本我擔任了六個班的地理（高二兩個文科班、兩個理科班和高一兩個班的），並擔任高一地理備課組長的工作，任務艱鉅，在與諸位地理的協同下，明確職責，腳踏實地的工作，各項教學開展的井井有條，現將一學期的具體工作如下：
一、積極參加課改，加強理論、促進觀念轉變根據的統一安排，我與備課組其他頂高溫冒酷暑在暑期7月31日至8月2日奔赴泉州市泰和大參加了高二地理學科新課改培訓，。三天培訓期間，通識培訓，對《普通課程（）》進行了解讀；人民教育出版社、課程教材研究所的專家從教材編寫方面對人教版普通高中地理課程標準實驗教科書必修《地理2》、《海洋地理》《災害與防治》的設計和教材內容作了；省的一線教師介紹了課改實驗區的教學和教訓；省地理教研員對普通高中新課程實驗地理學科的開設、方式、課時安排、教學和教研等提出了指導意見；科學的培訓使我們對國家新一輪高中課程改革的背景、理論、目標、策略、步驟等方面有了一定的，理論學習的加強是走進新課程的第一重要關口。。
二、認真做好本職工作及高一地理備課組長的工作本學期切切實實做好高中地理會考工作，力爭全部學生達標，重點做學習困難學生的工作。注重對高二文科班打好基礎及培優，組織高一備課組成員做好下列工作：1、學習地理課程標準，做好新課程培訓工作認真學習和鑽研學科課程標準新教材，對中出現的一些問題進行研究與調整，力求實現突破課改中的重點和難點，《》()。
2、安排每乙個星期的教學進度、課時安排，每堂課的大致上法，從而保證十個班級的教學進度一致。高一備課組內，每位科任老師上倆次公開課，取長補短，教學相長。3、做好期中、複習工作、認真學習說明，**複習教學策略，做好期中、期末考試的組織、閱卷、分數統計和閱卷等有關工作。
4、抓教學常規組織有關學習活動，多研究探索教法，不斷提高課堂效益，研究學法，將如何引導學生改善學習方式，促進學習方式多元化，為研究重點促進學生學習方式的轉變。主要：培養良好的規範和學習，在教學中多採用啟發式創造性的教學方式。
鼓勵學生動腦思考、大膽、主動參與。課堂上精心設計各種豐富多彩「任務性」活動，設計各種真實的活動，通過各種實踐，達到有利於學生綜合能力提高的目的。
三、投身單元備課活動，研究新課標、把握新教材為了更快更好的適應新課改的要求，早在暑期培訓期間高一地理備課組就擬訂了針對必修《地理1》的備課暢想，後及時制定了周密詳細的並已把任務落實。安排我承擔第一章
三、四兩節與第五章的集體備課主講任務。備課組採用「精備-集體研討-個人修改」的備課新模式，發揮了個人的優勢和特色，整體提高了備課效率。通過舉辦組內備課活動，老師之間的、研討、相互借鑑的機會增多，對更好的把握、駕馭新教材起到了較大的促進作用。
通過幾次集體備課活動不僅積累了寶貴的經驗，教師的研究視野也開闊了，目光更明亮了，把握新課程的能力增強了。此外還積累蒐集了大量的可共享交流的課程資源。
四、尋求理念與課堂的最佳契合，發現問題、找出困惑新課改各種各樣的問題不斷湧現，經過多次認真分析總結，本學期主要在以下幾個方面存在明顯問題：1、課時緊張與教學任務繁重的矛盾2、理念與現實之間的落差較大，「一言堂」「滿堂灌」仍然存在3、初高中地理銜接問題和矛盾突出4、配套習題難度較大，與教學進度不統一問題回首這即將過去的一學期，各項工作扎扎實實、井井有條，這讓我略感欣慰；展望即將到來的下學期，新課改尚處於不成熟的探索階段，卻又頗感任重道遠。要正確引領並促進自己教育教學技能的，必須不斷突破舊的思維方式和個人時間方式，逐步樹立正確的教學觀、質量觀等素質教育新觀念，加強日常工作的歸納、總結與反思。
〔地理教師工作總結〕隨文贈言：【受惠的人，必須把那恩惠常藏心底，但是施恩的人則不可記住它。——西塞羅】
地理教師工作總結
再次，我堅持讓讀書成為自己的一種習慣，為了提公升自己的教學水平和技能，本學期堅持認真學習，把學習當作自己的一種責任，在學習過程中我一直堅持這樣的學習策略 基本理論篤學 本職業務深學 修身知識勤學 急需知識先學。我常讀的刊物是 中學地理教學參考 地理教育 人民教育 及一些相關的教輔材料及自己構買的有關...
地理教師工作總結
魏縣第四中學王洪秀 時常飛逝，緊張而又繁忙的一學期即將結束，回首這一學期的工作，忙中有樂，忙中有得。本學期我主要承擔八年級六個班的地理教學工作。在這裡我要感謝各位領導一學期來給我的幫助和關懷，感謝各位班主任老師和各位同仁給我工作上的支援和鼓勵。下面，我就從以下三個方面總結這一學期我的工作情況。一 認...
地理教師工作總結
主要措施 培養良好的道德規範和學習習慣，在教學中多採用啟發式創造性的教學方式。鼓勵學生動腦思考 大膽想象 主動參與。課堂上精心設計各種豐富多彩 任務性 活動，設計各種真實的活動，通過各種實踐，達到有利於學生綜合能力提高的目的。三 投身單元備課活動，研究新課標 把握新教材 為了更快更好的適應新課改的要...