3、開展弘揚和培育中華精神教育活動。充分利用傳統節日、重要節日、重要事件、重要人物紀念日，通過多種途徑在學生中廣泛開展愛國主義、中華傳統美德和革命傳統教育。結合新學期開學，各班班主任要做好新生入學教育，並結合慶祝教師節、迎接國情等活動，以中華傳統美德和革命傳統為重點，集中開展宣傳教育活動。
4、組織開展各種德育事件活動。通過組織學生參加社會實踐等各種主題活動，使學生在實踐中心靈得到淨化、思想得到薰陶、認識得到昇華、覺悟得到提高。組織學生參加青少年愛國主義讀書教育活動或知識競賽等主題教育活動，幫助廣大學生增強民族自尊心和自信心，更加堅定走中國特色社會主義道路的理想信念，更加熱愛黨、熱愛社會主義祖國，努力成長為新一代社會主義事業的建設者和**人。
（二）以「三生教育」為重點，切實加強人文教育。
生命教育、生存教育、生活教育是素質教育的切入點，是學校德育的重要內容。要堅持「人為本」的辦學理念，充分認識到人的生命和健康是「本中之本」，紮實推進「三生教育」工作，確保取得成效，，最終實現「珍愛生命、學會生存、快樂生活」。
1、紮實做好宣傳工作。充分利用校園廣播、黑板報、宣傳欄等陣地，營造教育氛圍，宣傳教育作用，引導學生參與到「三生教育」中來。通過各種方式，向學生家長及社會廣泛宣傳實施「三生教育」的意義、目的和內容，讓廣大學生家長理解、支援、配合、參與「三生教育」，幫助學生家長充分認識良好家庭環境對學生成長、**、成才的重要性；幫助學生家長樹立正確的家庭教育理念，選擇適合的家庭教育內容，掌握正確的家庭教育方法，提高對學生進行「三生教育」的能力。
2、整合各種教育資源，共同推進「三生教育」。在教學中潛移默化地滲透生命教育、生存教育、生活教育，充分發揮社會資源的作用，積極開展豐富多彩的校內外「三生教育」實踐活動。
3、認真開展感恩教育。感恩教育是生命教育的基礎，要讓學生學會感恩，培養學生的感恩品質。要從每乙個細節開始，通過日常生活的點滴，以多種活動為載體，通過形式多樣的活動引導學生從感受最深的身邊人、身邊事開始，學會感恩父母、感恩老師、感恩同學，由近及遠，由淺入深，再引導學生感恩社會，感恩一切為自己健康成長付出心血和汗水、提供服務和幫助的人，逐漸培養學生的感恩之心。
（三）規範常規管理，努力優化校風校紀。
1、紮實抓好養成教育。堅持加強對學生良好的學習習慣、行為習慣、運動習慣的培養，建立並規範學校工作機制，強化對校園環境衛生、學生文明禮儀和學生大型集會紀律等的管理，充分發揮班幹部的自我管理作用，落實學生行為規範日常管理，培養學生良好行為習慣，紮實開展學生禮儀教育活動。
2、切實抓好活動開展。結合主題班隊會活動等，開展人文性、開放性、時代性較強的主題教育活動，用特色活動育人，用精品活動育人。通過課外文體活動，以及組織體育競賽、文藝表演等形式，培養學生廣泛的興趣愛好，豐富學生的校園業餘生活，強化育人效果。
3、加強德育管理。加大常規工作督辦力度，增強德育管理工作執行力，及時傳遞學校德育工作動態，強化學校德育工作責任，注重德育工作過程的有效管理，及時總結成功經驗，發現存在問題。
4、強化隊伍建設。切實加強德育工作隊伍建設，對本校班主任工作進行認真總結，克服盲目性，增強自覺性，堅持發展傳統，改進完善不足。制定切實可行的辦法加強班主任工作，堅持」德才兼備、以德為先「的原則，從思想道德素質和業務水平較高、身心健康、樂於奉獻的優秀教師中選聘班主任，加強對班主任的實踐指導，建立班級日常管理制度，開展有特色的班級文化活動和社會實踐活動，做好學生綜合素質評價工作，並及時召開家長會和做好家訪工作，與學生家長建立經常聯絡，形成合力，全方位培育學生。
（四）不斷豐富內涵，拓展外延，努力構建和諧教育。
1、全面推進校園文化建設。校園文化作為學校的靈魂，是影響學校生活的一種精神與物質的統一力量，也是一所學校區別於其他學校最本質的東西。積極開展校園文化建設，推動形成濃厚的校園文化積澱和清新的校園文明風尚，使學生在日常學習生活中接受先進文化的薰陶和文明風尚的感染，在良好的校園人文、自然環境中陶冶情操，促進他們的全面發展和健康成長。
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