教師期末評語
***：
你是乙個沉默文靜的孩子，老師布置的任務一定會認真完成。你在學習上有不懂的問題卻不提出疑問，不知道你是否發現了自己這一不足，希望在今後的學習中，大膽地問，以「問」促使自己深入鑽研。老師最喜歡提問的孩子。
xx：你樸實、聰明、大方，你能自覺遵守學校的各項規章制度，平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。你喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力。
你點點滴滴的進步，老師都看在眼裡，喜在心頭。但學習成績還不夠突出，如果你能更加嚴格要求自己，把更多的精力放在學習上，以你這樣聰明的頭腦，將來一定會有所作為。
***：
喜歡你的文靜穩重，愛勞動，講禮貌；喜歡你的認真學習的態度，作業總是那麼工整清秀，喜歡你的乖巧聽話，能與同學們和睦相處，自己的東西總是整潔有序……老師真為你高興，希望你能再活潑一點、開朗一些，你會更可愛！ 孩子，交換蘋果，手裡還是只有乙個蘋果；交換思想，腦裡卻會擁有兩種甚至更多的思想。試一試吧，積極思考發言，到同學們中間去，多與大家交流，溝通，那樣你會學到許多許多，你會進步得令大家吃驚！
***：
你是乙個聰明伶俐的女孩，待人隨和誠懇，熱愛集體。對待學習總是毫不怠慢，上課你能注意聽講，課後你能自覺完成作業。你學習上的進步，老師和同學們都看在眼裡，為你感到高興。
你對學到的知識要注意靈活應用，注意思維能力的培養，從多角度多方面去思考問題。這對你成績的進一步提高有很大的幫助。繼續努力吧，我深深地為你祝福！
***：
你有很多優秀的品質，學習認真，和同學相處融洽，熱心於班上的人和事，積極參加體育鍛煉和其他文體活動。嚴格要求自己，進一步提高自我控制能力和培養思維能力，如果你能在學習上充分利用你的聰明，我相信你的成績定會有所起色。
***：
你是個文靜懂事的女孩，在班裡並不顯眼，卻時刻起著模範帶頭作用，給同學們作出表率。你的作業乾淨整潔，令老師感到非常滿意。你思維靈活，接受能力較強。
你的學習成績一直都不錯，在班裡是乙個聽話的好女孩。希望你帶著這些優秀的品質一直堅持下去。願你永遠健康、上進，在知識的海洋裡遨遊，做乙個勝利者！
***：
你性格開朗、活潑，讓我高興的是你最近的變化，你克服了自身的隨意性，變得懂事多了。課後你認真按時完成作業，反應能力不錯，學習上你有一定的自覺性，不過努力程度恐怕還不夠，你的基礎知識掌握得不夠牢固，希望你今後排除一切外界干擾，把全部精力放在學習上，打好基礎，老師相信，只要你信心不倒，終有一天會到達成功的彼岸！
***：
老師們都認為你是很有潛力的同學，紀律上不拘小節，學習上不夠投入，作業有些馬虎，成績不太理想，要知道乙個人安於現狀，沒有遠大的志向，就會退步，希望你今後多讀書、勤思考，把你的聰明才智發揮出來，只要你能堅持不懈地努力，你的成績一定會提高，我期待著這一天。
***：
你聰明，往往能答出其他同學答不出的問題；你好問，腦子裡藏著數不盡的學問。「真人不露相」這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明，才智，你學什麼東西都特別快。加油吧，你將會是個很有出息的男孩子！
***：
古人云：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，學習上豈有平坦的大道？不付出艱辛的代價怎能有輝煌的成就？
你有著良好的學習基礎，又有求知慾，有上進心，父母也對你寄予厚望。希望你對自己進一步嚴格要求，精益求精，一絲不苟，努力進取，勤奮學習，為自己開創出美好的未來。
***：
尊重師長，熱愛勞動，熱愛集體是你一貫的作風。在學習上，能夠不斷地向同學學習，向老師請教，彌補自己的不足。你有極強的自尊心，求知慾強，但你意志不夠堅強，心理較脆弱，不太自信，頂不住壓力，以致成績不夠穩定。
希望能正視自己的不足，勤奮學習。在這裡我要送你一句話：堅強點，你會做得更好！
***：
在老師的眼裡，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細嫩甜美，你的字跡瀟灑漂亮。看你平時不多言多語，課堂上你卻專心聽講，認真完成作業，常常受到同學和老師的讚賞。如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學聽聽你那獨到的見解，那就更好了！
老師期待著...
