二是「全面育人」。育人，不僅僅是知識的育人，更是全面的育人，即科學、合理地培養德智體全面發展的人。我們應當把教育看成高尚的、偉大的事業，把教育當做畢生的追求；應與時俱進、因材施教，注重學生的綜合素質培養。
不僅要傳授知識，也要「解惑」，更要授以其「道」，培養全面發展的人。蔡元培先生曾這樣說過：「教育者，養**格之事業也。
使僅僅為灌注知識、練習技能之作用，而不貫之以理想，則是機械之教育，非所以施於人類也。」德育在當今社會尤顯重要，其某些方面比知識教育更為重要。
當代教育，早已不是傳統意義上的說教，不是單純地站在三尺講台上教授課堂知識，而是更加注重因材施教。我們教育物件是未成年人，他們的個人興趣和成長個性都是不同的。因此，我們所肩負的更重要的使命是要從學生的實際情況出發，培養共性和個性協調發展的學生，有的放矢地進行差別教育，使每個學生都能揚長避短，塑造健全的人格，獲得全面發展。
這就要求我們新教師既要授予學生知識、理論，也要傳授學生學習方法，更要注重培養學生健全的人格，只有這樣，才能培養出適應時代發展和社會需求的優秀人才。
三是「上善立身」。上善立身，即教師要注重自身的修養。董仲舒說:
「善為師者，既美其道，又慎其行。」古語有云:「君子者，所謂修身齊家治國平天下。
」其中「修身」為最先，很顯然如果教師的「身」不正，那麼「教學為本」或「全面育人」都難以達到。教師的知識水平和人格水平都要修煉，只有教師崇善，學生才能崇善。所謂「為人師表」，教師是學生最好的楷模，學生的善、德等品質是從教師的善、德中而來。
無知的教師不可能培養出有成就的學生，無德的教師不可能教出有德的學生，學生也無法從不善的教師中學會善言善行。所以，我們應當學會不斷加強自身的修養和素質的提高，改善育人方法，努力建立乙個健康、和諧又寬鬆的學習氛圍，潛移默化中將自己的優良品質教予學生。
對於新教師來講，我們價值觀的塑造除了靠學校和社會的監督和引導，更重要的是自己對自我的認識和提高。物慾世界千變萬化，乙個人能不為別的人和事所干擾，堅持自己的原則和理想，心裡有明確的善惡優劣的標準，才是乙個智者、乙個合格的教育者。
四是「合作建樹」。教育科研是我們新教師必須要深入學習和領會的重要內容之一。一項教育教學研究，往往需要乙個團隊長期的共同努力。
因此，我希望大家善於團結協作，建立和諧的人際關係，用共贏的態度去考慮問題。作為一名新教師，無論是職業上的要求，還是自身發展的需要，都應該與人為善、合作共贏。在工作中、生活中發生了矛盾，要多站到對方的角度去思考、理解、體會，最好能夠主動找到相應的解決方法。
只有這樣，才能解決工作中的困難和矛盾，取得共贏的結果。
各位新老師，教師，是乙份平凡的職業，但這份職業蘊藏著知識的傳遞，蘊含著文化的傳承，孕育著民族和人類的希望。因此，教師的職業，雖然平常但絕不簡單，雖然平凡但絕不輕鬆。教師侃侃傳道，看似信手拈來，背後卻需要大量知識的積累，需要不斷創新的教育教學方法，更需要的是扎根、執著、奉獻的精神，因為只有扎根，我們的事業才會有堅實的根基；只有執著，我們的育人生涯才會變得生動；只有奉獻，我們才能擁有與眾不同的驕傲和期待。
我真誠地期望各位新老師能夠牢記教師的神聖使命，以積極進取的心態、飽滿工作熱情投入到教書育人的偉大事業中去，實現自己的人生價值和理想抱負！
謝謝大家！
在新教師簽約儀式上的講話
老師們 大家早上好！很高興與大家正式見面了。除了有三人因私事要下午簽約外，上午共到場17位新教師，待會簽了協議我們就正式成為一家人了，讓我代表學校對大家說一聲，歡迎你們！為了今日的相聚和以後的相守，學校準備了便餐，以表歡迎之意，也算是大家的入夥飯吧。作為學校的乙份子，首先要了解學校，以後才能更好地服...
在暑期教師培訓開班儀式上的講話
溫小豐尊敬的各位領導，老師們 大家上午好 七月似火，激情盛夏！在這烈日炎炎的夏日，我們剛剛結束了本學期緊張而愉快的教學工作，又迎來了為期五天的暑期教師提高培訓。漢豐六小 和謙小學的全體語 數教師齊聚一堂 重返學生時代，享受學習樂趣。值此，我謹代表漢豐六小 和謙小學黨支部 行政向所有參加培訓學習的老師...
新教師拜師儀式上上的發言稿
新教師拜師大會發言稿 尊敬的各位領導 老師 大家下午好！首先感謝學校給我選聘了優秀的師傅，為我的發展提供了平台。這對於剛剛走上工作崗位的我來說，無疑是乙個最好的學習 成長的機會。自從第一次跨入虹橋三小的校門，我就為能夠加入這樣乙個光榮的集體而倍感自豪，同時我也深深感受到了身上的責任和壓力。作為一名新...