我花了五周時間，終於把我們專案第二十四層的全部構建鋼筋量算出來了，但是，我發現了乙個嚴重的問題，就是我算的鋼筋量雖然總量與專案部誤差不大，但是各個構件之間的量差的太大了，在對量的時候，我做了表1以便於分析。看到這個結果我都要崩潰了，我是按照書上和圖集上的要求認真算的啊，為什麼會出現這麼大的誤差呢？我很費解，請教了師傅之後，師傅說，讓我根據專案的廣聯達一一對量。
在我對照過之後，我發現，比如說中間層柱的縱筋（當採用焊接或機械連線時），在《鋼筋翻樣方法及例項》這本書裡，算式是這樣的：鋼筋長度=中間層層高h-max（2h/6，500，hc）+max（3h/6，500，hc）；而在廣聯達裡，鋼筋長度=中間層層高h-max（h/6，500，hc）+max（h/6，500，hc）；一根縱筋有兩種演算法，到底誰對誰錯，我又該參照誰的呢？我問師傅，師傅也答不出來。
這是否又是這個行業的漏洞呢？每個構件都沒有國家標準的演算法，翻書一查，同乙個構建演算法在不同的書中就有不同的算式。到底這種不標準這個行業的漏洞呢，還是這個行業的特別之處呢？
目前，我還不得而知。
表1在算量的時候，我還發現乙個問題：平時師傅，施工員們都跟我說，你要按照圖紙的規定來算，但是在我算牆面拉結筋的時候，按照圖紙要求計算，結果我算得的量遠遠超出專案部的量，總共多了209.74%。
圖紙是這麼描述填充牆拉結筋的：填充牆拉結筋錨入柱內200mm，在填充牆內全長貫通。但是，我下現場觀察砌磚的時候，並沒有看到全長貫通的拉結筋，而看到了頂多伸入牆內700~1000mm，並帶15d彎鉤的拉結筋。
在現場，我請教主管砌牆的施工員以後，知道了施工中為了方便以及節省材料，在符合受理條件的情況下，他們會參照圖集要求對牆面拉結筋長度作出改動。預算量和實際施工量會有所出入，這個我明白。但是，回到辦公室，我檢查專案的廣聯達，發現廣聯達裡所畫的牆面拉結筋跟現場的一樣。
這回我又亂了，我發現預算這個行業感覺是乙個很靈活的行業，它有一定的標準，但實際上又沒有具體的標準......看來我還不夠深入了解這個行業，前面的路還很長，很曲折啊！
三、總結及心得體會
這次在五建的實習是很有意義的，首先是在這裡我端正了自己的工作態度，發現了自己的不足，有了責任感，不再像以前那麼懶散，自己也有了責任感。會積極主動的去做事情，不懂得就和同事請教，學到了很多課本之外的東西，也開始慢慢了解為人處世之道，交了很多朋友。
回顧實習生活，感觸很深，收穫頗豐。通過實習我更加認識到實踐是檢驗真理的唯一標準，只學不實踐，那麼所學的就等於零，理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以後找工作打基礎。
我感覺實踐是大學生活的第二課堂,是知識常新和發展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是大學生鍛鍊成長的有效途徑。乙個人的知識和能力只有在實踐中才能發揮作用,才能得到豐富、完善和發展。大學生成長，就要勤於實踐，將所學的理論知識與實踐相結合一起，在實踐中繼續學習，不斷總結，逐步完善，有所創新，並在實踐中提高自己的各方面知識、能力、技術等因素融合成的綜合素質和能力，為自己事業的成功打下良好的基礎。
通過這段時間的實習，學到一些在學校裡學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然也就不一樣。我們不只要學好學校裡所學到的知識，還要不斷從生活實踐中學習其他的知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
要學會從實踐中學習，從學習中實踐。此次實習我認識到很多任務作常識，意志得到了鍛鍊，對我以後的學習和工作將有很大的影響。
紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行。做事不可以眼高手低，往往看似簡單的東西想要做好並不容易，只有親身實踐才能知其根本，才會做出理想的成績。在實習時我們要將所學的理論知識與實踐結合起來，培養勇於探索的創新精神、提高動手能力，加強社會活動能力，嚴肅認真的學習態度，為走上工作崗位打下堅實的基礎。
工程造價專業畢業實習報告
為了對實際工程工地有所認識，有所了解，學校安排了這次實習。通過今天的實習，我更加深刻的認識了課本上的理論，認識了一些基本的工地知識。通過工程師的講解和自己的 使我基本上對工地上的大概情況有了了解。這將有助於我們今後立足與實際來學習理論，為以後能更好的學習專業知識，更好的更快地融入工作做好準備。一丶實...
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三一文庫 實習報告 工程造價專業是一門交叉性學科專業。為了更好地與工程實踐相結合，以理論聯絡實際 加深對已學專業知識的認識與理解以及實踐技能的培養 同時為了後續主幹專業課的學習和對工程相關知識的了解。社會實踐必須與工程實踐緊密結合在一起。在實踐過程中，將所學的專業知識和工程實際問題結合起來，檢驗並提...