寧陽二十五中學理論學習計畫

2021-03-04 09:39:20 字數 1178 閱讀 5318

一、指導思想:教育的發展在於不斷創新,教師自身素質的增強,業務水平的提高在於不斷的學習。學習的就是對自己更好的充電,給自己今後的教育教學工作的不斷創新和發展,創造良好的條件。

為此,本學期學校要求全體教師,利用一切可以利用的學習時間,進行業務理論學習,以不斷充實自己,不斷提高自身的業務理論水平。

二、學習形式:本學期學校採用分散學習和集中學習相結合,要求教師通過認真學習,領會學習內容,業務理論學習筆記,經常寫學習心得體會和教學反思,把自己學習的先進教育教學理論,先進的教學方法,通過課堂實驗,應用到課堂教學實踐中,形成業務理論學習和教學實踐相結合的良好氛圍。學校精選學習內容印發給每一位教師,教師也要充分利用自己手學習資料,加強自身學習,教導處對教師學習情況檢查、評估、積分,並納入教師業務能力考評和責任制積分。

三、 學習內容

依據縣計畫要求與安排,結合我校實際,確定教師理論學習內容如下:

(一) 法律法規方面:

《公民道德建設實施綱要》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國未成年人保**》、《中小學教師職業道德規範》、《基礎教育課程改革綱要》等。

(二) 教學理論方面:

1、《關於進一步加強課前預習、課堂教學、限時作業改革的意見》、《寧陽縣初中「三環節」教學實施意見》、《寧陽縣課前預習、課堂教學、限時作業改革經驗彙編》等。

2、《山東教育》、《山東教育科研》、《寧陽教育科研》、《教改資料選編》、《泰安教育科研》等。

3、《教育學》、《心理學》、《現代教育思想專題》《基礎理論課程改革叢書》等基礎理論及《陶行知教育名篇》、《給教師的建議》、《論語》等。

4、《各科課程標準及解讀》、《寧陽縣中小學教學管理規範實施細則》等。

(三)突出校本化課題研究

1. 錄象課:經濟實惠的培訓

2. .課堂討論要講究有效性

3. 怎樣構建乙個好課堂

4. 體現課程改革全新理念,探索課堂模式創新途徑

5. 多**課件製作應注意四個問題

6、決勝課堂-----誘思**學科教學論

7、撰寫案例的標準和要求

四、學習要求

1、教師每週學習一次,以寫心得體會為主,字數不少於,每學期不少於。

2、學校每學期組織教師進行一次優秀**評選。

3、學校要定期檢查理論學習情況,有檢查標記和記錄。

寧陽二十五中

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