菁盛小學2007-2008學年健康教育總結
健康教育是學校教育的重要組成部分，是培養學生良好衛生習慣和建立健康生活方式的重要途徑，更是提高整個民族文明、衛生、健康素質的根本措施。在這一年裡，我們根據市教育局的工作指導，根據《學校衛生工作條例》和《學校健康教育評價方案》的要求, 注重學生良好衛生習慣的培養，為提高學生的健康衛生意識和健康水平做了一些工作，現小結如下：
一、領導小組成員職責分工明確，工作落實到位。
每年新學期根據人事變動需要，及時調整學校健康教育工作領導小組的名單，職責分工明確；根據《學校健康教育評價方案》，調整和確定健康教育的目標，不斷改進和完善學校健康教育，使之逐步進入科學化和規範化的軌道；
二、軟硬體到位，學校健康教育水平不斷提高。
為搞好學校健康教育工作，我們大力改善學校健康教育的硬體裝置和提高校醫和健康教育老師的業務水平；學校基本配齊了健康教育教材和教具，學校的教室採光照明、黑板和課桌椅基本符合標準要求，學校學生飲水、洗漱和廁所設施也基本達標。校醫、健教老師經常性參加業務培訓，提高業務素質。
三、健康教育活動多樣化，效果顯著。
進一步落實健康教育課，堅持做到「五有」，即有課本，有教案，有課時，有考核，有評價；確保課本擁有率和開課率均達到100%。充分利用廣播、電視、黑板報等形式，積極開展生健康知識的宣傳，提高學生自我保護意識。加強對學生衛生習慣的檢查和督促，環境衛生檢查堅持天天小查，周周大查，及時公布結果，作為評比文明班級的內容之一；我們還建立了小學新生入學體檢制度和學生健康檔案卡，配合體衛藝處開展較大規模的學生體質調研活動。
四、重點做好學校食堂、小賣部、飲用水的監督管理工作，嚴禁不符合衛生標準的食品進入學校，確保了師生的飲食安全；並且制定學校突發事件和集體食物中毒的應急預案。
五、對照《學校健康教育評價方案》，學校逐條自評，實事求是，評結果都能做到及時上報彙總，發現問題和不足都能及時糾正，爭取達標，保證學校健康教育各項評價指標通過建立國家衛生城市的標準。
六、根據建立要求，對照《衛生檢查評比標準》，認真做好健康教育資料的建檔工作。
2019健康教育總結
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