一、指導思想
鄉村學校少年宮作為校外教育的新形式，是加強和改進未成年人思想道德建設的有效載體，通過新穎的活動內容和形式，讓廣大農村孩子參與健康、快樂的課外活動，以此來培養孩子們的學習興趣，開闊視野、增長見識，在潛移默化中提高孩子的藝術素養，促進城鄉教育的均衡發展，鞏固和提高素質教育成果。全面加強未成年人思想道德建設，促進未成年人的全面發展和健康成長，為進一步提高未成年人的整體素質做出我們應有的貢獻。
二、組織機構
領導小組
組長：李秀好
成員：宋衛東宮尹華李少君管金星鄭雪梅袁中平
三、活動內容
文體科技類：看優秀影片、科技製作、實驗操作、小養殖、小種植、標本製作、讀好書、足球、桌球、籃球、田徑。
技能培訓類：書法、繪畫、棋類、演講、表演、合唱、口琴、口風琴、葫蘆絲、豎笛、計算機運用、編織。
國學經典誦讀
傳承非物質文化：喜慶餑餑
社會實踐：宣傳活動、小廣播站
四、活動時間:
周一至周五課外活動
五、活動目標
1、發展興趣特長。通過開設多個小組的活動，讓學生可以根據自己的興趣和愛好，自主地選擇地科技、書畫、歌舞等方面的活動，以發展他們的愛好和特長。
2、促進身心發展。通過組織學生參加有益的文娛、體育活動，獲得科學的休憩，使他們生活愉快，身心健康。
3、培養學生能力。通過引導學生自己去組織、去實踐、去探索，培養他們的各種能力和創造性地解決問題的才幹。
4、提供展示舞台。通過組織學生參加多種實踐活動，讓學生獲得更多展示的平台，增強自信心和表現力，為他們掌握課內基礎知識提供廣闊的智力背景。
5、豐富校園文化。通過引導學生參加富有教育意義的活動，使他們受到良好的思想品德教育，從而達到豐富校園文化的目的。
六、活動要求:
1、面向全體少年兒童，讓每乙個孩子學有所長，學有所用。
2、根據本校師資、**設施、學生狀況等情況選擇適合本校的特色專案，真正做到校有特色，每個活動專案有特色。
3、每個科室要選擇、制定適合本科室活動特點的教學形式、教學目的、教學內容、評價機制。
4、師資**以有責任心、有能力的教師為主，結合學校有特長的教師和人力、物力資源，使少年宮事業能順利開展。
5、經常組織教師或學生「走出去」、「請進來」，以開闊自己的視野,實現教師資源的共享。
6、定期組織部分有經驗的退休老教師或家長來學校參觀指導工作，為「鄉村少年宮」建設營造良好的氛圍。
7、實行責任負責制，責任到人，專案到人，還要制定相應的獎懲措施，保證「鄉村少年宮」的良性發展。
七、一校兩用，拓展功能
我校學校少年宮採取「一校兩用」和「一室兩用」的模式，充分利用學校現有的場所、設施、師資，配備了葫蘆絲、豎笛等民族樂器；籃球、跳繩、排球、足球等體育器材；繪畫使用的畫板、顏料、畫筆、描紅紙和書法使用的筆架、硯台、宣紙等器材；娛樂等方面主要配備了象棋、跳棋等；國家為少年宮配備了2000多本圖書；設定有**室，孩子們進行**訓練；學校製作了200多根花棍。利用學校現有的教室，針對本校學生和附近學校的學生開放，上課時用於教學，課外活動時間用於開展活動。做到「一校兩用」、「一室兩用」、「一桌兩用」。
聘請少年宮輔導員，除學校有特長的教師兼職外，還聘請了部分其他學校的同行、民間藝人、文化人才、先進模範人物等，負責組織、指導活動開展。
八、評價方式:
1、把少年宮各類藝術活動納入學校教學計畫，從而實現少年宮活動經常化和制度化。
2、根據學生的學段目標完成情況，實行專業考核等級制，統一考核時間、內容，並頒發等級證書或獎狀，充分發揮月光榮榜的作用，以此來提高學生的重視程度，激發學生參與的積極性，並定期和學生家長進行交流。
3、少年宮定期進行單項或多項比賽、交流等活動。
九、安全管理:
1、設立專門的少年宮安全管理領導小組，制定各項規章制度，並對少年宮的活動場地、活動設施、**器材等進行監督、檢查、維修等。
2、每個少年宮活動小組設負責人1～2名，負責學生的日常管理、衛生工作和安全工作，認真組織，精心安排，杜絕安全事故的發生。
「讓孩子盡情展現自我」，我們有信心，我們會努力，讓本學期的少年宮活動成為學校教育的一大特色。
龍旺莊中學鄉村學校少年宮工作計畫
（2011～2012學年度）
龍旺莊中心初級中學
2012、04
少年宮活動記錄表
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走進少年宮活動記錄
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少年宮舞蹈室活動記錄
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