從曾經的稚嫩到現在的沉穩，從教這十五年，我明顯感受到了自己的進步。我是乙個幸運的人，在十五年的工作中，有幸參加了縣、市、省各級各類培訓，而今年暑假又來到福建省永春市師範學校參加市級骨幹教師培訓。
時間很短暫：乙個月「半封閉式」培訓學習，加上更為短暫的僅僅一周的教育教學見習一周。但在我的心裡，每一分每一秒都那麼彌足珍貴，我把它譽為一次難得的踏香之旅，翻開曾經做下的筆記，一頁頁散發著寶墨香，智者的聲音猶在耳畔——
【教育教學智慧型點撥】
1、一流教師教思想，至於「道」；二流教師教方法，止於「藝」 ；三流教師教知識，止於「技」。
2、優秀教師就是反思型的教師，對平時的教育現象及時記錄。
3、教師生命迴圈模式：反思，實踐，更新，再反思，再實踐，再更新……
4、我的成長是眾多師傅點撥的，是大賽歷練的，是學生撞擊的。
5、教師要「潮」。
6、幫助學生成長，同時教師也在成長。
7、老師跟學生較勁，就是老師沒本事。
8、像對待「好生」一樣對待「差生」。
9、懲罰不能起到持續促進學習的作用，在教學過程中要慎用。
10、愛，是無窮大的值。
……——其實，這樣的句子還有很多很多，高屋建瓴的全盤把握也好，這些散落在語裡句中的珠璣也好，都如一星燈火，驟然撥亮我們的心扉，讓我們吟之，味之，受益無窮……
【教師心態點亮明燈】
1、未來就是未知，現在關注才是最有意義的。
2、留一段時間給自己
3、有時候，快樂與事實無關，只與想象有關。
4、世間沒變，只是心態改變。
5、把自己當別人，把別人當自己；把別人當別人，把自己當自己。
6、開朗的性格不僅可以使自己經常保持心情的愉快，而且可以感染你周圍的人們，使他們也覺得人生充滿了和諧與光明。
7、三種心態：與人——助人為樂；與己——自得其樂；與社會——知足常樂。
8、每個人心中都有把快樂的鑰匙，但我們經常把鑰匙放在別人的手中。
……——是啊，乙個健康的老師才能活力四射，在課堂上有良好的狀態。乙個內心陽光的老師才能在學生心中播撒陽光。
【教學觀念及時更新】
非常感謝永春師範培訓部為我們邀請了省市非常有名的專家和學者給我們學員講座。這些講座，或深刻，或睿智，或沉穩，或思辨……無不滋潤著我的心田。專家們以鮮活的例項和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，使我們的教育教學觀念發生了很大的變化，更重要的是我們從專家們的身上學到了做學問和做人的道理。
他們的講座折射出一種責任：國家昌盛，繫於教育；教育昌盛，繫於我身。他們的闡述中表現出一種風範：
不能文章小而不規範；不以孩童小而不教之；不以世事而棄研修；不以家事煩而怠育人！在這裡，我的心靈得以淨化，人格得以昇華。
通過學習，使我耳目一新，深深地認識到自己以前那種傳統教育教學的師生觀已跟不上時代的發展。要想跟上新世紀的教育教學步伐，就要首先轉變傳統的教育觀念，樹立正確的師生觀，增強熱愛教育事業的信念。在教學活動中，師生關係是基礎，良好師生關係的建立是教育教學活動獲得成功的開始，所以我們必須轉變傳統的教育中的「惟師是從」的**型師生觀，構建教學雙主體之間的相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的師生關係。
在課堂教學中，要打破教師主課堂的慣例，徹底拋棄教師心靈深處沉積的傳統的**思想觀念。師道尊嚴的思想在課堂上令學生不敢多說不敢質疑極大地壓制了學生創造思維的發展。我們教師只有從觀念上更新，允許學生提出獨到的見解，為學生創設一種和諧、寬鬆的「心理安全」環境和無拘無束的「心理自由」環境，才能創造出師生平等、共樂融融、共享教學民主的氛圍。
【學習視野完美拓寬】
我常想：能參加這樣的培訓學習，是領導和老師們對自己前階段工作的乙個肯定和認定，大家對我寄予了厚望。想著想著，我就有些汗顏，因為自己實在是很淺薄、積累也很少。
於是我在參加學習之前就暗暗下定決心，一定要抓緊一切有利時機來完善和提公升自己。
令我欣慰的是，培訓班裡有許多和我年齡接近，經歷相仿的同學，我們有很多的話題可以一同交流和**。我們有很多的觀點可以一起抒發和碰撞。每一次的現場觀摩活動後，我們都能踴躍發言，大膽地陳述自己的觀點想法，提出自己感到疑惑的難以解決的問題。
我們從教學活動的目標定位談到重難點的確定，從課堂上學生的自讀自悟談到教師指導策略的運用，從情境的創設談到學生發展的層次性和差異性。每一次的小組式研討，我都能積極參與，珍惜發表自己見解和觀點的機會，使自己能與他人有更多思維碰撞的機會。評課時，專家的點撥更使我受益非淺。
我在學習中始終信奉「他山之石，可以攻玉」的信條，堅持和骨幹班的其他學員保持密切聯絡，定期交流各自的感受與作業，使自己能博採眾長、開闊視野。
這一次集中培訓簡短卻精緻，各級教育專家的專題報告，來自一線教師的專題講座，學員圍繞專題進行的教育沙龍，以及學員回校後的教育教學實踐。對我而言，既帶來了一次觀念上的洗禮，也一定程度的提高了我的教育教學理論；既積澱一定的教育教學知識，也有教學技藝的點滴增長。無論是培訓內容的選擇，還是培訓形式的採用，都一一體現了培訓方的良苦用心，用學員的話是：
「兩手空空來，滿載收穫歸」。我說，一堂堂精彩的報告就是一朵朵沁人心脾的絢爛之花，而我，收穫了滿袋怡人的花香！
在骨幹培訓班學習的這段時間裡，來自導師的諄諄教誨，來自同學的傾情相助匯成了一股股沁人肺腑的暖流、匯成了一陣陣催人奮進的號角，支援、激勵著我始終不敢有絲毫的懈怠和停留。展望未來的工作、學習之路，將是永無止境而又艱難曲折的，而我卻願在這快樂而無止境的追求中去實現自己的夢想，讓踏香之旅的馨香久久蕩漾……
老天你還欠我三年的時間
為什麼，突然感覺心痛的想哭，最近心情特別壓抑，這一路走來的十二年裡，我付出那麼多還換不來乙份真誠，為什麼就沒有人為我考慮一下，我的心不知不覺中又一次碎了，難道乙個人對愛人過於好，是不是一種放縱，是不是一種對自己的懲罰，是不是老天本來就不寵愛我，讓我割愛般心痛，許多年以來我一直堅守著這份真誠，直到有一...