成本會計實習報告

2021-03-04 08:06:06 字數 4640 閱讀 6738

成本》會計》實習報告(一)

時間:20**年9月23--27日

地點:4408教室

實習目的:了解成本核算的基本程式,熟練運用各種成本計算方法,提高成本核算的實際操作能力,鞏固會計學基本理論知識,為以後的學習和工作打下良好的基礎。

實習內容及過程:本次實習共三項內容:

1、成本的歸集與分配

2、各種成本(品種法、分批法、分步法)的計算方法

3、編制成本報表,進行成本分析

一、生產成本的歸集與分配是本次實習的重頭戲,是中心環節。成本歸集與分配過程實際上就是成本計算過程。在本次實習中,我們按照成本核算的基本程式,先後對材料費用、職工薪酬、、其他費用、輔助生產費用、製造費用、廢品損失、完工產品和在產品等七個板塊進行了練習。

1、材料費用方面,用於生產產品的原材料及主要材料,通常是按照產品分別領用的,可根據領料憑證直接計入各種產品成本的「直接成本」專案,但有時一批材料為幾種產品共同使用,應根據一定的分配方法分配計入各產品成本。如表1-4鑄造車間對煤進行的分配和表1-5組裝車間對304進行的分配。

2、人工費用方面,分配工資和福利費應劃清計入產品成本與期間費用和不計入成本和期間費用的工資和福利費的界限,應按成本專案進行歸集,生產工人的計入生產成本,車間管理人員的計入製造費用,廠部管理部門的計入管理費用等,若生產多種產品,應按一定的方法進行分配後分別計入各成本專案。如表2-14中,按生產工時將工資分配到不同的產品中。

3、輔助生產費用,是為企業的基本生產服務而發生的費用,最終要分攤到各受益單位在本次實習中,主要運用互動分配法對供氣車間和機修車間發生的生產費用進行分配,互動分配法分配輔助生產費用要分兩次進行:

(1)、互動分配:以(總費用/總勞務量)作為分配率在輔助生產車間內部進行分配。

(2)、對外分配:以[(總費用+轉入-轉出)/對外勞務量]作為分配率在輔助車間以外的各受益單位之間進行分配。

4、製造費用的分配,將在生產環節發生的製造費用按一定的方法(工時比例、定額材料比例、直接材料比例等)分配計入各有關產品的基本生產成本專案中。

5、廢品損失計算,這是一種非常規的,存在於特殊的企業中的會計核算工作,在核算時,將不可修復廢品的生產成本和可修復廢品發生的費用計入「廢品損失」賬戶的借方,將受到的賠款和廢品殘值計入「廢品損失」賬戶的貸方,然後結轉出淨損失。

7、完工產品和在產品成本的計算時成本核算的最後一項內容,企業應根據月末在產品數量的多少、各月數量變化大小、各項費用變化大小和定額管理的基礎的好壞,選擇使當地分配方法。在本次實習中,我們採用的時約當產量法,將在產品折合成產成品數量後,按比例分配,計算出在產品和完工產品的成本。

二、各種產品成本計算方法的運用時第二項內容,企業應根據自身的生產特點,生產組織經營型別和成本管理要求具體確定計算方法。,其中品種法時最基本的方法,其核算程式與上述所列成本費用歸集分配的程式基本相同;而分批法按批別作為計算物件,時一種訂單生產,成本計算期與核算報告期不一致,一般不考慮在產品和完工產品的分配問題;分步法是以生產步驟作為計算物件,適用於大量大批生產。

三、第三項內容是成本報表的編制與分析。這是一項將報表資料轉化成有用資訊,幫助使用人改善決策的工作。沒有固定的分析程式,主要有比較分析法和因素分析法兩種。

在本次實習中,採用的是比較分析法,通過本期與上期、本期與上年同期、本期與歷史先進水平相比,找出差距,分析原因,從而制定出降低成本和費用的、有利於提高經濟效益的良策。

>心得體會:

1、經過一周的實習實訓,讓我真正體會到成本會計是一項龐大而複雜的系統工作,可以說,成本會計是對乙個人的耐力與細心的高度考驗,從數字計算到報表輸出,再到數字分析,每乙個過程都是哪麼的複雜與繁瑣,所以一定養成細心做事的習慣。

2、功夫不負有心人,經過一周緊張的實習,使我較全面、系統的了解和熟悉了現代成本會計核算各個環節的基本內容,加深了對成本會計核算基本原則和方法的理解,會計操作的基本技能更加熟練,為我們以後的學習和工作打下了堅實的基礎。但是,鑑於鄙人才疏學淺,認識上有許多不足,要達到理論與實際的真正結合仍需加強訓練,並投入更多的實踐。

成本會計實習報告(二)

在理論課程結束後,我們開始成本會計實訓的過程,為了加強理論知識的鞏固,本以為對課本上的知識掌握的差不多,可是當做起實訓書上的實驗,卻不知從何下手,不知如何應對,我這才意識到實踐的重要性,所以我很重視這次課程。

我們的實訓時間從20**年12月10日到2023年1月6日;目的是通過做實訓書上的實驗更好的掌握課本上的知識,更好的運用它,做到理論與實踐相結合。

實訓的內容有十四個實驗,這涵蓋了整個成本會計教程,包括材料費用分配,人工費用分配,其他費用分配,輔助生產費用歸集與分配,製造費用歸集與分配,損失性費用歸集與分配,生產費用在完工產品與在產品之間分配,品種法,分批法,綜合結轉分步法,平行結轉分步法,分類法,定額法及成本報表編制。

