第三，現有教育資源和教育發展需求的矛盾。這方面我們要學習先進單位經驗，如學習東山區教育資源優化，整體提高教育質量有什麼秘訣。有矛盾，要開動機器、協同努力、化解矛盾，求得提高。
要積極、想方設法做，而不是等、靠，要。我們教育系統的同志任務很多，大家要共同努力想辦法，逐步改善教學條件和教師待遇。在過去成績的基礎上，要從更高定位認準目標，做好我們的工作。
下一步教育要納入全區大局考慮，堅持和樹立科學發展觀，要有個可持續發展。要在現有取得教育強區基礎上，鞏固成績，提高水平，發展我們的教育事業。按照四個一流，在全省處於先進的位置，成為真正的教育強區，實現我們教育的可持續發展，為經濟發展提供有力的智力支撐。
這裡也對我們的教育工作提幾點要求：
第一，緊緊抓住提高教育質量這個核心。教學質量不提高，強區底氣就不足，教學質量本身有個衡量機制，這個門檻要提高，如中高考成績，要放在全市，放在高分段來看。所以我們首先要把目標設定高點，要向高階看齊，要有壓力，沒壓力出不了動力，不要老和差的比，要和一流比，比出差距，比出幹勁，比出動力，做好我們的工作。
其次，要突出重點，抓好示範輻射。各校情況不同，要抓幾個重點示範性的學校，在
資源方面更多傾斜，形成的好的做法、經驗及時在一定範圍內總結推廣，起到示範帶動作用。要及時發現教學管理經驗，向面上輻射，通過重點突破，帶動整體提公升。十指都有長短，如果我們工作沒重點，就沒政策，沒政策，就達不到預期效果。
儘管願望良好，最後效果8還是達不到。我們就是要重點突破，層次推進，整體提公升，這不是拔苗助長，只要路徑合理，就有可為。8
還有就是要在整合資源上下功夫。教育局的行政管理部門要加強在資源整合方面的組織策劃，教研室要在業務方面研究如何利用資源和發揮資源優勢。另外，也要注意社會資源的利用。
如發掘名校退休老教師點評課堂教學的做法就很好，讓青年教師可以少走很多彎路。我們校長要善於利用資源，包括本校和外校老教師的資源，幫助青年教師的成長。「三個臭皮匠，頂個諸葛亮」，「一人計短，眾人計長」，校長，老師相互間要多交流經驗，不要小家子氣，只顧自己「一畝三分地」，要在競爭中攜手進步提高，要打破校際、學科間的封鎖，開拓視野，以開放的思維，開放的心態辦學校，在競爭中偕同發展。
華龍區中小學幼兒園安全隱患排查台賬
學校名稱 蓋章 大猛明德小學 排查內容 1.領導機構是否健全和及時調整 2.抽查部分上級檔案通知精神是否得到及時傳達組3.學校值班領導是否親自給學校安全日誌簽字織4.對重大安全隱患是否有專題研究 檢視記錄 領5.是否每月分析一次學校安全形勢 檢視記錄 導6.學校主要領導和分管安全人員的 是否暢通 7...
中小學幼兒園教師專業標準
為促進幼兒園教師專業發展，建設高素質幼兒園教師隊伍，根據 中華人民共和國教師法 特制定 幼兒園教師專業標準 試行 以下簡稱 專業標準 幼兒園教師是履行幼兒園教育教學工作職責的專業人員，需要經過嚴格的培養與培訓，具有良好的職業道德，掌握系統的專業知識和專業技能。專業標準 是國家對合格幼兒園教師專業素質...
中小學幼兒園安全管理考核方案
為監督和保障各中小學 幼兒園認真履行安全管理工作職責，有效預防和減少校園安全事故，維護校園安全穩定，促進青少年學生和兒童的健康成長，根據 中小學幼兒園安全管理辦法 和 廣州市學校安全管理規定 等檔案要求,制定本考核方案。一 考核物件 區屬各中小學 幼兒園。二 考核內容 一 學校 幼兒園安全常規管理考...