參考文獻格式要求及樣本

2021-03-04 09:56:10 字數 2305 閱讀 2069

1. 標題「bibliography」,小三號,加粗,頂格;

2. 文獻字型大小:四號;

3. 排序:以英文文獻在前,中文文獻隨後,排序時按作者姓氏的首字母順序排列;

4.參考文獻需阿拉伯數字編號列出,各編號要加上方括號「」,之後空乙個字元;

5. 若出現文獻內容佔據兩行的的情況,則第二行與上一行的文獻內容對齊,不與序號對齊;

6. 書名和期刊名稱要斜體;書名後註[m],期刊名稱後註[j];

8. 標點符號都用半形符號,英文標點後空一格,中文標點後不空格;

9. 出版社前要註明出版地,並用冒號隔開;

10.具體格式請參考下例:

書:[1] gerry, knowles. a cultural history of the english language [m].

beijing: peking university press, 2004.

[2] 顧茄祖.語言與文化[m].上海:上海外語教育出版社,2002.

期刊:[11] 熊惠蘭.影響英語學習者口語焦慮的因素分析[j].中國**教育, 2007,(3).

補充:1. 參考文獻按順序用阿拉伯數字外套中括號編號,如: [1];若某一參考文獻內容佔兩行,則第二行開頭與參考文獻內容對齊,不與序號對齊。具體格式如下例:

[1] 洪文峰,李鳳來.資訊化教學的理論與實踐[m].長春:東北師範大學出版社,2005.

[2] 熊惠蘭.影響英語學習者口語焦慮的因素分析[j].中國**教育, 2007,(3).

2. 網路文獻不列入**正文的參考文獻摘要(bibliography)中,但需要在正文中在引用後以括號的形式標註)

範例: 1.(田式國, 2001:39)

2. (王俊、黃軍, 2005:49)

3. (horwitz&cope, 1986: 479)

4. (趙燕霞,找不到作者的只需標**)

參考文獻樣本:

bibliography

[1] bandura, a. social foundations of thought and action: a social cognitive theory [m].

englewood cliffs, nj: prentice hall, 1986.

[2] bandura, a. self-efficacy: the exercise of control [m]. new york: freeman, 1997.

[3] benson, p. teaching and researching autonomy in language learning [m]. beijing:

foreign language teaching and research press, 2005.

[4] zimmerman, b. j. & martinez-pons.

student differences in self-regulated learning: relating grade, ***, and giftedness to self-efficacy and strategy [j]. journal of educational psychology, 1990, 82(1):

51-59.

[5] 胡桂英,許百華.中學生學習自我效能感、學習策略與學業成就的關係[j].浙江大學學報, 2003,(4):477-480.

[6] 李冬燕.**自我效能感在英語自主學習中的應用[j].長春理工大學學報, 2010,(8):121-122.

[7] 李豔.大學英語教學中學習者自主性的培養[j].安徽電子資訊職業技術學院學報, 2003,(3):43-48.

[8] 廖曉.學生英語自我效能感的專業差異及與英語成績的相關性分析[j].湖北廣播電視大學學報, 2009,(7):130-131.

[9] 彭金定.大學英語教學中學習者自主問題研究[j].外語界, 2002,(3):15-19.

[10] 王篤勤.大學生英語自主學習能力的培養[j].外語界, 2002,(5):17-23.

[11] 王壘.自我效能的結構與測量[j].北京大學學報, 1999,(3):414-420.

[12] 魏源.大學生學習自我效能感的測量與干預研究[j].心理科學, 2004,(4):905-908.

[13] 徐錦芬,彭仁忠,吳衛平. 非英語專業大學生自主性英語學習能力調查與分析[j].外語教學與研究, 2004,(1):64-68.

[14] 周國韜.自我調節學習論—班杜拉學習理論的新進展[j].外國教育研究, 1995,(3):1-3.

[15] 周勇,董奇.學習動機、歸因、自我效能感與學生自我監控學習行為的關係研究[j].心理發展與教育, 1994,(3):30-33.

參考文獻格式

參考文獻 四號 黑體 加黑 頂格 參考文獻須是已經公開發表的,專案必須齊全。文獻格式按gb t 3179 92規定書寫。其作者著錄時,多名作者間用逗號分開 三名及三名以內必須全部列出,三名以上列出前三名後加 等 表示 格式如下 a.期刊 序號作者.文章名 j 刊名 英文用斜體 年份,卷次 期次 起止...

參考文獻格式

一 參考文獻的型別 m 專著 c 集 n 報紙文章 j 期刊文章 d 學位 r 報告 對於不屬於上述的文獻型別,採用字母 z 標識。對於英文參考文獻,還應注意以下兩點 作者姓名採用 姓在前名在後 原則,具體格式是 姓,名字的首字母.如 malcolm richard cowley 應為 cowley...

引註參考文獻格式要求

1 正文引註 一 說明 一 附註之型別 1.一般附註的型別,可依功能或編排型式劃分。如依功能劃分,有內容型附註 參考型附註與混合型附註三類。內容型附註旨在補充本文內容說明不足處 參考型附註旨在註明文中引用資料的出處 混合型附註則兼含上述兩種附註功能。2.以編排型式劃分的附註,則依其所放置的位置而有不...