2008-2009學年度第一學期
幼兒園工作規程中指出：幼兒園應主動與幼兒家庭配合，幫助家長創設良好的家庭教育環境。我園認為，形成家園共育的氛圍，幼兒園和家長雙方都應轉變觀念。
一方面，幼兒園要轉變主要依靠自己完成保教任務的觀念，要主動採取措施，調動全體家長的積極性。另一方面，家長要對傳統觀念中的「養不教父之過」「教不嚴師之惰」進行現代性的反思，切實把「親」和「師」、養和育的責任全方位地承擔起來。
本學期，我園繼續探索家園共育的方法與途徑，以真誠的工作，不斷轉變家長的教育觀念，逐步形成了家園共育的氛圍。現就所做的工作進行總結如下：
一、有益的家園共育常規工作不可丟。
如何做好小班幼兒入園過渡期的工作，在這方面，我園已有了較豐富的工作經驗，在開學前幾天，開展小班幼兒試入園活動便可逐步消除幼兒對新環境中的人、物的陌生感，分解開學後幼兒心理的焦慮現象，以及疏導家長在孩子入園後的思想顧慮。做到開學前，幼兒園與家庭教育方法上的相互協調與配合，有效地幫助小班幼兒提前適應幼兒園的集體生活。
二、抓準家園工作的突破口，發揮家委會平台作用。
家園合作教育是幼兒教育諸多矛盾中的一對矛盾，這對矛盾的主要方面在幼兒園。家長和教師能否在教育思想上和行動上行動一致，我園通過家委會這一平台作為家園工作的突破口，收到了較好的預期效果。
開學初，在幼兒園工作的指導下，園級家委會進行了第三屆園級家委會的換屆選舉工作，選舉了新一屆的家委會主任和秘書長，並進行了三個職能部部長的改選，還增添了托班、小班家委會的主任。在會議中，家委會主任們相互**班級的有關工作，或反饋家長對班級工作的意見以及教師對家長的要求，讓兩位教育者相互溝通，彼此間相互了解。有利於對孩子的教育的問題上達成共識。
本學期家委會主要有三大工作。
（一）開展了小班年級組「家長開放日」活動。家長開放日是家園溝通的重要方式，也是家園共育的有效載體。開放日使家長真正走近了幼兒園，對孩子在幼兒園中的生活、學習有了更進一步的了解，縮短了家園之間的距離，形成了家園的合力，為架起家園之間溝通的橋梁打下堅實的基礎。
在家長開放日活動中，不僅是展示幼兒生活、展示教師才能的機會，也是更新家長觀念的機會。在開放日當天，教師們利用教育活動、生活環節等給家長們上了一節生動的課程，把尊重兒童、相信兒童、充分給予兒童機會等寶貴的經驗傳遞給了家長。在家長的資訊反饋中，許多家長都感覺茅塞頓開，在開放日活動中，發現了自己孩子的一些潛力，同時從教師的教育行為中吸取了許多的寶貴經驗，更新了教育觀念。
而教師們在開放日活動中，都感覺個人能力有所提高，不管是教學上，還是對孩子的管理上，特別是剛入園的新教師，家長在場，能熟練流暢地組織孩子有秩序地參與活動，得到家長的認可，能讓孩子感覺家長在是一種活動的動力，是很不容易的。
（二）家長助教活動。家長助教活動我們已經連續兩個學期舉行了，在全面了解各位家長的興趣、特長、工作性質的基礎上，我們聘請家長做「老師媽媽，老師爸爸」，來園組織教育活動。託小班的媽媽們踴躍爭當「故事媽媽」，用乙個個動人的故事，對孩子進行語言、情感上的薰陶和教育。
中大班的家長們也精心準備好了一節節生動有趣的課程，這樣能最大限度地喚醒家長的主人翁意識，使其成為開放日活動的積極參與者。
（三）豐富多彩的親子活動。本學期我們舉行了重陽節敬老活動、親子秋遊活動，過程中充滿了歡聲笑語，效果非常的好。親子活動中，最為亮眼的就是迎新年親子詩歌會。
