等二十四孝故事。老吾老，以及人之老 成為乙個做人的準...