當今社會,大多數家庭都是獨生子女,所以父母對孩子都是百依百順,從而形成了孩子飯來張口,衣來伸手的習慣。那麼，對於幼兒園的孩子來說，必須從小做起，養成他們良好的生活習慣，懂得自己的事情自己做，還要加強自我保健的能力，提高身心健康水平。教師為他們提供良好的保育和教育則有利於幼兒形成有益終身的健康行為方式。
首先：在幼兒健康教育的過程中，必須豐富幼兒的健康知識，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養成良好的生活習慣，衛生習慣和體育鍛煉習慣。可以用豐富的知識、動作和行為練習、講解示範、體育遊戲，訓練行為，培養習慣等方式進行。
其次：在幼兒健康教育的過程中，要發揮健康教育的各種功能。例如：結合日常生活進行並與其他學科結合進行
最後：在培養幼兒健康行為過程中，要集體與個別教育相結合。先針對群體進行教育，改變整個群體的行為衛生習慣，來影響個體行為的形成，「大家都這樣，我也要這樣」。
再針對個別特殊幼兒多提醒、多關心、多指導，使整體幼兒獲得較全面的健康教育。
經過兩年半的幼兒園生活，幼兒大致上養成了良好的生活衛生習慣。因此制定以下計畫：
一、總目標：
1、會聽訊號變速跑或改變方向跑，在20~30公尺距離內快跑，在200~300公尺距離內走跑交替，跑時上體稍前傾，兩手半握拳。曲肘在體側，前後自然擺動，前腳掌著地。
2、跳躍姿勢正確：曲膝擺臂，四肢協調，用力蹬地輕輕落地，保持平衡。
3、能保持自身動作平衡，會兩臂側平舉，單腿站立5~10秒鐘，能在有間隔的物體上行走。
4、喜歡投擲。會兩人相距2~4公尺拋接球，原地變換形式的拍球。邊走邊拍球，邊跑邊拍球，能肩上揮臂投擲，投準（3公尺左右）。
5、能協調靈敏地鑽爬和攀登障礙物。
6、會聽口令立正，稍息，看齊，向左（右）轉、原地踏步，立定，便步走，齊步走，跑部走，左（右）轉彎走，會聽訊號左右分隊走。
二、 具體措施：
1、動作與行為練習，讓幼兒對已經學過的基本動作與基本技能，健康行為與生活技能等進行反覆練習。
2、見解示範。具體而形象地向幼兒講解粗淺的健康知識，並結合身體動作或實物、模型加以示範。
3、情境表演。就特定的生活情景加以表現，然後讓幼兒思考分析情境中所涉及的健康教育問題。
三、 逐月目標：
九月：1、發展幼兒側步走的能力及動作的協調性。
2、進行球的各種玩法。
十月：1、學習助跑跨跳。
2、練習頭頂沙袋走平行線。發展平衡能力。
十一月：
練習側身向右傳球，發展幼兒身體的靈活性及合作能力。
十二、元月：
1、學習側身鑽過直徑60厘公尺的竹圈。
2、練習立定跳遠的動作。
3、繼續教幼兒上揮臂投擲的動作，提高幼兒投擲的準確性。
二月份：
嘗試柔韌性動作的練習，掌握雙腳行進跳躍的技能，發展跳躍能力。
三月份：
練習快走、平衡、跨跳、爬等技能，提高快速反應能力和動作的靈敏性。
四月份：
聽訊號練習奔跑、原地轉圈、變換方向，提高動作的反應能力。
五月份：
能控制身體動作的速度、強度，聽指令遊戲，培養團隊精神。繼續練習揮臂投擲的動作，提高幼兒投擲的準確性。
六月份：
進行各種球的玩法，提高控球能力、手眼協調能力、平衡能力。
四、課程安排：（見計畫安排表）
幼兒園大班年級組工作計畫
新城鎮中心幼兒園——張莉
一、指導思想：
新的學期，新的思路；新的學期，新的希望。本學期在全面領會園務計畫和教研計畫精神的基礎上，以抓常規教學為基點，以研究園本課程為主、多種教材並用為中心，以關注師幼發展為核心，開展紮實有效的年級組活動，並努力使年級組活動呈現內容、形式、質量、層次上的進一步提公升。以園務計畫為指導，全面推進和深化素質教育，以《新綱要》為依據，重視教師的專業化水平，努力提高教師的教科研水平。
根據實際靈活地將全新的教育理念滲透於每個教育活動，擺正教師與幼兒之間的關係，竭力爭取家長的支援和合作，使我們的工作取得更大成就。
二、工作重點：
1．牢固樹立安全意識，持之以恆地抓好幼兒常規習慣培養
由於本屆大班幼兒人數多，各班應以安全為首要任務，各教師應統一思想、統一做法，持之以恆地堅持抓好良好的生活、學習習慣的培養。
2．加強教材的學習探索和研究，使之內化為園本課程
