甲：披一路風塵，數千載風流，國學經典穿越歷史時空，延續著中華文明。
乙：撒一路歡笑，聽朗朗書聲，秦小校園浸潤幽幽書香，薰陶著學子茁壯成長。
甲：朗誦經典，我們感受千年文字的魅力。
乙：對話聖賢，我們品味著古人的民族精神。
甲：中華美文，在我們心靈深入扎根。
乙：古典音韻，芬芳著我們的金色童年。
甲：在這金秋送爽丹桂飄香的季節，我們度過了中華民族的傳統節日—中秋節。
乙：月餅的香甜還沒有褪去，親人的團圓令人回味，此時此刻，我們心中感慨萬千。
甲：讓我們借助明月抒發自己的情懷。
乙：秦莊小學「中秋」經典誦讀現在開始。
1． 首先有請六年級張文君張永芳朗誦劉方平的《月夜》 四年級的田若楠做準備。
2． 簡潔明快的詩句，讓我們感受到了生機盎然的春天，剛剛過去的中秋節，依然讓我們留戀，月兒圓圓的中秋之夜，請欣賞四年級田若楠等帶來的《中秋之夜》 五年級《子夜吳歌秋歌》做準備。
3． 中秋節，是親人團聚的日子，為了生活多少人飽受著離別之苦，請欣賞五年級 《子夜吳歌秋歌》二年級《我的思念是圓的》做準備。
4． 思念親人的情感是什麼樣子的呢？二年級唐金誦讀的《我的思念是圓的》給了大家最好的答案，三年級《鄉愁》做準備
5． 遠離故土的人們，他們的思鄉之情是一枚小小的郵票，請欣賞二年級馬郡怡朗誦的《鄉愁》一年級趙佳玥做準備。
6． 小時候我們把月亮當成白玉盤，當成瑤台鏡，請聽 《古朗月行》五年級《綺懷》做準備。
7． 《綺懷》是一種美麗的情懷，對於黃景仁來說這種美麗源於什麼呢？讓我們一起欣賞黃景仁的《綺懷》六年級《月下獨酌》做準備。
8． 沒有親人的陪伴，詩人李白在月夜花下獨酌，讓我們一起感受詩人的這種情感吧，請欣賞楊淑霞楊文秀等朗誦的《月下獨酌》三年級《天上的街市》做準備
9． 想象是詩人常用的表現手法，對自由的嚮往對理想社會的渴望，使得詩人把滿天繁星，想想成天上的街市，讓我們一同感受美好的境界吧，四年級《水調歌頭中秋》做準備
10． 深刻雋永的唐詩宋詞如一杯杯芳香四溢的清茶，令人回味無窮，請欣賞四年級唐嫣然為大家帶來的《水調歌頭中秋》二年級《月亮公升起的地方》做準備
11． 月亮自古是文人墨客情感的寄託，它是那麼的柔情似水，那麼的詩情畫意，請欣賞二年級劉雨涵等同學為大家朗誦的《月亮公升起的地方》一年級做準備
12． 中華經典如璀璨的明珠，沉澱著深厚的文化內涵，凝聚著強烈的民族精神，可以說我們從小是讀著唐詩宋詞長大的，請聽一年級劉金薇為大家帶來的《靜夜思五年級《中秋月》做準備
13． 中秋的月最圓最亮，它照耀著遠歸的遊子與親人歡聚一堂，把酒言歡，請欣賞《中秋月》三年級劉家齊做準備
14． 李白斗酒詩百篇，詩人舉杯問月，同學們，從詩中你能感受到什麼?請欣賞《把酒問月》二年級《金秋皓月》做準備
15． 月亮是美好的象徵，它如一幅畫，它似一首詩，請欣賞《金秋皓月》四年級做準備
16． 八月十五月兒明，人間正是團圓日，請欣賞劉暢等同學朗誦的《八月十五夜.桃源玩月》六年級做準備
17． 「但願人長久，千里共嬋娟」多麼美好的心願，多麼美好的祝福，我們把蘇軾的祝福送給在場的每乙個人，請欣賞六年級周暢張思佳等同學給大家帶來的《水調歌頭》
甲：誦讀經典，打造書香校園，
乙：誦讀經典，讓我們的心靈走向遠方
甲：傳承中華千年經典，弘揚中華傳統文化，讓「中華夢」「我的夢」早日成真.
秦莊小學中秋誦讀比賽到此結束。
節目主持詞主持詞
男 當你遇到困難時，你不妨多對自己說 加油！加油！當你獲得足夠的自信，什麼困難都會迎刃而解！下面有請欣賞學前班的小演員表演的舞蹈 加加油 女 春天在 春天在黨的懷抱裡，春天在我們的心裡，春天在我們生活的美麗世界裡。下面請欣賞一年級的舞蹈 春天在 男 孩子們都有乙個美麗的願望，讓世界的每個角落都變得溫...
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女 尊敬的各位老師，各位來賓 男 親愛的各位道友 合 大家晚上好 女 年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。我們不遠萬里，踏一路風塵，懷乙份夢想，邁入武術世界 男 十年修得同船渡，百年修得道友情，相識一笑是無盡的緣分，那些年，我們共同秉承以道會友的宗旨 女 在這個迷人的暮春之夜，在南審30華誕之際，我們真...
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男 五月的神州，百花盛開，春草染綠了整個大地。女 五月的校園，歡聲笑語，歌聲傳遍了每個角落。男 五月的陽光，穿過馨香的花海，灑滿我們一顆顆激動的心房。女 朝氣蓬勃的五月啊，你裝滿我們太多的記憶 太多的激情與太多的夢想 男 親愛的同學們，今天我們多麼激動。帶著心中美好的願望，我們歡聚一堂。女 彩旗攜著...