時間如流水，轉眼之間，半年又結束了，一學期又匆匆結束了。
本期我擔任初一
一、五、
七、九、
十、十一、十二班7個班的地理教學工作。本期，我繼續從嚴要求自己，根據學生的實際情況、勤勤懇懇、兢兢業業、踏踏實實地做事，使教學工作有計畫、有組織、有步驟地開展。回顧本學期的工作，有得有失。
為了更好地搞好以後的教學工作，現對本學期工作做如下總結：
一、認真備課
不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的型別，擬定採用的教學方法，認真寫好教案。特別是對於初一新教材，在8月份就大致讀完教材，並初步完成教材的各個問題。然後在每節課前，都能做好充分的準備，課後及時對該課作出總結。
二、在教學過程中，盡量使用最有效的教學方法。
不同的課需要不同的教學方法，有些需要讀圖，有些需要相互討論，有些需要教師講解為主。
三、注重學生學習方法和學習能力的培養。學校教學最重要的目標之一是要教會學生學習。我在教學工作中，在適當的時機，讓學生自由討論，通過小組合作**的方式來解決一些簡單問題，起到初步培養學生能力的作用，把傳受知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。
讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。
四、進一步增強上課技能，提高教學質量，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每乙個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
五、非常注意監督和管理學生的課堂紀律，注意幫助學生改正不良學習習慣，培養其良好的學習習慣。關於學生的紀律，鑑於以往經驗教訓，在各位領導的無數次幫助下，我意識到非常重要的兩點：一是，紀律是學習的保障，是長期學習效果的保障；二是，加強對學生的紀律意識的教育，要防微杜漸，不能一味遷就容忍，也不能急於求成，要有持久的耐心和細緻的工作方法。
在這兩點精神的指導下，在各位老師的幫助下，本期初三的紀律有一定好轉，初一的紀律暫時也沒出現什麼問題，在一定程度上保證了較好的教學效果。但是，這項工作一定要堅持下去，不能有絲毫鬆懈。
六、積極認真組織和參加集體備課活動。每週四定期參加集體備課，研究**課程教法、學法，虛心請教其他老師。在各個章節的學習上都積極徵求其他老師的意見，學習他們的方法，學習別人的優點，克服自己的不足，改進工作。
不足的方面也很多，主要有如下幾點：
1）對於個別後進生學生的輔導還要加強；本期教學進度比較拖沓，以至於期末的複習時間很少，在以後的教學中要注意保證正常進度。
2）課後分層輔導學生的工作還不夠。在課後，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了後進生的輔導力度。對後進生的輔導，並不限於學習知識性的輔導，更重要的是學習態度和學習思想的教育輔導，要提高後進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。
要通過各種途徑激發他們的求知慾和上進心，讓他們意識到學習並不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。
這樣，後進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。
並認真細緻地做好查漏補缺工作。後進生通常存在很多知識斷層，這些都是後進生轉化過程中的拌腳石，在做好後進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕鬆，進步也快，興趣和求知慾也會隨之增加。
初一地理教學工作總結
二 思考與困惑 新課程改革的深入，在實施過程中也出現了一些應該引起我們更多關注，加以認真研討的問題。不能完全真正的落實以人為本，靈活的教學現在課堂活躍了，學生提問多了，有時教師怕學生問，一問時間就來不及，教學進度完不成。預先設計好的難點重點落實不了，於是想方設法把學生的思路往自己設計好的路子上引，順...
初一地理教學工作總結
楊冬女時光荏苒，歲月如梭，轉眼間就到了2013年末，反觀本學期我的地理教學工作，發現有得亦有失。為了更好的開展好以後的工作，我做如下總結 一 主要經驗和收穫 1 課堂教學應以學生為主體 學生是學習的主人，在地理教學中要組織學生開展有效的學習活動。只有學生積極主動的學習，認真的分析 思考，才能體會和理...
初一地理教師教學工作總結
4 認真進行月考 本學期月考，均做到了認真的全批全改，使反饋矯正做到有理有據，並把知識面拓寬到最大，使學生的知識水平得到了最大的提高。5 積極參與聽課 評課，虛心向同行學習教學方法，提高教學水平 主動積極與同備課老師交流，共同 教育教學。積極參與學校公開周公開課教學。認真聽取其他老師的每堂公開課，學...