本次活動，中大班幼兒用流行說唱、快板、詩朗誦、戲曲聯唱以及大合唱的形式進行表演，這次演出是百家湖幼教集團下屬三家幼兒園同台演出，既是三家幼兒園幼兒的才藝展示，也是三家幼兒園實力的比試。為了能保證活動的正常進行，各班家委會主任和教師通過家長會的形式討論活動方案，並制定出節目的排練計畫。各班的家長為了讓班上的節目更加的出彩，大家齊心協力，出謀劃策，有的購買服裝，有的幫忙製作道具，有的客串化妝師和髮型師，其中的奉獻精神真的讓每一位老師都非常感動。
在1月11正式演出中，場外雖然寒風刺骨，但會場內確實卻是熱氣騰騰，整台節目在大家的齊心合力下圓滿的結束了，本次活動還被江寧電視台、南京少兒電視台報道，堪稱是南京市幼教才藝展示的經典之作。這期間，凝聚了多少家長們深情的傾注啊！
三、辦好家長學校是提高家園共育的有效途徑。
家長學校是為新入園的幼兒家長學習家庭教育理論與方法提供捷徑的一種途徑。眾所周知，在不同的思想、現象、態度指導下，運用不同的手段和方法，就會出現符合或者違反教育的規律，從而促進或者阻礙孩子的學習與發展。因此幼兒園教育與家庭教育要同步，教師和家長的教育思想要一致，通過家長學校的學習，讓家長學員們懂得共同創設家園共育的氛圍的重要性，幫助新入園幼兒家長樹立正確的育兒觀念及科學的方法。
為今後家園配合打下基石。
本次家長學校是我園開辦的第三屆的家長學校，結合實際情況，在授課安排上我園邀請了專家進行授課，開展了幼兒保健知識、如何做成功父母、如何評價幼兒的活動等專題講座。專家們的精彩講課讓在座的每一位學員都聽得入了神，從學員們的學習心得體會中可以看出收益非淺。從不知到知、不了解到了解，體會深刻。
、手段與方法，並取得的效果，讓家長們都在思考：我是個好爸爸、好媽媽嗎？
通過學習，家長們知道了家園共育的重要性，從各年級組開展的親子活動中，您就可以看出，家長的參與率是多麼的高。
我們認識到，教師和家長要在孩子的教育上保持主動的、密切的聯絡，還需我們做長期的、艱苦的、耐心的、真誠的、及時的家長工作，要靠幼兒園一流的服務和一流的質量，使家長滿意，讓家長放心，家長才會支援你、配合你、發自內心的感激和信任你，這樣家長們才會將行動遷移到對幼兒園教育支援上來。
幼兒園家委會工作總結
幼兒園工作規程中指出 幼兒園應主動與幼兒家庭配合，幫助家長創設良好的家庭教育環境。我園認為，形成家園共育的氛圍，幼兒園和家長雙方都應轉變觀念。一方面，幼兒園要轉變主要依靠自己完成保教任務的觀念，要主動採取措施，調動全體家長的積極性。另一方面，家長要對傳統觀念中的 養不教父之過 教不嚴師之惰 進行現代...
幼兒園家委會制度
為提高幼兒教育的整體效能，促使幼兒全面發展，促進幼兒園 家庭 社會教育的一體化，使家長工作做到規範化 系統化，特制定以下家長工作制度 一 建立健全家長委員會 1 在每學年開始時，要及時發動 組織家長成立新一屆家長委員會。2 幼兒園領導及各班老師要積極支援家委會 家長工作小組，經常交流情況，共商教育方...
幼兒園家委會發言
篇一 幼兒園家委會成員發言稿 承蒙學校領導的厚愛和各位的信任，給了我這樣乙份光榮而艱鉅的任務。應該說，在座的每一位委員都跟我一樣，帶著乙份喜悅而來，欣喜地是在全校近4千名家長中，我們得到了學校領導和老師的高度信任，經過層層推薦與篩選成為一家長委員會的成員。同樣，我們也揣著乙份感激而至，感謝校長的先進...