調查報告
現場調查是從學校出發的，工地是在乙個離學校挺遠的地方，歷盡千辛萬苦才到達。但在工地上學的東西比起那些辛苦來講多得多。給我們講解的老師也是講了很多，有很多新型材料是學校裡面從來沒有聽過的。
還沒進入建築物的時候就看到乙個小噴泉，就像是乙個漂亮的淑女，還沒有被材料包裹的情況下還是依然能想象到收工之後的感覺。
剛進入建築物裡面，各種的吊頂就閃現的我們面前，以前不知道吊筋是什麼東西，現在終於見到實物了，在吊筋線面，你可以設計各種的造型的吊頂，但是吊頂的固定好維修一定要保證好，他們的做法是將吊頂分成一塊一塊，以便維修和安裝。吊筋的位置也可以隨吊頂的造型做適當的調整。
下面這種燈帶就是用新型材料封閉的，是一種軟質材料，聽老師說叫軟膜，是一種比較好的材料，安裝和維修都比較方便，安裝的時候還需要用到吹風機，以前只是知道吹風機的乙個用途，就是吹頭髮，原來吹風機用途還挺多的。
安裝過程如下：
然後我們就看到了隔牆的安裝，先用輕鋼龍骨固定結構，再用拉鉚釘、膨脹螺釘。自攻螺釘、等來固定罩面板
後面我們看到了玻璃的安裝，玻璃不是直接樹立在地面上的，線面有乙個凹槽來固定。移動玻璃門也是需要上下固定滑們的。
後面我們又見到個一種新型材料：裂漆。是由兩種材料產生的效果。先鋪上一種底漆，再鋪上裂漆，過一段時間就會產生這樣的效果。底漆最後效果
最後總結：我們在學校學習了很多很多知識，很多材料的名字天天在我們口中說來說去，卻不知道是什麼東西。現場調查完後，大家都恍然大悟，原來那什麼材料原來是這樣的啊。
以前設計的東西，當時想起來挺簡單，現在看來很多都不切實際，要麼成本非常高，要麼根本就無法實現。還有乙個最重要的是我們都缺乏實踐，考察的時候講解的老師說過，現在看再多都不管用，重要的是實踐。以後大家出來幹乙個月就什麼都知道了。
所以我們大家只要有機會就要多多實踐。
姓名：夏雨
學號：201011301201
指導老師：鄧薇
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