備課組長:王建
一、基本情況分析
我組共有6位成員，都屬30周歲以下青年教師3人。本組教師工作量，周課時均16課時。高一化學備課組，是乙個團結奮進的備課組，各成員間通力合作，開展了一系列的教學改革工作，取得了明顯的成績，受到學校領導的肯定和學生的一致好評。
特別是實驗班教學，聯考中優生成績超過了石門一中和澧縣一中，現簡單介紹工作安排如下：
二、具體工作匯報
1、有計畫的安排一學期的教學工作計畫：
新學期開課的第一天，備課組進行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學期的教學工作計畫及討論如何響應學校的號召，開展教學模式的教學改革活動。對於我們第一線的教師來說，到底應該以怎樣的姿態走進新課程呢？
在以後的教學過程中，堅持每週一次的關於教學工作情況總結的備課組活動，發現情況，及時討論及時解決。附（1）本學期基本計畫：
附（2）本學期後階段期末複習計畫：
一、元月10日完成新課
二、本週星期天（元月6日）考第四章單元檢測，要求全批全改
三、期末複習資料安排
1.共安排六份小題目訓練，
2.內容：（1）期末考試必考或基礎知識
（2）練習時間約30分鐘
（3）總分50分
（4）要求有答題卡，方便批改
3.具體安排
四、後階段工作重心
1.盡快完成第四章化學方程式，如不能默寫，也必需讓學生抄寫一遍
2.本週（1月14日至20日）主要進行複習，完成每章小頁訓練，主要模式是：上課複習教材、筆記或同步訓練，晚上完成小頁訓練，第二天課堂上或晚坐班核對答案，時間大約5分鐘。
3.本週週末進行全年級統一考試，要求全批全改，下周一進行試卷講評。
4.剩餘時間給學生自習，還有一套汪老師出的試卷已經影印好，也可以讓學生做考前練習。
5.小頁練習還有黃葛老師沒有交答案。
6.本週星期二第七節課備課組公開課。
7.本週教導處檢查備課本、作業本、作業批改登記本，並要求寫好本學年教學總結。
2、定時進行備課組活動，解決有關問題
高一化學備課組，做到了：每個教學環節、每個教案都能在討論中確定；備課組每週一次大的活動，內容包括有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究，化學教學的最新動態、化學教學的改革與創新等。一般每次備課組活動都有專人主要負責發言，時間為一節課。
經過精心的準備，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關的問題，各備課組成員的教學研究水平也在不知不覺中得到了提高。
3、積極抓好日常的教學工作程式，確保教學工作的有效開展。按照學校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的蒐集工作，然後集體備課，每週一次的學生作業，要求全批全改，發現問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋；每單元至少一次的學生實驗，要求全體學生認真觀察並記錄實驗現象，課後認真書寫實驗報告；每章至少乙份的課外練習題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度，每章由專人負責出題；每單元一次的測驗題，也由專人負責出題，並要達到一定的預期效果。
4、積極參加教學改革工作，使學校的教研水平向更高處推進。本學期學校推行了多種的教學模式，要使學生參與到教學的過程中來，更好地提高他們學習的興趣和學習的積極性，使他們更自主地學習，學會學習的方法。根據學生的實際情況適量補充課外作業，做到精心批改，認真評講並指導學生及時訂正，對於碰到的難題或錯題，在備課組內進行集體討論，集思廣益，做出合理公正的解答。
5、做好試卷命題，閱卷和質量分析，提出改進的意見和措施
6、積極開展備課組課題活動 。本學期備課組精選三個可行的課題供學生選學，學生根據自己的興趣愛好進行選擇，得到較好的效果。