教師能不單純的依賴教材，應善於從大班幼兒的興趣和特點出發，對教材中的重點、難點進行**，做深入細緻的分析，以便更好地把握教材，使教材成為適合我園幼兒、受我園幼兒喜愛的活動，最終使「幼兒園建構式課程」成為我們的「園本課程」。
3．加強集體備課和「一課三備」活動
要求本組教師在教育教學中所碰到的一些共性問題與困惑，有針對性地選擇所需要的理論知識一起學習、研討，使教師得到先進理論知識的引領，使我們的研討成為有效性研討。
4．要求教師每月閱讀《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育》等幼兒雜誌，並進行摘錄、匯報、交流等。主動進行相互聽課活動，在互動中共同提高。要求教師在聽課活動中做到「三問」：
一問聽課前須準備寫什麼？二問聽課中應關注寫什麼？三問聽課後該寫什麼？
使相互聽課活動成為教師深入研究載體，不斷形成新經驗，產生新問題，開展新研究。
5．主題牆面的創設與幼兒園課程的實施和程序相結合，創設體現園本特色的活動環境，使環境具有以下特點：
（1）以嘗試為主線，突出嘗試精神，體現班級亮點。
（2）以創新為主線，打破原有環境布置的模式。
（3）以互動為主線，強調師生互動，讓牆面會說話。
（4）注重區角活動的開展，讓幼兒玩得開心、學得快樂。
三、具體措施：
（一）進一步規範細化大班一日活動各環節的組織
1、遵守大班一日生活作息時間表，學會從一日生活的細微環節入手，明確一日活動各環節的規則要求、指導要點，並且做到持之以衡；
2、重視兩位老師與保育員的配合，確保孩子在戶外活動、集體教學活動、生活活動中的安全；
3、認真組織區角活動，結合主題活動豐富區角活動的材料，並且根據大班孩子的年齡特點，全面、有序地增添相關材料，加強指導和評價。
（二）抓常規教學活動，提高常規教學的有效性
1、以吳文燕老師提出的「半日活動備課常規」為依據，進一步規範自己的教學行為，認真備課，認真進行教材分析，合理安排各個教學環節，積極做好各項教學準備；
2、以吳文燕老師提出的「半日活動常規」為依據，了解生活活動、遊戲活動和集體教學活動的各項常規要求，並按照要求進行教育實施，發揮各個教學活動的最佳效果；
3、全身心投入教學活動，以積極的情感態度感染孩子主動參與，關注孩子的需要，活動結束後深刻反思，總結經驗，提高教育教學水平；
4、教學形式靈活多變，在實踐中探索最適合大班孩子的教學形式，促進孩子多方面能力的發展。
（三）積極開展年級組研討活動，重點突破語言活動的教材分析和說課。
1、認真做好年級組會議的教研策劃，根據幼兒園的教學要求，確定本學期研討的主題，組織組內老師進行研討；
2、以語言活動的教材分析和說課為研討重點，加強組內老師理論學習，並反覆進行實踐練習，提高語言活動的教材分析能力和說課能力；
3、積極探索年級組研討形式的多樣化，調動組內老師研討的積極性，共商策略，集集體智慧型，促進組內老師的共同提高；
4、繼續做好組內師徒結對工作，年輕教師做好班主任工作，老教師承擔年輕教師的指導、監督工作。
（四）以園本課程為主、多種教材並用，提高教學效果
1、深入鑽研園本教研，確定本學期主題為《特別的我》、《驚奇一線》、《夢幻西遊記》、《神秘洞》；
2、以園本課程為主，其他教材補充，豐富活動內容，將多個領域有機整合，真正使孩子受益；
3、繼續做好主題牆創設，根據主題內容及要求，合理預設各牆面；在布置的過程中善於利用家長資源，調動家長積極參加，並且讓孩子共同參與，提高環境的教育意義。
（五）開展豐富多彩的活動，提供孩子表現的平台
1、在教學活動中盡可能多地為孩子創設學習和鍛鍊的機會，尊重孩子的個別差異，充分挖掘孩子的潛能，注重培養孩子的自信心，為孩子的發展提供舞台。
2、各班根據實際開展豐富多彩的活動，比如週末活動、親子活動等，滿足孩子的發展需要和心理需求；
3、開展豐富多彩的週末活動，加強孩子的親身參與和操作。
四、月工作安排：（根據教研室要求隨時更改和增添）
●九月：
1、做好學期開學準備工作。
2、制定大班一日生活作息時間表和課程表，確定該月主題內容；
3、年級組內教師學習幼兒園各項規章制度。
4、各班根據本班實際情況召開家長會；
5．年級組「迎國慶」活動。
6、各班加強幼兒在園一日活動常規的培養。