***：
你是乙個敏感細膩的孩子，平時嚴守紀律，與人為善。和你接觸的時間越長，越覺得你是比較聰慧的，但是你深藏不露，又缺乏了一點自信，所以沒有把自己的潛力好好發揮出來。老師相信只要你積極參與課堂討論，再踏實細心些，一定會比現在更加出色！
***：
你是乙個上進心、自尊心都很強，聰明而且心地善良的女孩。你有一顆純真的心，能與同學友愛相處。上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認真。
對於不明白的問題你能虛心請教他人,學習有進步，但有時缺乏細心。你要知道在通往知識的頂峰的路上長滿了荊棘,希望你克服困難，勇往直前！
***：
你是乙個聽話、懂事、善解人意，讓人信任的女孩，你是班主任老師的得力助手。在學習上也較努力，但卻常常無法取得理想的成績，關鍵還是你不夠踏實，老師希望你今後在幹好工作的同時，更加嚴格要求自己，老師等待著你的好訊息！
***：
你為人誠實，與同學關係相處不錯。在老師同學的眼裡，你是乙個可以信任的人。學習上，你的基礎較好,成績有一定的進步，不過上課你還是要多開動腦筋，多舉手發言，珍惜每一次鍛鍊的機會，你才能獲得學習上的豐收。
老師相信只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸！希望你能再接再厲，不負老師和家長的重望，你可要爭氣啊！
xx：你文靜、懂事，淳樸之中顯示著一股認真、踏實的學風，你鍥而不捨地努力學習，即使遇到困難也毫不氣餒，你默默地向著你的目標攀登著，我相信，有一天，你會登上頂峰，欣賞到無限的風光。
xx：常能看到的是你略帶害羞的笑臉，常能感受到的是你一顆好學上進的心，你的熱情有禮，友善助人，你的認真學習，都給大家留下了很好的印象。如果在課堂上也是這般熱情、活躍，我想，你的笑容將會更加燦爛。
***：
或許你有些調皮，有些好動，也常挨批評，可其實在老師的心裡，一直認為你也很不錯的，知道嗎？學習是要靠持之以恆的，如果你能把學習的激情溶入每時每刻，靜下來認真思考，勤奮學習，那麼，你也可以成為一名佼佼者。試試看，老師等你的好訊息。
***：
如果生命是樹，那麼，理想是根，勤奮是葉，毅力是幹，成功是果，你有良好的學習基礎，又有好的學習習慣，如果能在自己的目標指引下，勤奮、執著地去追索成功，你的生命之樹才會開花結果 。
***：
你是乙個上進心強，聰明而且心地善良的女孩。你臉上的每乙個表情都很溫和，計畫性較強，有始有終，令人放心。學習上記憶力好，自學能力較強，你真不愧是我們班裡的榜樣，也是老師比較滿意的學生。
但如果能在困難面前更加大膽一點就更好了，要知道"一山還有一山高"，願你百尺竿頭更進一步。
***：
誠實、熱情，尊敬師長，關心集體，是你最突出的優點。讓我高興的是你在學習上的變化，你克服了自身的小缺點，變得懂事、踏實多了。你點點滴滴的進步，老師都看在眼裡，喜在心頭。
儘管你的學習成績還不是全班數一數二的，但你有堅定的信念，有奮發圖強的求學原則，相信經過努力一定可以取得更大的進步。
***：
你是乙個聰明、文靜的女孩，平時總是沉默寡言，但是在課上老師卻能發現你專注的神情，感受到你對知識的渴望。你在班裡從不張揚，總是默默無聞的，因為你用自己踏實的態度證明著你的實力。你作業本上那工整的字跡，是你文靜開出的花朵。
願你多一些活潑，多一些微笑。希望你能再接再厲，百尺竿頭更進一步。
***：
你有一雙明亮的大眼睛，裡面裝著幾分靈氣、認真，裝著幾分善良、真誠。課堂上能聽到你響亮的發言；作業本上能看到你清爽的筆跡，同學們願與你交往，老師們也常把你表揚。這學期，你的進步，老師看在眼裡，喜在心頭。
希望你戒驕戒躁，讓你的進步一直保持下去。
***：
在美國社會中流傳著一句名言：如果連你自己都不相信自己，誰還會信任你呢？老師想把這句話送給你，希望能對你有所啟示。
其實你是個很不錯的孩子，要對自己有信心，大膽展示自己，不斷地鍛鍊自己。
七年級期末學生評語
教師期末評語 你是乙個沉默文靜的孩子，老師布置的任務一定會認真完成。你在學習上有不懂的問題卻不提出疑問，不知道你是否發現了自己這一不足，希望在今後的學習中，大膽地問，以 問 促使自己深入鑽研。老師最喜歡提問的孩子。xx 你樸實 聰明 大方，你能自覺遵守學校的各項規章制度，平時能積極參加體育鍛煉和有益...
七年級第二學期學生期末評語
家庭報告書 尊敬的家長 您好！貴子女就讀於我校年級班，現將貴子女在2007 2008學年度第二學期在校表現及成績向您匯報如下 一 老師的話 二 期末成績 三 獎懲情況 無 請您查閱後，填好下表託子女帶回學校。謝謝您的合作！順祝家庭幸福，萬事如意。實驗中學 2008年7月11日 家庭報告書 尊敬的家長...
七年級下期學生評語
1 楊仲南 作為班長的你在這個學期有更強的組織能力和管理能力，對待班級你始終以一顆積極負責的心，班級在你的管理和帶動下步入正軌。雖然很多時候你也會感覺到累，但卻從來不放棄班級。工作上的你是讓老師放心的，但學習上的你卻因為缺乏定性而出現不穩定性，成績的波動比較大，自己對學習的要求不高，學習上所下的功夫...