7、積極開展學科競賽活動。本學期備課組組織學生進行了化學解題競賽，起到了很好的催化作用，使部分學生對化學起了較大興趣。
8、定期如開科代表會議，落實具體工作和培訓優秀科代表
附（1）科代表會議紀律
1.表楊優秀科代表
2.作業布置
3.作業檢查每週一次登記情況反應到任課教師和班主任
4.作業收發準時
4.第二天上課內容公布
5.化學資料
6.每次考試完後，表揚優秀班級，批評退步班級，並由科代表交整改方案。
7.登記各班科代表姓名學號，成立化學興趣小組
三、每個老師對下學期工作建議和反思
汪老師建議：
1.課堂多讓學生交流分析，老師指導
2.班級後20名學生重點關注，多督促後20名學生作來
3.如何使用好世紀金榜，是否取消？學生是否有時間落實
葛超群：
1.加強學生對基本知識、基本內容的默寫
2.採取化學知識競賽的方式，在全年級掀起學習化學高潮
3.課堂上狠抓落實，追求實在、高效課堂
4.對於基本體型，常考體型，出一些針對訓練，讓學生逐一過關，加強訓練，理科成績的提高在於多練習。
5.加強對班級後進生的督促
王建：1.每節課上課前默寫上節課的重要內容，搞乙個化學默寫本，結束後布置今天的作業
2.第一、二章重新複習，以活頁的形式，利用晚自習時間完成
3.多檢查作業，利用每個班級的小組扣分
黃細平：
1.改變課堂模式，讓學生主動參與課堂學習，多讓學生動手，動腦思考，並讓學生對每節課所學的新知識作總結歸納。（每天）
2.加強對各班後進生的輔導工作，督促其努力認真學習
3.第三、四元素化合物知識，主要讓學生抓住化學方程式的書寫，並對前面所學的離子反應和氧化還原反應及時複習
4.可進行班級或年級化學反應方程式的默寫比賽
胡奇：1.實驗班，要求教師盡量做到培養學生的思維能力，學會得用資訊處理未知領域的形式表達不同的題目，因為基本知識必須落實到位，整個知識系統化和網路化，因為靈活運用必須是基本知識牢固，不是空中樓閣，再適當的練習來提高。
2.平行班，由於一部分學生基礎差，更為嚴重的是學習目標不明確，無所事事，上課講的基本知識不能記住，講過，練過，考過的基礎知識沒有掌握，所以建議少要資料，嚴格要求，輕裝上陣，但要求做過的題目要會做，因為這個練習冊和教本平時沒作業時可以看這個習題，記憶消化，學一點懂一點，也比做得多，抄得多好，但真正掌握的少之又少，對於年級30分左右的學生，建議強行補課，這樣可以解決學考問題。
曹清平：
1.選兩個科代表，至少有乙個成績好，有威信
2.知識過關小頁
3 乙個科代表協助老師檢查作業，批改小頁及其它作業
4.同步訓練全批全改，發現問題
5.每週每班至少用一節晚自習過關
由於本人是第一年當備課組長，能力有限，經驗不足，在下學期我將虛心學習，爭取把化學科的成績提高到乙個新的層次。
2013-1-23
高一化學備課組總結
4 積極參加教學改革工作，使學校的教研水平向更高處推進。本學期學校推行了多種的教學模式，要使學生參與到教學的過程中來，更好地提高他們學習的興趣和學習的積極性，使他們更自主地學習，學會學習的方法。本學期兩位老師都上了校級示範公開課，都能積極響應學校教學改革的要求，充分利用網上資源，使用啟發式教學，充分...
高一化學備課組總結
一 基本情況分析 1 我組共有五位成員，分別是 組長田鳥組員 包春艷張艷瓊陸瑞秦菜娥 2 課時安排 周課時12課時。高一化學備課組，是乙個團結奮進的備課組，各成員間通力合作，開展了一系列的教學改革工作，取得了明顯的成績，受到學校領導的肯定和學生的一致好評。現簡單總結如下 二 主要工作匯報 1 有計畫...
高一化學備課組總結
備課組工作總結 2015年2月 高一化學備課組工作總結2012 7 本學年度，高一化學備課組全體教師通力合作，在化學的教學過程中，採取了一系列的有利於化學教學工作的措施，尤其是實驗教學 加強備課組集體力量 青年教師鍛鍊與培養等各個方面堅持改革，勇於探索，不斷創新，力爭在提高教學質量和教學水平上取得好...