電氣資訊工程學院第一屆
「博思杯」辯論賽策劃
書主辦單位:攀枝花學院校團委
承辦單位:電信學院團委學生會
時間:2023年11月15日
目錄一、活動名稱2
二、活動背景2
三、活動目的2
四、活動時間2
五、活動地點2
六、活動物件2
七、活動準備4
8、活動流程5
9、後期工作5
十、相關注意事項5
十一、活動經費6
十二、活動物件6
1、活動名稱
「博思杯」
2、活動背景
為了豐富我院學生的課餘文化生活,配合學風建設特舉辦電信學院辯論賽,辯論是一項可以提高思維能力,豐富課餘知識,培養團隊精神,鍛鍊思維表達的活動。我們是驕子,是未來的學者,當具有縝密的邏輯,迅速的判斷、嚴整的思維。辯論賽正是當代大學生訓練自我、展示自我的絕佳方式。
古人云:理不辯不明。在思想的碰撞中我們發覺真理的永恆,在唇槍舌戰中我們展示智慧型的光輝,本次比賽將為期望展示自我、挑戰自我的學生提供乙個平台,也將在全校學生中掀起思考思辨的熱潮,倡導求是求真的精神。
3、活動目的
本次辯論賽主要是為豐富同學課餘生活,活躍校園氣氛,開拓同學思路,體現大學生風華正茂的精神狀態,提高同學辯論水平,發掘培養辯論人才。本次辯論賽將本著「公平競賽,力爭第一」的精神,提高學生的閱讀,寫作,視聽,演講和其他能力,團隊的組織和團結協作能力。以「關注熱點,追求真理,鍛鍊口才、發展自我」為宗旨,開展活動傳播科學精神,促進電信學院學風建設,展現電信學子風範。
4、活動時間
初賽:11月16日中午(具體時間待定)
複賽:11月19日中午
半決賽:11月24日中午
決賽:11月28日中午
5、活動地點
活動中心、一教(待定)
6、活動物件
電氣資訊工程學院全體學生
7、比賽要求
參賽隊伍:大
一、大二、大三各專業至少出乙個代表隊,學生會至少出三個團隊。
辯手要求:每支隊伍由4人組成。要求辯手口齒清晰,思維敏捷,賽前做好充分準備。
主席要求:外型儀表端正,口齒清晰,開朗大方
8、活動準備
1、前期準備
(一)宣傳工作
準備10展板(大
一、大二每專業做一張),展在七号樓前面;橫幅兩條(宣傳部負責)(注:2023年11月13日準備好。)
(2)物品準備
1.席位牌:主席、正反雙方(隊名)、觀眾席、評委席;
2.紙張:評分制度評分表、比賽流程表(見附頁一)、比賽分組名單(見附頁二)、主持稿(見附頁三)、啦啦隊安排表(見附頁四)、考勤表。
3.中性筆及計時器
(注:2023年11月14日之前準備好)
(三)人員安排
評委:初賽:各班的班委和學生會各部門的部長
複賽:學生會各部門的部長
半決賽:學生會主席團
決賽:輔導員及學生會主席團
辯論主席及主持人:組織部負責
申請教室:辦公室負責
活動動態相關報道:編輯部負責
啦啦隊:初賽:各比賽部門幹事及各參賽團隊班級同學
複賽:未進複賽部門+複賽部門幹事+複賽團隊班級同學
半決賽: 未進半決賽部門+半決賽部門幹事+半決賽團隊班級同學
決賽:全體參賽團隊人員
(4)辯論分隊
參賽團隊分別抽籤所選辯題和所選比賽隊:
初賽:隨機組成正反方
複賽:隨機組成正反方
半決賽:隨機組成2對正反方
決賽:分出冠亞軍
(五)場地安排
初賽:(待定)
複賽:決賽:
(六)參賽隊
將隊名及隊員專業、名字、****,於2023年11月12日之前報給各年級輔導員)
2、中期準備
(1)比賽場地布置(生活部負責)
場地比賽隊、啦啦隊等張貼,計時器除錯
