教師個人總工作總結

2021-03-04 09:47:26 字數 3546 閱讀 7533

孫磊時光飛逝,轉眼間,一年過去了,作為一名年輕的教師,

我收穫著,

我付出著。

這一年中,

我先擔任著羅城鄉中心小學 三

年級的語文教學兼班主任工作和學校營養餐工作,後又在羅城

鄉中心小學天城校區擔任五年級語文二年級數學教學工作並兼

任五年級班主任和學校少隊工作。認真做好自己的本職工作,

在平凡的崗位上恪盡職守。

在師德上首先嚴格要求自己,認真學習。愛崗敬業,為人

師表,熱愛學生,尊重學生。我積極參加各種學習培訓,為了

提高自己的思想覺悟,每週一三四我認真進行政治業務法律等

學習,並做好學習筆記。我還深知要教育好學生,教師必須先

以身作則,時時做到教書育人,言傳身教,以自己的人格、行

為去感染學生。作為一名教師,自身的師表形象要時刻注意,

在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強,樂於接受學校布置

的各項工作

;任勞任怨。在不斷地學習中,努力使自己的思想覺

悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。

加強學生的思想品德教育,使學生全面發展是班主任工作

的首要任務。我充分利用班會課、品德課,有針對性在開展多

形式、生動活潑、豐富的班級活動,提高學生的思想品德素質。

用「小學生守則」

、「日常行為規範」嚴格要求學生,規範學生

言行,提高全班學生的思想素質,促進了良好班風學風的形成。

實施素質教育首要問題是面向全體學生,使每個學生的素

質都得到提高。班主任必須關注班中的每一名學生,調動他們

2023年小學教師資格全攻略每日一練歷年真題模擬測試章節知識點的積極性。用同乙個標準去衡量全體學生是不科學的。基於這

種認識,為了使班中每乙個學生獲得不同程度的發展,我在班

中開展「自己與自己比」的教育活動。在全面了解學生的思想

狀況,學生基礎,智力狀況,身體素質,性格愛好的基礎上,

確定每乙個學生的奮鬥目標,同時,要求每乙個學生都客觀地、

全面地總結自己過去,充分認識自我,然後在思想、學習、紀

律、文體勞動、愛好特長等方面確定今後的奮鬥目標,並堅持

每月小結一次。

在教學上,為了有效地提高教學質量,我首先從自己做起,

改變觀念,努力改進課堂教學,

認真備好課,做好課前準備,

上好每一節課。注意培養良好的學習習慣,提高學生的自學能

力。沒有良好的學習習慣,學習談不上自覺學習,抓學生堅持

預習的習慣,學生借助課後思考題,使用工具書,查閱資料,

掃清學習上的障礙,做到勤檢查。培養書寫規範工整的習慣,

修改文章和訂正作業的習慣。優化教學方法,充分發揮學生的

主體作用。課堂上,想方設法讓學生通過眼、手、口、腦各種

活動,獲得學習的樂趣,培養健康的個性。閱讀教學以讀為本,

訓練為實。在老師的指導下,讓學生自讀、自悟、自得。讀的

過程中,讀出適當的語氣,重視讓學生默讀,讓學生在讀中思

考,從而培養學生讀書的習慣和情趣。要求學生學會學習。在

學習過程中,強調學生本身積極參與、吸收,成為教學活動中

的主人。

另外,我積極參加教學教研活動,與經驗豐富的老師進行

教學的學習,認真開展備課組的活動,積極地進行同課異構,

努力提高課堂效率。多次參加課外時間的聽課學習活動,積累

自己的教學經驗,向最前沿的教學理念學習,向有經驗的教師

學習,我努力使自己的教育教學更加豐盈起來。

在中心小學管理營養餐工作,我結合上級精神,配合校長

認真工作,盡心盡責,努力完成各項任務。在供餐期間,每天

做好食品驗收、分發、學生食用情況統計,學生食用情況彙總

等工作。做好留樣,確保安全。每天按時統計、上報,及時處

理出現的問題,做到萬無一失。在天城小學少隊輔導員工作中

積極組織活動關注每乙個孩子的成長。做好本職工作。

我知道,教育是一項長期的工作,更需要長久的投入,才

能看到碩果,自身也有好多的不足之處。所以,今後的工作中

我將繼續努力,刻苦鑽研教育教學工作,虛心學習以更飽滿的

熱情投入其中,讓教育的光芒更燦爛。

2012

年年度考核個人述職

毛彩燕一年來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作。又到年末,現對一年來的工作

作如下述職:

一、思想品德方面:

本人熱愛教育事業,始終不忘人民教師職責,愛學校、愛學生。作為一名教師,我從自身嚴格

要求自己,通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,處處做

學生的表率。

二、教育教學方面:

本學年,我擔任同乙個班的語文科教學工作,全班共

40人,人數雖不多,但男女生差別較大,

而且基礎懸殊也很大,我深感肩上擔子沉重。在教學工作中,我始終做到腳踏實地,一步乙個腳印,

堅持認真備課、上課、聽課,認真批改作業、做好課後輔導,嚴格要求學生,尊重學生

。對於每一

個教學內容,都做到精心準備,努力鑽研教材,力求設計出既能激發學生興趣又能切實落實教學目

標教學方案。為了更好地激發學生的學習興趣,充分利用教學資源,不怕花費時間弄幻燈片,以提

高教學質量。在課堂教學的實踐過程中,針對學生特點,以愉快式教學為主,鼓勵學生積極參與、

主動探索、自主思考,在教學中力求創新。課堂教學重視學生的能力訓練,培養良好的學習習慣。

在課後,為不同層次的學生進行相應的輔導,特別是對後進生的輔導,並不限於學習知識性的輔導,

更重要的是學習思想的輔導,經常對他們動之以情曉之以理,抓住他們的點滴進步,耐心地,不斷

鼓勵他們。

本人還積極參加繼續教育和校本教研活動,按時參加教研組組織的教研學習、聽課、評課等活

動,活動中積極參與,大膽提出自己的觀點與同事們交流討論,努力向有經驗的教師學習,虛心請

教,集思廣益,博採眾長,深入反思自己的教學行為,以先進的課改理念矯正自己的教學行為,努

力提高自己的教學能力。

三、班主任工作方面:

作為一名班主任,做到認真完成學校布置的各項工作,重視班風、學風的培養,深入了解每個

學生的思想動態。嚴格管理,積極與家長配合,研究教育學生的有效方法,及時發現問題及時處理。

針對學生常規工作常抓不懈,培養學生養成學習、清潔衛生等良好的習慣。努力創造乙個團結向上,

富有朝氣的班集體。發現個別學生的問題時,能夠主動與家長聯絡,並力爭家長的理解、支援和配

合。每週能利用飛信給家長發作業的布置,以及學生的表現情況,讓家長更快捷了解學生的在校情

況,以便在家較好地做好思想教育。

四、工作業績方面:

一分耕耘一分收穫,一年來,我也取得了一定的成績,我所帶的班級在春學期期中、期末,秋

學期期中測試中都獲得了教學質量優秀獎。另外,撰寫的**獲縣級二等獎,校園文化藝術節指導

學生參加活動,獲作文、演講、手工製作幾項指導獎,指導學生參加校運會獲團體總分第一名。當

然這些成績只是暫時的,今後我將不斷去完善自己,為爭取進一步而努力奮鬥。

沒有最好,只有更好。在今後的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,

改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。

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