一、 指導思想
全面貫徹黨的教育方針，以提高小學生身心素質為根本宗旨，以培養小學生的創新精神和實踐能力為重點，以健康第一和面向全體學生為指導思想，尊重學生身心發展的特點和教育體系的規律，促進學生生動活潑、積極主動地發展，培養德、智、體、美全面發展的社會主義**人和建設者。
二、 學生情況分析
本年級共2個班，，共計學生271人。通過一年級的體育教學，大部分學生對體育興趣濃，積極性高，而且隊形、隊形知識及體育技能都有了一定的提高，但學生組織紀律性不強，有待本期加強練習。
三、 全期教學目標
1、 課程目標：
增強體能，掌握和應用基本的體育與健康知識和運動技能。培養運動的興趣和愛好，形成堅持鍛鍊的習慣，同時具有良好的心理品質，表現出人際交往的能力與合作精神。
2、 運動參與目標：
具有積極參與體育活動的態度和行為及用科學的方法與體育活動。
3、 運動技能目標：
獲取運動基礎知識，學習和應用運動技能；安全地進行體育活動和獲得野外活動的基本技能。
4、 身體健康目標：
形成正確的身體姿勢和發展體能，具有關注身體和健康的意識，懂得營養，環境和不良行為對身體健康的影響。
5、 社會適應目標：
建立和諧的人際關係，具有良好的合作精神和體育道德，學會獲取現代社會中體育與健康知識的方法。
四、 教材分析
小學生低年級的教學根據《課程標準》中運動參與，運動技能，身體健康，心理健康和社會適應五個學習領域即「水平一」的活動與內容為目標要求，在教學中把隊形練習、基本體操、走、跑、跳躍、投擲、滾動與攀爬韻律活動等內容定為基本活動中所需的實用性技能，沒有典型的運動專案。
通過教學，使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，培養學生身體的正確姿勢，發展身體基本活動能力，促進身體新陳代謝和正常生在發育，增進身體健康。小學低年級學生模仿能力強，但對體育基本活動的動作概念和方法了解甚少。因此，基本活動的教學，主要是讓學生活動起來，學會一些簡單的動作手法，培養正確的身體姿態，為以後進一步學習各種體育運動的技術和技能打下一定的基礎，在重視價值的同時，也要重視培養學生的體育意識、興趣、習慣和能力，促進學生認識與能力提高。
低年級學生有意注意時間短，無意注意佔主導地位，學生對教師枯燥乏味的講解與練習會產生厭倦情緒。因此，在教學中要針對學生求新，求變，求異的心理特點，多採用情景式、學導式、合作式、啟發式等教學方法進行教學，使學生真正感受到活動的樂趣，身心的愉悅。
五、 教學進度（見下表）
六、 教學措施
1、 重視培養和激發****興趣，堅持以身體練習為載體，堅持「健康第一」的指導思想，關注學生五個學習領域目標的達成，使學生健康成長。
2、 提高學生的積極性，把遊戲引入課堂當中，讓學生在學中玩，玩中學，使學生在愉快中學到知識。
七、 教研專題及教研措施
1、 以傳統的遊戲教材為主要資源，進一步開發、創新。
2、 依據課程標準的領域目標選編，設計遊戲內容。
八、 教研課安排
九、 個人業務學習安排
1、 堅持閱讀專科體育雜誌和教育報刊。
2、 單週業務學習，雙周政治學習，並做好筆記，寫好心得。
3、 組織學校田徑隊的訓練。
十、 學科實踐活動計畫
1、 田徑隊早晚的訓練
2、 九月的市「三好杯」田徑運動會
3、 十月校田徑運動會
4、 十一月區田徑運動會
十一、評價方案
1、 在教學中，根據學生情況分別對待，讓學生根據自己的條件和興趣選擇學習內容。
2、 對學生體育素質發展評價方面採用多種形式。如學生的學習態度，參與情意表現，合作精神，運動技能等方面進行自我評價，小組評價，教師評價等多方面評估，以此來調動學生的學習積極性。
二年級體育教學計畫
一 學情分析 二年級學生通過一年的上課基本了解上課的要求，學習習慣正在逐步養成。生理特點來看，靈敏和柔韌性是這段時期重點發展的專案，同時有必要輔助速度練習。根據前一學期學生的情況來看，學生的柔韌成績還可以，學生的體形練習需要進一步提高。同時為更好的服務於三年級，要多做些速度練習。二 教材分析 教學內...
二年級體育教學計畫
一 學生分析 二年級的學生年齡大多數在10歲以下，年齡比較小，基礎比較薄弱，對動作事物結構的思考較為膚淺，身體素質較差，意志力比較薄弱，但是二年級學生形象思維十分活躍，語言和行為歡快活躍。個人能力的提高和思維方式發生了變化，二年級學生心理趨向穩定，顯示出一定的個性特徵，個人能處理的問題越來越多，自信...
二年級體育教學計畫
小學體育二年級下學期體育教學計畫 養正小學房功魁 一 學生分析 二年級的學生年齡大多數在10歲以下，年齡比較小，基礎比較薄弱，對動作事物結構的思考較為膚淺，身體素質較差，意志力比較薄弱，但是二年級學生形象思維十分活躍，語言和行為歡快活躍。個人能力的提高和思維方式發生了變化，二年級學生心理趨向穩定，顯...