2011安徽寫生報告與總結》
4月3號下午，我們踏上了去往安徽的列車，對於我來說這是我的一次出省，心中無比的喜悅，我們藝設同學經過了二十多小時的顛簸，4號終於到了巨集村，下車後大家臉上都洋溢著微笑
我們進村遊覽，我們踏著青石小路，嬉笑，閒聊。早上由導遊帶我們去觀光，走到古村口那有條河，那條河是人們用來洗衣服、洗菜用的，河上有兩座石橋，橋面都是由大塊的石板鋪設的，看起來很厚重，據說哦是三四百年前留下的，說是那裡有個官為了感謝皇恩而建造的，那裡的房子大部分都有三四百年之久，房屋的特色是：外觀都建有「碼頭牆」。
房屋裡面都是用木頭建造的，門窗的雕刻很精緻很細膩，看了無人不讚嘆前人的高超的雕刻技術，廳堂裡都有一塊露天的地方，那裡放著一口大水缸，每逢下雨，水就會從瓦上滴落於缸中，這就是民間流轉的「肥水不留外人田」。廳堂都有一張高桌和兩條長凳，有的有太師椅和乙個小矮桌，共喝茶聊天之用。我們來到乙個有「八字門」的房屋，此門罩寫著「天官上卿」四個大字，是當時乙個大官得到皇帝的賞賜而建造的。
有些房子已經破損或倒塌，但它還是我們眼中一道不可或缺的景點，它畢竟經過了風風雨雨，歷盡了人間滄桑，。
天色已晚，我們準備返回。在我們返回住宿的地方的時候，山間蒸發著雨霧，縈繞於山頭上，那裡空氣很清新。第二天，我們開始了來這裡的目的，各自帶上速寫本、鋼筆，出去寫生了，這裡景點十分豐富，讓我們無從下筆，到底先畫哪處，我們還是先觀察了幾處後，才在小巷中開始動筆了，這裡的房屋外牆都是白色的，瓦是黑色的，一律都是黑白配，但這就是這裡的風格，這裡的特色，不張揚，不妖豔，有一種古樸的純美。
看夠了繁華的都市的眼睛，得到了洗禮和享受這簡單的視覺體會。 接下來的日子，我們的任務中，每次出去畫畫我都戴上牛仔帽，背上畫畫工具獨自去河邊選景，每次畫，我都會畫水、樹、小木屋。這樣的意境太完美了，每次畫畫我都會全身心投入於其中。
我也感覺到我畫畫的水平有了很大的提高，河上有很多橋，我的畫中少不了一張有橋的。 在那裡七點半有時老師來檢查作品和指導，同學們都會把自己的作品交給老師講評，大家都認真聽講，在**我們會得到許多畫畫的知識，對畫畫技能很有幫助，第二天我們畫畫時就會注意老師對自己的建議，因此，我每次作畫都有不小的提高。也因此更喜歡讓老師點評。
西遞」距黟縣縣城8公里，始建於北宋皇祐年間（公元1049～2023年），距今已有近千年的歷史，為胡姓人家聚居之地，現有居民300餘戶，人口1000餘人。整個村落呈船形，四面環山，兩條溪流從村北、村東經過村落在村南會源橋匯聚。村落以一條縱向的街道和兩條沿溪的道路為主要骨架，構成東向為主、向南北延伸的村落街巷系統。
所有街巷均以黟縣青石鋪地，古建築多為木結構、磚牆維護，木雕、石雕、磚雕豐富多彩，巷道和建築的設計布局協調，村落空間變化靈活，建築色調樸素淡雅。
西遞村原有牌坊十多個，現只有一座儲存完好的胡文光石雕牌坊，
建於明萬曆六年的「胡文光牌坊"，當時的西遞人胡文光登嘉靖乙卯科進士，先為江西萬載縣知縣，後為膠州刺吏，遷荊王府長史，授予四品朝列大夫。因其政績顯著，皇帝遂恩准敕建這座石坊。牌坊高12.
