一、教材分析
1、指導思想：
以全面提高學生的科學素養為宗旨，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，以促進學生轉變學習方式 —— 變被動接受式學習為主動**式學習為主要突破口，使生物教學更符合學生發展的需要和社會需求，反映生物科學的新進展及其在社會中的廣泛應用。
2、教學內容的設定：
全期教材共分6個章節，即生物的生殖和發育、生物的遺傳和變異及生物的進化、傳染病和免疫，用藥和急救、了解自己、增進健康。與上乙個學期相比，增加了觀察與思考，科學、社會、技術欄目，增加了學生的閱讀量，擴大了知識面。
二、教學目標：
（一）知識目標：
1、認識生物生殖過程和特點；
2、生物生殖和發育與人類、環境的關係；
3、從基因水平認識生物的遺傳和變異；
4、生命起源和生物進化的科學推測；
5、傳染病和免疫；
6、威脅人體健康的因素。
（二）能力目標：
1、學生能初步掌握生物實驗操作的基本技能，具有初步的科學**和實踐能力，養成科學思維的習慣；
2、注意科學研究方法的培養，注意對學生綜合能力的培養，通過組織學生參加各種實踐活動，培養學生的學習興趣；
3、提高學生的科學素養，培養學生的創新精神和實踐能力。
三、學生情況分析
本班學生學習基礎較差，學生的學習積極性不高，八年級上學期生物的知識掌握情況相對之前有所進步，但總體成績不是特別理想，基礎知識掌握的不是很好。
四、教材重點：
1、 植物的有性生殖和無性生殖方式及它們的區別；
2、 動物的生殖和發育；
3、 形成愛護生態環境的意識；
4、 在基因水平認識生物的性狀及其遺傳；
5、 生命的起源和生物進化的歷程、原因；
6、 傳染病及其預防與免疫與計畫免疫；
7、 用藥與急救；
8、 評價自己的健康狀況及選擇健康的生活方式。
五、教材難點：
1、完全**發育與不完全**發育的比較；
2、在基因水平認識生物的性狀及其遺傳；
3、生命的起源和生物進化的歷程的多種學說；
4、生物進化的原因；
5、傳染病流行的原因及其預防措施；
6、特異性免疫及計畫免疫的意義；
7、安全用藥的原因及急救措施的正確使用；
8、健康的定義及健康的生活方式。
六、具體措施
1、精心選擇適宜的教學方法，針對具體學情因材施教；
2、探索新的教學方法，做到課堂質量高效率；
3、分層次設定課堂反饋練習，使優生得到發展，差生得到提高；
4、適當設計生物科技實踐活動，充分調動學生的學習興趣；
5、定期舉行月考，及時反饋學生的學習效果，做到查遺補漏；
6、引領學生開展複習方法交流等活動，讓優生帶動差生共同進步。
附：進度安排表
進度安排表
官九王坤
2014.2.25
八年級生物下冊教學計畫
一 教材分析 1 指導思想 以學校工作計畫和教導處工作計畫為指南,以全面提高學生的科學素養為宗旨，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，以促進學生轉變學習方式 變被動接受式學習為主動 式學習為主要突破口，使生物教學更符合學生發展的需要和社會需求，反映生物科學的新進展及其在社會中的廣泛應用。2 教學內...
八年級生物下冊教學計畫
新學期已經開始了，為了更好地適應新學期的教學工作，結合自己的實際和學科的現實條件以及學生的情況，對本學期的教學工作計畫如何 一 學生情況分析本屆學生學習生物的興趣還不是很高，上學期生物的平均成績整體成績還不理想，原因是不愛學習的學生很多，因此，成績取得高分的學生平均被拉了下來。這個學期要想辦法使學生...
八年級下冊生物教學計畫
2010 2011學年度人教版八年級生物二冊教學工作計畫 水幽子新的學期開始了，新學期有新的打算。對於我來說，這學期將是乙個關鍵而忙碌的學期，所以我們面臨很大的挑戰。除了做好自己的本職工作外，還要利用一切可利用的時間進行學習，提高自己的業務能力。為了更好的利用時間，合理的安排教與學的進度，現對本學期...