【題型】
一、單選有20道題，每題1分。
二、多選有10道，每題2分。
三、調查問卷中題目設計存在的問題，提出並改正，有5道，每題3分，總共15分。
四、操作應用題有3道，每題10分，總共30分。社會支援/社會階層、系統抽樣/分層抽樣、量表（製作乙份測量自信心的李克特量表/製作乙份鮑格達斯社會距離量表來表達對乙個人的愛。）
五、設計調查問卷或訪談提綱，自選1道題來做。
客觀題：
社會研究的四種基本方式分別是：調查研究、實驗研究、實地研（定性）和文獻研究。
選擇調查主題
選題階段調查課題明確化
論證調查課題
開始探索性調查
設計調查方案
準備階段課題的操作化與指標設計
問卷設計
抽樣設計
社會調查的五個基本程式進入現場調查
實施階段採用調查方法
收集調查資料
調查資料的整理與錄入
分析階段進行統計分析
開展理論分析
撰寫調查報告
總結階段總結調查工作
評估調查結果
理論課題是以檢驗和發展某些理論或假設為目的而確立的課題。
如何選擇調查課題：從現實生活中尋找、從個人經歷中尋找、從相關文獻中尋找。
課題的創新性，即調查課題所具有的與眾不同的地方。
調查方案應遵循的四個基本原則：實用性、時效性、經濟性、一定的彈性原則。
探索性社會調查是對某一社會問題或社會現象進行初步的考察和了解的一種社會調查方式，目的是初步地考查和了解某一社會問題或現象。
描述性社會調查的主要目的是回答某種社會現象或社會問題「是什麼」的問題。如：全國人口普查、市場調查。
解釋性社會調查是以說明社會現象之間的相互關係、探尋社會想象的產生原因、揭示社會現象發生或變化的規律、**事物發展的趨勢或後果為目的的調查研究。
根據社會調查維度的不同，可以把社會調查劃分為橫剖調查和縱貫調查。縱貫調查又包括趨勢調查、同期群調查和同組調查。其中同期群調查是指對同一時期的某一型別人群隨時間的推移而發生的變化進行的調查。
文化素質可以具體化為文化程度（文盲、小學、初中、高中、大專、本科、研究生等取值的變數。性別和年齡也是變數來著。
常用的非概率抽樣有偶遇抽樣、判斷抽樣、定額抽樣和雪球抽樣。
社會測量的層次有定類測量、定序測量、定距測量和定比測量。
定類測量（分類）：如測量乙個人的性別、職業（工人、農民、幹部、專業技術人員、商人、其他六類等等。）、婚姻狀況、宗教信仰、所屬黨派等，都是屬於定類測量來的。
定序測量（按不同的強度、程度、等級排列的）：如測量人們的文化程度（受教育年限）。可以將他們依照由高到低的等級依次分為文盲、半文盲、小學、初中、高中、大專、大學及以上；再如測量城市的規模，按照城市等級的不同，可以將其分為小城市、中等城市、大城市和特大城市。
定距測量（相互間是可以進行加減運算的）：如測量乙個人的智商（學術水平）、測量自然界中的溫度。（注意：
定距測量的值雖然可以為零，但不具備數學意義，如溫度為零，並不代表沒有溫度，而是說溫度達到了冰點溫度。）
定比測量（測量所得的資料可以進行加減乘除運算。）：如對人們的收入、年齡、性別比、出生率、離婚率、城市的人口密度等所進行的測量都是定比測量。
注意：判斷是定距還是定比測量的依據是：看零是否具有實際意義。零沒有實際意義的則為定距，有實際意義的則為定比。）
評價社會測量的兩個標準是信度和效度。信度的基本型別包括再測、複本、折半三個信度；效度包括表面、準則、結構三個效度。
★概念操作化：（有哪三個維度，每個維度包括的發展指標是什麼？）
.問題設計：
一、請對社會支援的概念具體操作化。
要求：內容不限，但必須逐步分解，起碼達到三個層次10個具體指標。
社會支援的三個維度分別是情感支援、實際支援和交往支援。
情感支援的具體指標是（1）與配偶有矛盾時舒緩；（2）精神慰藉；（3）重大事項諮詢。
實際支援的具體指標是（1）家務勞動；（2）患病時幫助；（3）借錢；（4）借生活日常用品；（5）幫助填表。
交往支援的具體指標是（1）一同外出；（2）拜訪。
2、社會階層的概念操作化：
社會階層的三個維度是收入方面、文化方面和職業方面。
收入方面可發展出來的指標是周薪、月薪、年薪
文化方面的發展指標是文化程度
職業方面的指標是職業。
抽樣一、系統抽樣的步驟：
①將總體中的所有個體按一定順序排號，編制出抽樣框；
②計算抽樣間距。k(抽樣間距)=n(總體規模)/n(樣本規模)
③在最前面的k個個體中，用簡單隨機抽樣的方法抽取乙個個體，設序號為a;
④字a開始，每隔k個個體抽取乙個個體，則陸續抽取的個體所在位置序號為a,a+k, a+2k,……a+(n-1)k；即隨機抽取的第乙個數+（抽取的樣本規模-1）×抽樣間距。
⑤將這n個個體集合起來，就構成了該總體的乙個樣本；
例如：在某大學總共3 000名學生中，抽取乙個容量為100的大學生樣本。請設計具體的系統抽樣的思路？
①先將3000名學生的名單依次編上號。
②抽樣間距為3000÷100=30。
