開學已經一周了，響應上級和學校的號召，進一步貫徹新形勢下新的教育精神，落實學校教育教學工作計畫，提高學生的綜合素質，幫助學生從小學跨入中學的大門為核心，全面提高教育教學質量，為上一級學校送乙個合格的小學畢業生。現在制定本班的「三風整頓」工作計畫。
所謂「三風」，是指教師的工作作風，教風，學生的學風。這學期首先從端正我自身的作風，教風開始，來抓學生的學風，班級的班風。
一、 端正工作作風：
認真做好做好自己的本職工作，不遲到，不早退。爭取站滿崗，值滿勤，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一次作業。積極完成學校分配的各項工作，抓好班級管理。
多找原因，想辦法，處理出現各種的問題。學政治理論，學業務理論。要學習管理學，現代教育技術，新課程理論等內容，更新觀念，創新思路，優化方法。
堅持每天自學要不少於半小時。按照學校的各種制度去執行，不搞特殊化。
二、強化教風：
教風是教師的教學思想、教學方法、教學風格、教學態度和工作作風的集中表現。優良的教風應主要表現為：忠誠黨的教育事業，把全部的心血和知識無私地奉獻給學生，教師為學生而學，學而不厭；精心教導，誨人不倦；言傳身教，為人師表。
1.備課：認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的型別，擬定採用的教學方法，並對教學過程及時間安排做詳細的記錄，認真寫好教案。
每一課都做到「有備而來」，每堂課都在課前做好充分的準備，課後及時對該課做出總結，寫好教學後記。
2.上課：上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。
上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注重調動學生學習的積極性和創造性思維，注意對學困生的輔導，課後及時做課後記，反思，找出不足。
3.增強上課技能，提高教學質量，是講解清晰化，條理化，生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每乙個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
三、緊抓學生學風：
學風，簡言之，是指學習方面的風氣。對於學生而言，是指其在一定人生觀、學習動機、追求目標的支配下，在學習態度、學習風格、學習精神、學習規律、學習方法、意識品質等各方面的綜合體現，它既是學生順利完成學業的重要保證，又是培養學生良好品德的重要途徑。
針對本班學風出現的問題，我打算採取以下措施來進行整頓：
1、加強學生理想道德教育，激發愛祖國、愛家鄉、愛學校、愛班級的強烈動機。要通過班隊會、主題活動、講名人故事等多種途徑，加強學生理想教育，使學生樹立為建設祖國而學習的志向。要使「讀書改造命運，知識成就未來」的觀念牢牢根植於學生心靈之中，進而激發學生熱愛學習的恆心和決心。
2、狠抓學生良好學習習慣的培養，使學生愛讀書、會讀書、讀好書，愛學習、會學習、學得好。要關愛一切學生，關愛每個學生的學習，不厭其煩地引導每個孩子進步成長。
3、發揮班幹部作用，提高班幹部工作能力
班幹部是班主任的好幫手，充分發揮班幹部的作用，不僅利於教師把更多的經力投入到教學中，更利於班幹部工作能力的培養。我們班級裡班幹部的人數很多，但我總覺得有很多事要親自操心，覺得這樣比較放心。其實我可以換個角度思考問題，俗話說：
失敗是成功之母！沒有乙個人生來不會犯錯，關鍵是只錯就改。要多給學生鍛鍊自己的機會，很多事可以讓他們自己去做，讓他們在失敗中進步。
比如布置教室、出黑板報，搞班會活動等。
4、嚴格班級考勤制度，杜絕學生遲到、早退、曠課現象，尤其是要及時消除學生的厭學情緒。
5、定期召開班級情況、教學情況分析會、反饋會、教學與管理經驗交流會，要通過期中考試分析，讓學習成績優異者現身說法，介紹經驗，讓全體同學從中受益，學到好的學習方法。
6、加大學困生的幫扶轉化力度，實行「一幫一」活動，促使學困生盡快轉化。
7、重視關懷教育：要關心學生的生活，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
8、繼續做好安全教育工作：要求學生時時、事事、處處注意安全。努力提高學生的安全防範意識。
9、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。
以上措施我會持之以恆的實施，不僅要在開學幾周內轉變自己的作風教風和學生的學風，還要長期堅持下去，爭取形成良好的教風學風班風。
東一小學
徐悅2023年2月17日
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