2.學習方面：
對於我們這些經過寒窗苦讀而後進入大學的學子來說，剛剛邁進大學才半年，誇張一點說可能尤如從地獄到達了天堂，因為大學要求不像高中那麼嚴格，所以在各個方面都有所放鬆，而這在學習方面體現的更加明顯。雖然不曠課，但是上課不專心，玩手機看**，人雖在教室，但是心確不在聽課，就這樣混沌的過了半年，成績上有了體現，整體排名比較靠後，此時的我感到了迷茫和無助，但是此時通過和班主任的交流以及團總支各位老師的積極引導，我重新確立了信心，同時我也認識到問題的根源是我從進入大學就放鬆了自己的要求，學習的主動性不足，因此導致了成績的落後。我也重新認識到做為新時代的大學生，我們不僅僅要有靈活的技能，同時也必須有紮實的專業知識，黨和國家對我們的培養不僅僅是為了提高國民的素質，更重要的是希望我們能通過勤奮紮實的學習，掌握各項尖端的理論和實踐技能，走出校園後能將我們所學習的知識運用到生產實際中，從而能更好的服務於國家和社會，更好的為國家和社會創造財富，只有這樣才能實現我們人生的價值。
正是在這樣的思想轉變下，我開始改變剛養成的懶散習慣，加強自我控制力的培養，上課專心聽講，努力的學習文化知識，補上以前拉下的內容，成績也有所改觀。
本學期末還有乙個關係到每個人切身的重大事件：第一次進行大類的分流。對於大類的分流從學生到老師都是第一次經歷，所以大家都是第一次經歷改革的人，在這樣的情況下，我們也急於了解各個專業的情況，嚮往年的學長學姐打聽，後來訊息經過流傳，逐漸演變成了。。。
專業不好的論調，分流以後，我被分到了。。。專業，當時的心情難以表達，想想自己會分到這樣乙個大家都說不好的專業，心裡的落差比較大，被分到。。。的很多學生都有著相類似的悲觀，後來學院的領導了解到了相關情況後與我們進行了談話，幫我們樹立了正確的觀念，從那之後我認識到沒有經過實踐檢驗的說法都是難以服眾的，在最高的考研率和就業率資料面前，那些說。。。
不好的說法是完全沒有根據的，我們作為。。。的專業的一員，辯解沒有任何意義，現在能做的就是克服浮躁的心理，塌下心來更加努力的學習，更加積極的參加各項活動，用實際的行動來證明我們不但不差，相反卻更加優秀，我下決心將以。。。專業的師哥師姐為榜樣，雖然是第一年大類分流來的，但是我仍然將秉承前輩的優良傳統，同時給下面的學弟學妹做好榜樣。
總之，在這半年中思想上有些波動，但是通過對黨的認識的不斷的提高，我自身的很多方面都發生了很多變化，這在以往的工作和學習中是沒有的，在我看來這是黨對我的不斷教育和引導從而使我慢慢而自然的變化著，感謝老師學校，老師和組織。在接下來半年的工作和學習中，我將更加努力，爭取更大的進步，請組織加強對我的教育和培養，也請組織繼續考驗我。
此致敬禮
匯報人：
2009.10
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