學習教育活動實施方案
平羅縣陶樂第二小學
2023年3月1日
陶樂二小「改進思想作風提高黨性修養」學習教育活動實施方案
為深入貫徹落實平羅縣教體局《教體系統關於開展「改進思想作風提高黨性修養」學習教育活動的實施方案》的通知精神，切實改進我校黨員幹部思想作風，著力提高黨性修養，現就我校開展「改進思想作風，提高黨性修養」學習教育活動提出如下實施方案：
一、成立「改進思想作風提高黨性修養』學習教育活動領導小組
組長：孔建平 （ 校長黨支部書記）
副組長：達存業 （ 副校長）
組員：王金山馬巨集亮王金堂蔡英劉素萍趙曉梅蘇鳳東金光輝
二、充分認識改進思想作風、提高黨性修養的重要性和必要性
開展「改進思想作風，提高黨性修養」學習教育活動，既是鞏固和擴大學習實踐科學發展觀和大學習活動成果的必然要求，也是紮實推進創先爭優活動的重要舉措，是當前及今後乙個時期推進思想大解放的具體體現。學校認真開展治理「庸、懶、散「問題的力度，全體黨員幹部堅持解放思想、實事求是、與時俱進，自覺加強政治理論學習，持之以恆地加強黨性修養和作風養成。
三、學習教育活動的參學物件和目標原則
(一)參學物件：全體黨員和全體教師
(二)目標任務：認真查詢黨員幹部黨性修養和思想作風領域存在的突出問題，深入分析思想根源，採取措施整改，使黨員幹部和教師的黨性修養有新加強、思想作風有新改進、領導方式有新轉變，工作作風有新變化。
（三）基本原則：堅持實事求是，在「改進思想作風，提高黨性修養」主題學習教育活動中，牢牢把握實事求是精髓，準確查詢存在問題，深入分析，認真整改。堅持領導帶頭，黨員領導幹部要以身作則、率先垂範，帶頭參加學教活動，帶頭加強理論學習，帶頭查擺問題，帶頭整改落實，努力作黨性修養和思想作風的引領者。
堅持廣泛參與，結合創先爭優和學習型黨支部建設，組織全體黨員幹部參與各個環節，將學教活動轉化為統一思想認識、凝聚發展合力的過程。堅持解決問題，將學教活動與促進工作「兩手抓、兩促進」，邊學習，邊查詢，邊整改，與促進學校各部門和本職工作相結合，把學教活動成果轉化為服務學校發展，堅持正面教育，與查詢問題、反面警示相結合，注重說理疏導和典型引路，弘揚正氣，樹立新風，形成良好的學習、工作和服務環境。
三、方法步驟
學教活動從2023年3月中旬開始到7月上旬結束，分為三個階段進行。
（一）大學習大培訓階段（3月16日—3月31日）。抓好思想發動、學習培訓、氛圍營造三個環節。
1、思想發動。結合學習型黨支部建設和創先爭優活動，制定方案，召開動員大會，認真安排部署，掀起活動熱潮
2、學習培訓。組織全體黨員和全體教職工結合學校實際，採取個人自學、集中學習、專題輔導、交流座談等形式，組織黨員黨員幹部深入學習黨的十七屆五中全會、**經濟工作會議、深入實施西部大開發戰略、《國家中長期教育改革和發展綱要》。組織全體教師參加教體局專題知識測試、主題演講、徵文等活動，引導黨員幹部和全體教師以紮實的學風推動黨性修養和思想作風建設。
3、調查研究
結合我校工作實際，在全體教職工中深入調查在「庸、懶、散』方面存在的實際問題認真組織調研，以調研成果指導教學工作實踐。
4、氛圍營造。圍繞「改進思想作風，提高黨性修養」主題學教活動，利用學校湧現出來的先進典型，挖掘和總結黨員幹部的好經驗、好做法，向有關部門推薦。
（二）對照檢查階段（4月1日—4月20日）。結合思想、學習和工作實際，通過自己找、問卷調查、領導點評、組織討論、徵求意見等形式，查詢思想作風、黨性修養方面存在的問題。重點是抓好「三對照、三查詢」：
一是提高能力素質的要求，查詢平庸無為的問題，在思想方法上是否存在吃老本、不求上進、安於現狀，對大事要情不作深入分析、思考、研究，以自己主觀意志作為判斷是非標準的問題；在工作方式上，是否存在大局觀念差、眉毛鬍子一把抓的問題。
二是對照加強效能建設的要求，查詢懶惰無為低效的問題，是否存在理想信念、集體觀念淡薄，個人主義思想較重，是否存在對黨的紀律不學習、不遵守，傳播小道訊息、散步謠言等現象。
三是對照嚴明工作紀律的要求，查詢自由散漫的問題。本位主義問題，查詢是否存習慣於從個人利益出發，有利就爭，無利便推，在工作上小進即滿、不思進取。
對查詢出來的問題，根據徵求到的意見建議，結合實際，本著有則改之、無則加勉的原則，深刻分析問題存在的思想根源，認真撰寫書面材料，與徵求到的意見建議一併在一定範圍內公開，接受幹部群眾監督。
（三）整改評議階段（4月21日至7月10日）。對查詢出來的問題，制定整改措施，規範相應制度，作出公開承諾，進行公開評議，建立改進思想作風、提高黨性修養的長效機制。重點抓好三個環節：
1、公開承諾。要對照檢查發現的問題，逐項制定整改措施，黨員幹部要根據查詢的問題，結合學習、思想、崗位職責進行整改，並在黨員幹部大會上作出承諾，要抓好整改方案和公開承諾的落實，確保整改措施落到實處
2、開展「三治」。把治理「庸、懶、散」問題採取質量督察、談話教育、及時整改，對整改後任存在「庸、懶、散」的問題進行校內通報，按規定進行嚴肅處理。
3、公開評議。針對查詢問題和制定的整改方案、公開承諾事項，通過自評、黨員互評、部門互評、領導點評、群眾公開評議等形式，對整改落實情況進行監督檢查和評議，看一看思想作風是否有新提高、黨性修養是否有新加強、領導方式是否有新轉變、工作作風是否有新變化.
3、公開評優。按照思想作風好、黨性修養好、領導方式好、工作業績好、群眾評價好的評選標準，採取公開評議。
4、總結表彰。學教活動基本結束後，要開展「回頭看」，增補措施，使整改事項全部落實到位，建立起黨性修養和思想作風建設的長效機制，以黨員幹部和老幹部滿意為標準，不斷鞏固和擴大學教活動成果
四、有關要求
（一）加強領導，落實責任。學教活動領導小組各成員要切實發揮作用，學校各部門緊密配合，形成一把手負總責、一級抓一級、層層抓落實的工作格局。
（二）聯絡實際，務求實效。各部門要嚴格按照各階段、各環節的要求和評價標準，推進學教活動，並與創先爭優、學習型黨組織建設和推動當前工作相結合，確保活動紮實有效。
（三）加強宣傳，營造氛圍。要在活動中發現、樹立、宣傳和推廣典型，發揮先進典型的引領示範作用，為深入推進學教活動營造濃厚氛圍。
（四）加強督查，抓好落實。要把學教活動作為創先爭優活動和學習型黨組織建設的重要內容，同部署、同督查，形成上下聯動、整體推進的工作局面，確保學教活動達到預期目標。
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