7、完成徒手操、韻律操的編排工作，正常晨間活動。
8、幼兒初期的身高、體重的測量工作。
●十月：
1、確定該月主題內容；
2、班級環境創設；
3、組織孩子進行技能競賽。
4、做好國慶節放假的安全教育工作。
5、檢查晨間活動、區域活動的開展情況。
6、年級組「重陽節」活動。
●十一月：
1、確定該月主題內容；
2、組織孩子進行技能競賽；
3、各班常規教育活動的檢查。
4、年級組活動「參觀秋天田野」。
5、向家長開放半日活動。
●十二月：
1、確定該月主題內容；
2、組織孩子進行技能競賽；
3、組織迎「元旦」活動。
4、年級組活動「冬季三項比賽：我們愛運動」。
●一月：
1、做好孩子各領域測評工作；
2、做好學期結束工作。
3、幼兒發展情況填寫，幼兒身高、體重、視力的測量工作。
4、撰寫各類總結、**，進行總結交流。
5、發放幼兒各類物品（幼兒發展情況、幼兒用書、被子），做好寒假安全教育工作。
6、年級組內物品的清點歸放。
二0一二、九
大班美術興趣班計畫
新城鎮中心幼兒園——張莉
一、指導思想：
幼兒美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養幼兒創造力、想象力、思維能力。幼兒美術活動的內容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環境的人物、動物、植物、風格、建築、各種有趣的玩具和幼兒園的生活遊戲等等，都是通過美術活動體現出來。
二、目標要求：
1、願意參加繪畫活動，體驗繪畫活動的快樂，對繪畫活動感興趣並養成大膽作畫的習慣。
2、認識油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態。
3、學習畫線條（直線、曲線、折線）和簡單形態（圓形、方形等），並用於表現生活中熟悉的簡單物體的輪廓特徵。
4、認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色並選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣。
三、活動組織要點：
1、注重幼兒藝術思維能力的培養。老師作用在於激發幼兒感受美、表現美。
2、注重幼兒自身實踐操作能力的培養。讓幼兒在輕鬆愉快的環境中去思維去發現。
3、注重幼兒構圖技能的培養，充分體現自我創造能力。
4、注重幼兒美術興趣的培養。通過活動，培養幼兒動手能力、培養幼兒參與興趣。
四、活動內容：
1、美麗的焰火（繪畫）
2、寶塔（繪畫）
3、公升國旗（繪畫）
4、夜晚在一棵樹上（繪畫）
5、我愛洗澡（繪畫）
6、臉譜裝飾（繪畫）
7、江南小鎮（繪畫）
8、黃昏的樹林（水粉畫）
9、大公雞真美麗（水墨畫）
10、奧特曼（水粉畫）
11、生命樹（水粉畫）
12、葡萄（水墨畫）
13、個人畫展
幼兒園教案大二班第一學期教學計畫
幼兒園大班第一學期教學計畫 一 更新教育觀念，為幼兒創設良好的師幼互動環境，樹立 一切為了孩子，為了孩子一切 的教育思想，依據各領域目標合理地制定教育教學計畫，讓幼兒在不同水平上得到提高。二 班級概況 本班除個別幼兒中途插班，98 的幼兒是從中班直接公升入大班，經過中班一學期的常規學習，幼兒在生活習...
幼兒園大二班班務計畫
鄭州市布朗幼兒園大班班務工作計畫 2014年9月 2015年1月 悠閒的暑期伴著秋雨的腳步結束了，新的乙個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。經過了兩個月的暑假時光，孩子們又開心地回到幼兒園學習 生活和遊戲。經過一學期的學習，孩子各方面的能力也有了不同水平的提高。我們繼續在 綱要 的精神的引領下，認真...
幼兒園大二班個人總結
本學期是特殊的一學期，是幼兒園有重要意義的學期和緊張忙碌的學期。我們大班的孩子面臨著繁重的學習和緊張的備考階段。在2013學年的第一學期我們三位老師共同努力，提高了幼兒的各方面發展，也看見了孩子們的成績。這是作為老師最值得驕傲的事。孩子們能複述各種小故事，背誦詩歌。個別性格內向一些的幼兒，也能主動和...