幾年來，我校紮實地開展科普教育活動，在努力體現辦學特色的基礎上，學校樹立起科技興校的指導思想，進一步加強了科普教育的投入和實踐活動，加強了學生動手動腦和創新能力培養，也取得了比較顯著的成績。
一、加強領導，提高認識，創設科普文化氛圍
科普活動是對學生進行科普教育最直接的途徑，是小學生進行動手能力鍛鍊的有效手段，學校領導非常重視科普活動，成立了以校長為組長，班主任為成員的科普活動領導小組，各專業組配合具體落實各項工作，保證了活動的有序開展，形成了良好的科普文化氛圍。
首先我們十分重視宣傳，學校的科普宣傳畫廊有「科技之窗」專欄和班級的黑板報專闢「科技角」；因為學校重建的緣故，新的科普畫廊正在建設中。其次每個班常常設有「生物角」經常種植盆花，以此來感染學生，使科技教育潛移默化。學校充分利用廣播、牆報、黑板報等形式進行科普宣傳，
讓學生感受科技的重要性，營造學科學、愛科學、用科學的濃厚氛圍，推動學習型學校建設，促進全體學生科學素質的提高，很受學生歡迎。
二、加強師資隊伍和科教園地建設，確保科普活動順利開展
教師在教學中，從實際出發，結合學生特點強化科技實踐活動，不斷增加科技含量，努力提高小學生的創新能力和綜合實踐能力。
學校每年保證投入一定的科普活動經費，確保科普教育和活動的順利開展。結合素質教育建設，學校組建了區域網、廣播站，增添了大量的科技活動裝置設施。由於客觀的原因，學校校園場地十分緊張，現在正在緊鑼密鼓地進行學校擴建工作，儘管如此，我們仍把科教園地納入學校發展規劃，即將動工的教學樓已規劃建立科普活動基地。
三、搭建活動舞台，培養學生實踐能力
學生對科學有著濃厚的興趣，對新生的科技產品有著強烈的好奇心。為調動學生學科學，用科學的積極性，我們組織了三個層次的科普活動，培養學生在科普方面的智力和創造力。
1、組織科普知識講座
一方面，學校會定期組織全校學生進行科普知識講座，積極邀請校外輔導員到校進行科普知識、消防安全、禁毒、防疫、法制等講座。本年度，我校積極邀請校外輔導員到校進行了交通安全教育、消防安全演練、禁毒、預防愛滋病、法制等講座，同學們通過聽講座、觀摩，大大地提高了學科學、用科學、安全防範、遠離毒品、遠離侵害的思想意識。
2、組織開展常規性課外科技活動
我們覺得課外科技活動一般分常規性活動和節日活動兩種。常規活動有「三模」競賽、科技夏令營和各興趣小組活動的開展等形式。節日活動有「科普宣傳周活動」、「世界環境日活動」和「科技月活動」等。
我們強調科技活動與班隊活動相結合也要與第二課堂相結，更要與社會相結合。開展方法有組織講座、徵文、科普閱讀、小製作、小發明、考察、調查、實驗、競賽等。每一次活動都能認真制訂計畫，認真實施。
為讓一些對科學有更多興趣和愛好的學生得到科學方法和科學技能培養的機會，在普及的前提下發展孩子的個性。我們把科技製作活動與動手實踐相結合，深入開展科技製作活動。學校每週有一次課外科學興趣小組活動時間，科技指導老師在興趣小組活動時間進行科技模型製作的指導和遙控車操縱技術指導，有效地提高了學生的動手實踐能力和操作能力。
以上科學實踐活動的開展，在全校掀起一股學科學、做科學、用科學的熱潮，使學生科學素養得到普遍提高，也落實了普及科學的目標，提公升了學校科學教育的質量。
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