③先在1-30的數碼中，採用簡單隨機抽樣的方法抽取乙個數字，假如抽到的第乙個數字是10，那麼就以10為第乙個號碼。
④每隔30名抽乙個，這樣我們便可得到10,40,70，...2980，總共100個號碼。
⑤根據這100個號碼，從總體名單中找出對應的100名學生，這100名學生就構成了樣本。
2、分層抽樣的步驟：
①將總體中所有單位按某種特徵或標誌(如性別、年齡、職業或地域等）劃分為若干型別或層次。
②在各個型別或層次中採用簡單隨機抽樣或系統抽樣的方法隨機抽取乙個子樣本。
③將這些子樣本合起來構成總體的樣本。
例如：某中學有180名教職員工，其中教學人員144人，管理人員12人，後勤服務人員24人，從中要選取15人去參觀旅遊。請設計具體的分層抽樣的方法/思路？
（分類-按比例抽-隨機數表或抽籤法。）
按15/180=1/12的比例，
從教學人員中抽12人；
從管理人員中抽取1人；
從總務後勤人員中抽取2人；
從各類人員抽取人數時，均採用隨機數表法或抽籤法，可抽到15人。
從某高校6000名在校大學生所構成的總體中，按一定方式抽取300名大學生作為調查樣本的過程就是抽樣。
概率抽樣不同與非概率抽樣，是因為概率抽樣必須要遵循等概率原則。
抽樣誤差的大小主要取決於總體的分布方差和樣本規模，要減少抽樣誤差，可採取以下兩種方式：（1）增加樣本規模。（2）縮小總體分布的方差。
統計學中通常以30為界，將含有30個以上個案的樣本稱為大樣本，將含有30個以下個案的樣本稱為小樣本，一般而言，社會調查研究中的樣本規模不能少於100個個案。
常見的五種概率抽樣有簡單隨機抽樣、系統抽樣、分層抽樣、整群抽樣、多段抽樣。
非概率抽樣有偶遇抽樣、判斷抽樣、定額抽樣和雪球抽樣。
操作自填問卷法的方法有：個別傳送法、郵寄填答法和集中填答法。
當面訪談法的優點：調查回答率較高、調查資料的質量較好、調查物件的適用範圍較廣。
調查報告的正文大概要做佔到整個篇幅的70%—80%。
文獻調查的四個特徵：沒有時空限制、無反應性問題、效率高、花費少、有其自身的侷限性。
根據問卷再社會調查中的使用方式，可以將問卷劃分為自填式問卷和訪問式問卷兩種型別。
問卷的基本結構包括：題目、封面信、指導語、問題及答案、編碼及其他資料。
客觀檢驗法（即將問卷初稿列印若干份，一般在30-100份左右）然後採用非隨機抽樣的方法選取乙個小樣本，用這些問卷初稿進行調查。最後通過檢查和分析試調查的結果，從中發現問題和缺陷並進行修改。要重點檢查和分析**率、有無填答錯誤和填答不完全的情況。
根據調查研究者在觀察中的位置或角色，可將觀察分為局外觀察（如：觀察兒童的行為和公共場所中人們的行為。）和參與觀察（如：
新聞工作者或作家深入基層的採訪或采風；公安人員打入犯罪集團內部進行的觀察。）
根據訪談內容的標準化程度，可以將訪談調查劃分為結構式訪談和無結構訪談。無結構式訪談又稱深度訪談或自由訪談。
根據訪談的性質，又可將無結構訪談細分為正式訪談與非正式訪談。
根據被訪物件的數量，無結構訪問還可以分為個別訪問與集體訪問。集體訪談的參加人數通常以5-7人為宜，最多不超過10人。集體訪談的方式有兩種，一是「頭腦風暴法」，二是反向頭腦風暴法。
當感覺到被訪者對問題含義不理解、不清楚，或對問題有誤解而答非所問時，可通過使用對方易於理解的語言重複問題以幫助他們理解。
普遍調查遵循的三原則是：
（1）需要高度集中的組織和高度統一的安排。
（2）調查專案必須簡明，專案和指標必須統一。
（3）應盡可能按一定的週期進行。
抽樣設計應遵循的四原則：
目的性原則（收集資料）、可行性原則（抽樣設計要切實可行），是首要的。可測性原則和經濟性原則。
社會調查方法與研究複習
一 填空題 1 作為乙個完整的系統，社會的三個基本要素是自然環境 人口 文化 2 課題的選擇要從理論和實際兩個方面的需要來考慮。3.以調查目的為依據可將調查研究類別分為描述型研究 解釋性研究和 性研究 4.調查問卷語句的型別有三種，即直接提問 間接提問和假設提問 5.調查報告有較強的應用性，因此它的...
《社會調查研究方法》期末複習指導
第1章緒論 1 社會調查研究與方法的涵義 社會調查研究方法是關於社會調查研究的理論 原則 方式 方法的科學，或者說是如何進行社會調查研究的一門科學。作為乙個體系，它包括選擇課題 設計研究方案 收集資料 解釋調查結果以及檢驗調查結論等。2 社會調查研究與方法的主要內容 1 社會調查研究與方法的基本原理...
201505社會調查研究與方法期末複習10
社會調查研究與方法 期末複習材料 2015年5月網考適用 考試形式 網考 半開卷考，考試時間60分鐘 一 考試題型 1 單項選擇題 20小題，每小題2分，共40分 2 多項選擇題 12小題，每小題3分，共36分 3 判斷題 12小題，每小題2分，共24分 二 複習要求 以下面附件的材料為複習範圍。其...