(2)賽場紀律(紀檢部負責)
(3)提前十分鐘進行考勤,其後視為遲到,比賽完後進行考勤彙總(組織部負責)
(4)採集**(編輯部負責)
(5)比賽開始(具體過程見附頁三)
9、活動流程
1.觀眾及辯論雙方按時入座,主席在黑板上寫出辯題及辯隊名,由主席宣布辯論開始;
2.介紹評委
3.說明比賽規則
2.辯論開始(具體過程見附頁二),辯論期間觀眾保持安靜;
3.評委根據辯論過程按照評分制度打分;
4.主持人宣布結束
5.合影留念
10、後期工作
1.由編輯部整理會場。
2.由辦公室全面總結該次活動並進行相關資料的存檔。
3.編輯部傳**至群共享及上傳新聞。
4.宣傳部對相關微博訊息發布。
5.宣傳部**展板。
十、相關注意事項
1.辯論完後,由組織部統計結果,並在兩天內宣布晉級隊伍;
2.比賽採取16進8進4進2進1賽制一次進行。比賽全部結束後,將評出辯論的冠亞軍團隊和最佳辯手。
3.準備備用計時儀器,以免發生因儀器損壞而影響比賽進行。
4.當辯題太過敏感時,及時提醒辯手注意用詞,以防止出現不愉快畫
面。 5.若有辯手因臨時有事不能參賽,應在賽前做好辯手確認及調換工作。
6.當辯手間出現情緒問題,甚至大打出手時及時勸阻調解。
犯規行為:
1.不得擅自調換參賽人員。
2.辯手在對方的規定答辯時間內隨意插話、搶答等。
3.辯手不得在賽中擅自離席。
4.對對方辯友或對評委進行辱罵。
注:發生以上犯規行為,主持有權在任何時間對其他犯規行為進行阻止。並且,違規方在總分上扣5分。
十一、活動經費
見附頁九
十二、獎項設定
見附頁八
附頁一:
比賽流程
一、辯論流程
1、第一階段(陳詞階段)
(1)立論陳詞
正方一辯陳詞3分鐘,反方一辯陳詞3分鐘。
2、第二階段(盤問階段)
(1)正方二辯提問,反方三辯回答。
(2)反方二辯提問,正方三辯回答。
(3)提問用時累計1分鐘,回答用時累計3分鐘。
3、第三階段(攻辯小結階段)。
攻辯小結由正方一辯開始,正反方一辯交替進行。攻辯小結時間每隊各為1分30秒。
4、第四階段(自由辯論階段)
由正方首先發言,然後反方發言,正反方輪流發言。共用時10分鐘,每方用時5分鐘。
4、第五階段(總結陳詞階段)
反方一辯總結陳詞,用時3分鐘。正方一辯總結陳詞,用時3分鐘。
二、辯論賽辯論規則
1、時間提示
主席採用電腦或者手機計時,雙方辯友的部門同事監督。主席宣布時間到,若辯手依然辯論,可酌情扣分。
2、自由辯論規則
(1)自由辯論發言必須在兩隊之間交替進行,首先由正方一名隊員發言,發言隊員坐下後,由反方一名隊員發言,雙方輪流,直到時間用完為止。
(2)各隊耗時累計,當一方發言結束即發言隊員坐下後,即開始計算另一方用時。
(3)在總時間內,各隊隊員的發言次序、次數和用時不限。
(4)如果一隊的時間已經用完,另一隊可以繼續發言,直到時間用完為止。也可以放棄發言。放棄發言不影響打分。
4、辯手可以帶小卡片,出示或引述書本、報刊的摘要,以加強論據。
5、比賽中,辯手不得離開座位,不得打擾對方或本方辯手發言,辯論時不得人身攻擊。
附頁二:
參賽座次表
注:1、座次表根據比賽場地不同靈活變化
2、各參賽隊啦啦隊在比賽時務必保持良好的紀律
附頁三:
主持稿 在比賽開始前,請在場人員將您的手機調成振動或靜音狀態。另外,在為隊員加油時,請不要喧嘩或出現拍桌子的現象,以免干擾比賽的正常進行,謝謝!
