我們還成立了家長委員會，根據不同班級的工作特點，我們的家長委員會建在班級又建在學校，學校統一管理。家長委員會除承擔資訊反饋的主任務外，還要承擔監督學校工作的責任等。隨著家長學校辦學行為的不斷規範，我們架構了家長學校的組織領導機構，由校長親自掛帥兼家長學校校長，並一定課程的講授，政教主任兼家長學校主任，各年級長、班主任兼任教學生家長班的級長、班主任，擔負班級管理工作，包括考勤與評比。
要求班主任根據本班學生家長實際進行專項性教育指導。設立了家長開放日，讓家長走進校園、走進課堂、走進學生的活動之中，使家長在了解學校教育教學管理的過程中形成教育共識，管理共識，實現了學校工作與家庭教育的良好溝通。
2023年度家長學校開展的主要工作:
1、完善了和健全家長學校組織機構，人員落實，職責明確，盡最大能力發揮三結合網路作用，辦好家長學校,設立了家長學校委員會和班級家長委員會。
2、建立了一支兼職的家教師資隊伍，為家庭教育提供人力保障。
3、結合家長會等定期組織家長認真學習了家庭教育理論，為家長提供交流的機會，努力提高家長育兒的素質，從而促進少年兒童全面發展。
4、家長學校教學內容和時間得到了進一步落實。
5、使教學做到有內容、有講稿。並進行歸檔。
6、健全了集體家訪聯絡制度，學校定期和不定期的組織班主任、任課教師、學生成長導師制導師集體走訪或者單獨走訪學生家庭，及時向家長反映學生在校情況，了解學生在校外學習生活情況，以促進學生健康成長。
7、按規定填寫了家長總校的學員手冊。
我們的感想：
1.家長學校是普及家庭教育知識、提高家長素質的有效途徑
學校教育實施的是人的教育，但不容忽視人的教育第一課堂卻在家庭，孩子的一任教師是父母。因而在實施全面推進素質教育這個社會系統工程的時候，提高父母素質教育應成為推進素質教育的乙個子工程，而家長學校則是普及家庭教育知識、提高家長素質教育的有效途徑。學校、家庭是學校德育工作中兩個緊密相連、相互依存的主體，作為父母，教育孩子的知識、技能的素質比較高，就能更好地運用科學的教育方法，恰當地處理好子女教育中的種種難題，並且更好地通過各種途徑，實現對孩子全方位的潛移默化的積極影響。
2.家庭教育是學校教育和社會教育的基礎
素質教育是乙個龐大的社會系統工程，而這個工程的基礎在家庭教育。因為從社會構成的特殊形式棗家庭來看，它成為孩子教育的搖籃，孩子的性格、人格、興趣愛好乃至人生的信念、社會的是非觀等無不受到家長的影響、家庭的薰陶。因此，家庭教育是素質教育乙個重要組成部分，是學校教育和社會教育的基礎。
3.家長學校辦好了，才能真正形成學校、家庭、社會三結合的教育合力
家長學校的辦學目的就是對家長實行再教育，教學的重點就是普及家庭教育的知識，使家長在了解教育規律的基礎上，實施科學教兒。因而家長學校的課程必須切合學校教育的實際，根據學生不同年齡特點進行分階段的家教指導。我校的家長學校六個中心專題分別是：
一、指導孩子適應中學生活，邁好初中第一步；
二、注重孩子學生品行的培養；
三、幫助孩子平穩渡過初二；
四、培養孩子穩定的學習情緒和良好的學習意識；
五、指導孩子樹立乙個明確的學習方向；
六、怎樣對畢業生進行公升學指導。這六個中心專題是根據學生教育的特點開設的，緊貼著學校的教育教學工作，讓家長們了解、懂得並配合教育，學校德育工作事半功倍。健康向上的校風不斷形成，除了社會這個大環境的影響外，不容忽視家庭教育所形成的教育合力。
蝦峙中學家長學校
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