二年級數學培優補差計畫

為順利完成本學年的教學任務，提高本學期的教育教學質量，除了認真備課、上課、批改作業、定期評定學生成績外，我制定了培優補差計畫，力爭取得更好的成績。

一、補差計畫

1.差生情況分析

我班學習落後的學生有山樹林、汪家憲、楊發旺、陳鑫昌、汪銀福。山樹林與汪家憲都屬於接受知識能力差的學生，同樣上課認真聽講，這兩個學生卻聽不懂，作業不會做。陳鑫昌的情況是聽得懂，上課口頭回答問題頭頭是道，但就是不會往紙上寫，一讓往本上做題，他就寫不下去，拖到最後乙個也寫不完，書寫存在極大困難。

山樹林是因為缺乏家庭溫暖，家長對孩子不管不問，導致孩子上課無心學習，注意力無法集中。

2.補差措施

（1）多鼓勵，多表揚，樹立信心。這幾個學生很自卑，對學習沒有興趣，所以平時我用放大鏡找他們的優點，作業做對一點我就表揚他們，作業交得早一點我也在全班表揚他們，激發對學習的熱情和信心。

(2)學習上多關注他們，多幫助他們，解決他們學習上的困難。上課時我多到這幾個學生身邊停留，看他們的課堂作業情況，多糾正，指導他們，講課時多關注他們，時刻提醒他們認真聽講。

（3）結合家長的力量。聯絡家長，讓家長在家多輔導孩子家庭作業，多鼓勵孩子，少批評。

（4）給差生找小老師。讓優生當差生的小老師，主動幫助差生。

3、預期目標

本學期期末考試差生的成績爭取比上學期提高10分。

二、培優計畫

1、培優措施

（1）、課堂作業分層布置。差生做作業慢，優生做得快，課堂練習分成三個層次：第一層「必做題」—基礎題，第二層：

「選做題」—中等題，第三層「思考題」--拓展題。優生要做到第三層。

（2）、拓寬優生的思維。要求優生解答習題要有多角度，一題多解，一題多變，多題一解，擴充套件思路，培養思維的靈活性，培養學生思維的廣闊性和變通性。

2、培優目標

讓優生的數量由少增多，優生的水平逐漸拔高。

二年級數學培優補差計畫

通過這次的半期測試進一步了解到班上學生的情況，數學的培優補差計畫 第一步深入了解基本情況，學生情況分析 綜合素質 學習態度 學習方法。第二步制訂培優補差目標，對於優秀生學習的主要目標放在能力培養和數學素養上 分析 解決問題遷移能力，而學困生的主要目標是放在基礎知識掌握和基本能力上。期末成績目標是全區...

二年級數學培優補差計畫

為順利完成本學年的教學任務，提高本學期的教育教學質量，根據我校學生的實際情況，圍繞學校工作目標，除了認真備課 上課 批改作業 定期評定學生成績 優質完成每一節課的教學外，應採取課內外培優措施，制定培優計畫，以高度的責任心投入到緊張的教學及培優補差工作中，力爭取得好成績。通過進一步了解到班上學生的情況...

二年級數學培優補差計畫

小學數學二年級培優補差措施 小學數學教學正處在乙個大的變革之中，作為教師，我們要努力 如何在數學教學中進行素質教育和培養學生的創新精神，如何為學生的終身發展打好基礎。為了全面提高本班學生學習的主動性和積極性,實行以點帶面,全面提高.通過培優補差使學生轉變觀念,認真對待學習,發展智力,陶冶情操,真正做...