尊敬的各位評委、辯手、觀眾朋友們,大家xx好!我是xx(自我介紹
+個人發揮,3分鐘左右)。現在,我宣布,此次辯論賽正式開始!
本次比賽抽到的辯題為
其中,正方***隊的觀點為
反方***隊的觀點為
為了讓大家進一步的認識參加比賽的兩支隊伍,我們有請雙方隊員做一下自我介紹。
首先,有請正方隊員做自我介紹。***,謝謝!
有請反方隊員做自我介紹。***,謝謝!
本次比賽的評委由電信學院老師及學生會幹部組成,他們是******,歡迎他們的到來!
認識了今天的辯手和評委,我們將進入比賽的
第一階段-----陳詞階段,陳詞階段時間為3分鐘,正反方一辯交替進行,要求邏輯清晰,言簡意賅,延時要扣2分!
下面有請正方一辯進行一辯陳詞,時間為3分鐘,有請!
感謝正方一辯,有請反方一辯,時間同樣為3分鐘,請!
接下來,我們進行比賽的第二階段-------盤問階段。盤問階段由正方二辯開始,正反方交替進行。提問用時不超過1分鐘,回答用時不超過3分鐘。
下面有請正方二辯提問,反方三辯回答!請!
感謝正方二辯和反方三辯的精彩表現,現在,
有請反方二辯提問,正方三辯回答!請注意時間的把握!
經過激烈的交鋒,下面進入第三階段-------攻辯小結階段。攻辯小結有正方開始,正反方交替進行。攻辯小結時間為1分30秒!
有請正方一辯做攻辯小結,時間為1分30秒!請!
有請反方一辯,時間同樣為1分30秒!請!
接下來,進入第四階段-----自由辯論階段,首先由正方任意一名辯手起立發言,完畢後,反方的任意一名辯手應立即發言,雙方依次輪流發言,直到雙方時間用完為止。在自由辯論中,每一位辯手的發言次序、次數和時間均不受限制。發言變落落座為發言結束極為另一方開始的時間標誌,另一方辯手必須緊接著發言;若有間隙,照常累計時間。
自由辯論提倡交替進行。如果一對的時間已經用盡,另一隊還有剩餘時間,則該隊的辯手可以繼續發言,也可以向主席示意放棄發言。
學生會辯論賽策劃書
學生會秘書處辯論賽策劃書 一 辯論賽辯題 當今社會學歷重要還是經驗重要?二 活動目的 加強部門內部的交流,增進幹事之間的感情,增強團隊 意識,提高協作能力,同時體現幹事們對事物的認知能力。三 活動宗旨 在經濟飛速發展的同時,新的社會焦點問題不斷出現,在此時代背景之下,要求當代大學生用全新的觀點看待變...
學生會大專辯論賽策劃書
學生會2010 2011年大專辯論賽策劃 書學生會學習部 二 一 年十月十五日 一 活動背景 在競爭日益激烈的當今社會,越來越重視創新和團隊精神,以及思維表達和隨機應變能力。因此作為一名大學生,鍛鍊和培養自己這些能力顯得特別重要。二 活動目的 為了同學們能更好的融入大學生活,培養創新和團隊精神,鍛鍊...
學生會辯論賽策劃書的格式
理學院 鳴理杯 辯論賽策劃書 1 活動目的 本屆辯論賽主要為豐富同學們課餘生活,活躍校園氣氛開拓思想,體現大學生朝氣蓬勃 積極向上的精神狀態,培養發掘辯論人才,本著 公平競爭,力爭第一 的精神,提高學生的閱讀,寫作,視聽,演講和其他能力,團隊的組織和團結協作能力 2 活動宗旨 關注社會熱點,追求進步...