在實驗中,我遇到了許多問題,在做實驗時,因為第一次接觸到實踐性很強的核算題,無從下手,甚至有些一塌糊塗,該怎麼做呢?各種各樣的**,如何去填?後來經過老師指導和同學**,自己看書的研究,開啟了乙個小門,開始慢慢的做,有的實驗涉及範圍很廣,考察的知識很多,例如實驗十,綜合逐步結轉分步法實驗主要是考綜合逐步結轉分步法,但裡面還涉及到約當產量法和成本還原,這就考察了我們的綜合技能,這對於我來說有點困難,但在做完這本實訓,我的綜合技能有了明顯提高。

在做這次實訓中,我得到了不少感悟。首先,成本核算在企業中是乙個相當重要的環節,也可以說控制著企業的興衰。因此,做好成本核算工作相當重要。

其次,對於會計人員來說,成本核算是乙個很複雜,很有技術水平的工作,需要每個會計人員細心耐心的去做。同時,不能忽視對理論知識的學習,我國的《會計法》每年都在更新變化,要時刻掌握國家的方針政策。最後,成本會計核算是一門很大的學問,對每個企業和每名會計工作者都有著不同的意義。

希望成本核算能夠被重視。

實驗總結 ,通過這次實訓,對一學期的成本會計教程做了次總體複習,鞏固,對成本核算有了更深的了解,也了解了會計工作的複雜性和技術性。每位從事會計工作和即將從事會計工作的人員,都應不斷的學習,才能在工作中創造好的業績。

成本會計實習報告(三)

綜合複習與鞏固成本會計課程所學的理論知識,做到理論聯絡實際,培養和提高會計核算的實際操作能力。

加深對成本會計核算過程以及核算方法的理解和掌握,為畢業後從事會計工作打下堅實基礎。

實習內容:

本次實習二項內容:

1、 各種成本費用的歸集與分配。

2、 各種成本基本計算方法(品種法、分批法、分步法)的綜合訓練。

一、生產成本的歸集與分配是基礎部分,它對以後幾章內容有很大作用。成本歸集與分配過程實際上就是成本計算過程。在本次實習中,我們按照成本核算的基本程式,先後對材料費用、職工薪酬、其他費用、輔助生產費用、製造費用、廢品損失、完工產品和在產品七個方面進行了分章做題練習,經過實習我基本能夠對這些費用進行分配。

在這些章節中難度不大,只要掌握了一些方法,在加耐心做題訓練,就能熟練掌握了。可以說這些章的內容不難,學好了這些,以後的部分學習起來就容易了。

在材料費用方面,分配費用比較簡單,比如一批材料為幾種產品共同使用,應根據一定的分配方法如按材料消耗定額或材料定額費用分配,從而計入各產品成本;人工費用方面,應按成本專案進行歸集,生產工人的計入生產成本,車間管理人員的計入製造費用,廠部管理部門的計入管理費用等,若生產多種產品,應按一定的方法如實際工時進行分配後分別計入各成本專案;輔助生產費用方面,在本次實習中,主要運用互動分配法分配,這裡用的方法相對來說難度比前面的大,不過最重要的求分配率;製造費用的分配方面,將在生產環節發生的製造費用按一定的方法如工時比例、定額材料比例,分配計入各有關產品的基本生產成本專案中;廢品損失計算,在核算時,將不可修復廢品的生產成本和可修復廢品發生的費用計入「廢品損失」賬戶的借方,將受到的賠款和廢品殘值計入「廢品損失」賬戶的貸方,然後結轉出淨損失;完工產品和在產品成本的計算是成本核算的最後一項內容,也是很難很重要的部分在實習中我們主要用約當產量法,定額成本法和定額費用分配法來做,在這裡我們花費了好多時間。

二、各種產品成本計算方法綜合運用。在實習的過程中我們只是講了品種法。分批法和分步法。

其中品種法是最基本的方法,好多企業都用這中方法,在實習過程中花費了好幾節課;而分批法是按批別作為計算物件,是一種訂單生產,成本計算期與核算報告期不一致,一般不考慮在產品和完工產品的分配問題;分步法是以生產步驟作為計算物件,適用於大量大批生產,分步法是最難的,分步法分為逐步結轉分步法和平行結轉分步法,分步法實際是品種法的多次應用,最難的部分是要成本還原,學習了這些方法後老師帶著我們對這些方法分別做了綜合訓練。

心得體會:

1、經過四周的實習,讓我真正體會到成本會計是一項巨大而複雜的工作,它最考驗乙個人的耐力與細心,每乙個過程都是非常的複雜與繁瑣,所以一定要養成細心做事的習慣;

2、經過實習,使我比較全面、系統的了解和熟悉了現代成本會計核算各個環節的基本內容,加深了我對成本會計核算基本原則和方法的理解,使我對成本會計操作的基本技能更加熟練,為我們以後的學習和工作打下了堅實的基礎;

3、以前沒有學懂的一些東西,在這個實習過程中我基本把它們弄懂了,可以說這是對我所學知識的複習和深化;

4、實習中以前教我們財務會計的那個老師採用的方法就是讓同學來講,同學講後又親自來給同學講,我認為這種方法很好,它可以鍛鍊同學的能力又可以督促同學的實習,同學可以充分發揮自己的長處來給同學教授好的方法和知識。

實習中不足:

1、我們在實習的過程中只是根據實習教材做題訓練,雖然在這個過程中我們學會了做一些題,但是沒有到校外企業進行實習,沒有在實際環境下親身實際操作過,以後工作中碰到有些實際東西我們仍然不會做;

2、在實習過程中因為認識上有許多不足,要達到理論與實際的真正結合仍需加強訓練,並投入更多的實踐。

實習建議:

1、我希望學校給同學聯絡到校外企業進行實習,只是在教室裡做題和講題不太好,並且有時會讓同學感覺到很枯燥;

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