3公尺，寬9.95公尺，系三間四柱五樓單體仿木結構，通體採用不易風化的"黟縣青"大理石。這裡好像我魂牽夢繞多年的地方，讓我流連忘返
在南湖，在村落任何的乙個拐角，只要你注意，就能發現美的存在。一線天，這個只容得下一人行走的巷子裡，我看著天，想到了「坐井觀天」的故事。倘若真有這麼美麗的「井」，我倒願意做只見識淺薄的「蛙」。
在班駁陳舊的圍牆邊，在紅揚樹的樹幹上，你也可以領悟到人生的道理。都說樹洞是樹幹裡有蟲子以後，啄木鳥為樹**後所留下的痕跡，這也是大樹的傷疤。可是不論傷的有多深，傷口也終有癒合的一天。
所以，樹洞的寓意就是：「沒有什麼傷口是癒合不了的」。我們用畫筆，用心來描繪試圖把
最美好的一刻留下來，用我們對藝術的熱愛之心，讓時間定格在巨集村最絢麗的季節,速寫是我們訓練的主要目的.
我們寫生的第二站是南屏，我們又展轉到了南屏，在這裡，我們的丁院長在萬春飯店門口主持了我們學校的掛牌儀式，雖然儀式很簡單，但對我們藝術系來說意義很深遠。眾所周知，皖南為山區，一般都是山村風格布局，可是進入屏山古村卻是「小橋流水人家」的江南景。村里舒氏家族聚族而居，相傳已有1100多年歷史，是乙個「養在深閨人未識」的旅遊勝地。
最後的一天我起的特別早，為同學們盛好早餐，這也是最後的早餐了，同學們好像沒有往日的嬉笑了，大家都埋頭吃自己的，大家都沉默了，大家都有依依不捨之情，但還是拿著行李上車了，一路上大家都拼命的往車窗看，希望能多看一眼，我的脖子痠了，開始陷入了回憶，我回憶著那些古老的房屋，那「小橋流水人家」的意境，還有和村民談笑風生地畫面，那畫畫好時，得到老師表揚的心情，還有和同學們一起遊玩，一起去畫畫，一起進餐，這都讓我難以忘懷。車上放著***小品，很搞笑，但大部分的同學的注意力都在窗外，有的乾脆閉目沉默了，有的笑了，但那是很不真實的笑。車在路上飛馳著，心卻往後想著，過了二十個鐘頭左右，終於又回到了熟悉的校園，好像從夢境中回到了現實。
在這兩周的寫生實習的日子裡，我學到了許多東西，畫畫的技巧有所提高，對古代建築有了一些了解，讓我知道如何團結同學，增進我們之間的友情，快樂的日子總是那麼短暫，也許是我們太珍惜那段日子了，在玩時候我們要盡情的玩。
寫生實習已經已經回來好幾天了，滿腦子裡還是有很多的「馬頭牆」。或許這就是收穫吧！深深刻在腦子裡的特色。
寫生的目的是：
一、提高藝術修養和審美能力；
二、培養對自然風景和環境的觀察力和感受力；
三、鍛鍊自己的表現技法，加強對素描色彩的掌握能力；
四、增加班級集體榮譽感
這些，我們都擁有了，我們也做到了，經過這些寫生的時光與生活我們學會了也懂得了許多，包括專業和專業以外的事情。寫生實習結束了，我們回到了學校，但不一樣的是我們對以後的學習有了更明確的目標，對美的感受也有所提高，對每一件事情都有了新的認識。
關於2011安徽寫生報告》
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安徽寫生報告
xx學院 調查報告 課題 皖南之行姓名 xx 專業 藝術設計班級 設計x班 學號 2008060xx指導老師 2011年5月3日，我們乘車去往了為期二十天的寫生基地 安徽，這是一次沒有家人，只有老師和同學們陪伴的旅程，4日凌晨一點多，我們到達了世界文化遺產最具代表性的故居民旅遊景點 西遞。經過了一夜...
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安徽寫生實習報告
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